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文档简介

合作教育合作教育实实 习习教学性质教学性质一个完整的一个完整的“学期学期” 教学的一个教学的一个“环节环节”时间安排时间安排至少参加至少参加6周真实的周真实的工作工作时间较短规定不一时间较短规定不一内容内容以职业人的身份参以职业人的身份参加社会的定岗工作加社会的定岗工作学生参观学习为主学生参观学习为主报酬报酬可以获取报酬可以获取报酬没有报酬没有报酬专业对口专业对口具有一定专业背景，具有一定专业背景，强调对学生非智力因强调对学生非智力因素的培养，提高学生素的培养，提高学生的综合素质的综合素质与专业紧密相结合，与专业紧密相结合，学生接受专业能力学生接受专业能力锻炼锻炼学生身份学生身份以以“职业人职业人”参加参加真实的工作真实的工作仍是学生仍是学生 各协调员推荐各协调员推荐各班级交流评选各班级交流评选学院审批上报学院审批上报学校批准进行表彰学校批准进行表彰NOYES 图图4 4 优秀学员、优秀业务报告的评选流程优秀学员、优秀业务报告的评选流程

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