本框说明哲学与我们的生活和实践的关系

1、 本框说明本框说明“哲学与我们的生活和实践的关系哲学与我们的生活和实践的关系”，主，主要是解释要是解释“哲学与生活哲学与生活”模块的名称，起到前言和序言模块的名称，起到前言和序言的作用。本框的教学应突出的作用。本框的教学应突出“情感目标情感目标”，培养兴趣，培养兴趣，感悟魅力，引导进入哲学殿堂。感悟魅力，引导进入哲学殿堂。（2 2）本框的落脚点应该是）本框的落脚点应该是“了解哲学的意义和任务（功能），激了解哲学的意义和任务（功能），激发兴趣，感受哲学对生活的意义发兴趣，感受哲学对生活的意义 ” ”。主要是一个情感态度价值观。主要是一个情感态度价值观目标的问题。目标的问题。 哲学作为世界观最基本

2、的功能就是教人如何看待世界，既如哲学作为世界观最基本的功能就是教人如何看待世界，既如何看待宇宙人生、个人他人和社会。何看待宇宙人生、个人他人和社会。 哲学是指导人们认识世界和改造世界的思想工具，是指导人哲学是指导人们认识世界和改造世界的思想工具，是指导人们生活得更好的艺术。们生活得更好的艺术。 生生 活活 处处 处处 有有 哲哲 学学需要哲学的三大理由需要哲学的三大理由 美国哲学家兰德在美国哲学家兰德在哲学哲学 谁需要它谁需要它一书中提出了人们需要哲一书中提出了人们需要哲学的三大理由：即每个人的一生中都需要回答三个问题：学的三大理由：即每个人的一生中都需要回答三个问题：“我在哪我在哪里里”、“

3、我是怎样知道这一点的我是怎样知道这一点的”、“我应当做什么我应当做什么”。这些问题正是。这些问题正是哲学的三个主要组成部分即本体论、认识论和伦理学要回答的问题。哲学的三个主要组成部分即本体论、认识论和伦理学要回答的问题。 她把需要哲学的这些理由，归结为人们基于个人利益的道德选她把需要哲学的这些理由，归结为人们基于个人利益的道德选择（即人们的一切行为都是为了获得自己的利益择（即人们的一切行为都是为了获得自己的利益） ，人们在现实生，人们在现实生活中总是处于不断地选择之中，个人利益是作出选择的航标或目的，活中总是处于不断地选择之中，个人利益是作出选择的航标或目的，而理性是作出选择的舵手。而理性是作

4、出选择的舵手。 冯友兰先生认为，哲学的功用不在于增加积极的知识，而在于冯友兰先生认为，哲学的功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界。提高心灵的境界。“哲学能使人对于宇宙人生，有理智底了解，亦哲学能使人对于宇宙人生，有理智底了解，亦能使人对于宇宙人生，有情感上的满足。能使人对于宇宙人生，有情感上的满足。”哲学帮助我们调整看世界和人生的眼光。周国平 古希腊哲学家伊壁鸠鲁认为，古希腊哲学家伊壁鸠鲁认为，“真正的快乐对于物质的依赖十分真正的快乐对于物质的依赖十分有限。有限。”伊壁鸠鲁把快乐视为人生最高价值，他的哲学因此被冠以伊壁鸠鲁把快乐视为人生最高价值，他的哲学因此被冠以享乐主义的名称，其实他思想的核心是强调快乐源于人的精神，享乐主义的名称，其实他思想的核心是强调快乐源于人的精神，“奢侈对于快乐并无实质的贡献，往往还导致痛苦。超出了一定的奢侈对于快乐并无实质的贡献，往往还导致痛苦。超出了一定的限度，财富的增加便不能带来快乐的增加了。限度，财富的增加便不能带来快乐的增加了。” 建议本框的教学结合第一单元的综合探究，就哲学的功能发建议本框的教学结合第一单元的综合探究，就哲学的功能发动学生收集资料，交流看法。可以提供的阅读文章：动学生收集资料，交流看法。可以提供的阅读文章： 陈嘉映陈嘉映什么是哲学什么是哲学 赵鑫珊赵鑫珊天文学与哲学的用途天文学与哲学的用途“哲学