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文档简介

1、植物组织培养中常用名词术语主要内容一常用术语植物组织培养中常用术语介绍外植体：外植体：由活体（由活体（in vivo)植物体上切取下植物体上切取下来的，用于组织培养的各种接种材料。来的，用于组织培养的各种接种材料。包括各种器官、组织、细胞或原生质体包括各种器官、组织、细胞或原生质体等。等。愈伤组织（愈伤组织（callus）在人工培养基上由外在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的薄壁植体上形成的一团无序生长状态的薄壁细胞。细胞。愈伤组织悬浮培养：在人工培养基上由外植体长出悬浮培养：在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞。来的一团无序生长的薄壁细胞。继代培养：将初代培养获得

2、的培养体移植继代培养：将初代培养获得的培养体移植于新鲜的成分相同的培养基中，这种反于新鲜的成分相同的培养基中，这种反复多次移植的培养称为继代培养。复多次移植的培养称为继代培养。继代培养图片 脱分化（脱分化（dedifferentiation)：将已分化的不分裂的静止将已分化的不分裂的静止细胞，放在培养基上培养后，细胞重新进入分裂状态。细胞，放在培养基上培养后，细胞重新进入分裂状态。一个成熟的细胞转变为分生状态的过程叫脱分化。一个成熟的细胞转变为分生状态的过程叫脱分化。 再分化（再分化（redifferentiation):经脱分化的组织或细胞在一经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可转变为各

3、种不同的细胞类型，形成完定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类型，形成完整植株的过程。整植株的过程。芽分化芽分化细胞全能性细胞全能性（cell totipotency) ：植物体的：植物体的每一个具有完整细胞核的细胞都具有每一个具有完整细胞核的细胞都具有该物种全部遗传的物质，在一定条件该物种全部遗传的物质，在一定条件下具有发育成完整植物体的潜在能力。下具有发育成完整植物体的潜在能力。器官发生器官发生：分生组织的突起成瘤状结构，可诱导出完全分：分生组织的突起成瘤状结构，可诱导出完全分化的根或芽。其中茎芽和根是在愈伤组织的不同部位分别化的根或芽。其中茎芽和根是在愈伤组织的不同部位分别独立形成的，形

4、成的时间也不一致，为单极性结构，在根独立形成的，形成的时间也不一致，为单极性结构，在根和芽之间没有共同的维管束把二者连在一起。和芽之间没有共同的维管束把二者连在一起。外植体器官发生途径（外植体器官发生途径（百合鳞叶培养）百合鳞叶培养）胚胎发生：胚胎发生：在愈伤组织表面或内部形成很多在愈伤组织表面或内部形成很多胚状体，它们经历的发育阶段与合子胚相似，胚状体，它们经历的发育阶段与合子胚相似，成熟胚状体的结构也与合子胚相同。胚状体成熟胚状体的结构也与合子胚相同。胚状体是双极性的，有共同的维管束贯穿两极，可是双极性的，有共同的维管束贯穿两极，可脱离愈伤组织在无激素培养基上独立萌发。脱离愈伤组织在无激素培养基上独立萌发。魔芋胚状体魔芋胚状体体细胞无性系变异体细胞无性系变异：细胞、组织和器：细胞、组织和器官在离体培养下诱

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