幼教师成长档案

1、黔西县谷里镇中心幼儿园姓名：赵 丽 君 对孩子要学会使用对孩子要学会使用5句话句话 孩子准备做时要说：“你能行！” 孩子害怕时要说：“勇敢点！” 孩子做的过程要说：“自己来！” 孩子完成时要说：“你真棒！” 孩子失败时要说：“没关系，下次你 一定行！”我的简介我的姓名我的姓名：赵丽君赵丽君性性 别别：女女出生日期出生日期：19931993年年0808月月2323日日工作动态工作动态：20132013年年0808月至今在黔西县谷里镇中心幼儿园参加工作，完成大月至今在黔西县谷里镇中心幼儿园参加工作，完成大班及小班教育教学工作！班及小班教育教学工作！自我评价自我评价：大家好！工作两年多了，对于幼儿教

2、师这个职业还是有种说不大家好！工作两年多了，对于幼儿教师这个职业还是有种说不出的喜欢。在这两年中，我学到了不少书本上学不到的东西，比如：学会出的喜欢。在这两年中，我学到了不少书本上学不到的东西，比如：学会了文字处理、人与人之间相处的小窍门、怎样处理照顾好自己的生活和工了文字处理、人与人之间相处的小窍门、怎样处理照顾好自己的生活和工作、怎样与孩子更好相处等。今后我只会更加认真把工作做得更好作、怎样与孩子更好相处等。今后我只会更加认真把工作做得更好！我的优秀教案我的优秀教案（20152016学年度）小班健康优秀教案-开火车 活动名称:健康活动内容 活动目标: 1.练习一个跟着一个走。 2.能遵守游

3、戏规则，体验集体合作活动的乐趣。 活动准备: 1.在场地上画好大圆。 2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。我的优秀教案我的优秀教案（20152016学年度）活动过程:1.游戏吹泡泡。幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌；吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。当教师说泡泡变小了,幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了,幼儿一起走到圈上，当教师说彭，泡泡炸了幼儿集体向上跳。重复游戏次数。2.游戏开火车.新授游戏开火车教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松手。游戏火车变长在教师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接火车

4、。并继续玩开火车的游戏。游戏一列火车。在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩开火车的游戏。3.音乐游戏找朋友?集体玩音乐游戏找朋友。让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。我的教案反思我的教案反思（20152016学年度）活动反思:在健康教案开火车的教育活动中，我主要以游戏为主。大家都知道游戏是孩子的天性，所以当孩子们听到要带他们做游戏时，开心得不得了。在活动中，孩子们玩得很开心，也很乖，有一些幼儿不知道游戏规则，有些站着看。这时我又把孩子组织好再从新说一次。活动中我以一个朋友的身份跟孩子们混在一起，他们也毫无保留的跟我玩得很疯，活动目标很好的

5、达到了，孩子也不亦乐乎，希望下次我能带他们在玩！我的优秀教案我的优秀教案（20152016学年度）大班艺术优秀教案-各种各样的鱼 活动名称:各种各样的鱼 活动目标: 1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动准备: 多媒体课件海底世界、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼、欣赏老师的作品、白纸，彩笔我的优秀教案我的优秀教案（20152016学年度）大班艺术优秀教案 -各种各样的鱼 活动过程： 1、观看多媒体课件：欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹，引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。（导

6、入活动，观看海底世界，初步感知欣赏各种各样的鱼。） 2、欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的，并进行比较。 3、通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。 4、幼儿创作，教师指导要点： （1）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样。 （2）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意线条的疏密变化。 （3）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。 5、观赏评析作品。 （1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼 （2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？ （3）教师小结6、效果预测。我的反思我的反思（20152016学年度）活动反思:整个活动我以孩

7、子的兴趣为出发点，在活动设计中，我既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。根据对本次活动教法与学法的选择与教学程序的设计，估计活动的重难点将会得到突破。但是由于孩子存在个体差异，因此，我在活动中还将根据孩子的基础和能力水平，给予相应的指导，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。工作中的我工作中的我（20122013学年度） 我是一个乐观积极，勤奋好学，有强烈责任感和进取心的人，一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习，将来

8、工作上我也会勤勤恳恳，努力工作，在实现自我价值的同时，也会不断学习，我能主动了解新事物、获取新知识、接受新观念、适应新环境，并且工作责任心强、有着很强的吃苦耐劳精神和敬业精神、工作积极踏实、细心认真。我还有较强的自学能力能承受高强度的工作压力。通过两年多的工作，培养了全面和较强的办事能力。平时我为人正直稳重务实，坚持原则，工作作风严谨、高度的责任意识。 性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、接受与理解力强，爱好唱歌、爬山等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好，不管在任何环境下都能用最短的时间去适应。 善于沟通，有良好的沟通能力。我很喜欢幼儿教师这份职业，所以我一定会认

9、真的走下去，把自己的爱全奉献给这份职业,让孩子们感受到我的温暖，能在幼儿园快乐健康的成长！ 工作中我工作中我（20132014学年度） 知心话语： 我有时喜欢热闹，但也喜欢享受一个人的空间，因此一个人时我总能静下心来认真完成领导布置的任务，对于资料我不是敷衍而是认真完成，希望有一天领导能看到我、欣赏我。我喜欢跟孩子们谈话，因为孩子们的话使我感受到了他们的天真无邪，分享了他们的快乐。同样我也喜欢分享我的快乐，常常跟他们做游戏，谈心，让孩子做他们喜欢的事、上孩子喜欢的课等。总之我爱我的工作，爱孩子们，我会用心的做好每一件事！工作中的我工作中的我（20142015学年度） 对孩子要有耐心、爱心、责任

10、心，这样孩子才会感受到我们的爱。当孩子调皮时，我们可以给他们说道理！ 对工作上的事要听从领导的、不懂的要善问、任何事要用心去做、同事之间友好相处，多理解别人的难处！感感 悟悟（20122013学年度） 爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着赵老师，叽叽喳喳的告诉我时， 快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。 一天又一天，我感到孩子们很喜欢我，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”

11、就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。 此时此刻写到这里,我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。感感 悟悟（20132014学年度） 幼儿教师，阳光下最灿烂的职业；幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。虽然我们是平凡的，但更是高尚的；是温柔的，但更是坚强的；是纯真的，但更是智慧的。 曾有人呼唤：幼儿园需要男教师，幼儿园需要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型教师”。总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。感感 悟悟（20142015学年度） 我会朝着园长的愿景