三年级下册英语培优辅差记录表

1、精选优质文档-倾情为你奉上 英语培优补差记录表班级三年级 时间第2周星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名 赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人训练内容1.默写单词、词组。 2、熟读课文，注意新单词的音、形、义。 3、训练一下学生的口语能力.效果良好英语培优补差记录表班级三年级时间第3周星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名 高俊 石国丹等7人训练内容1.默写单词、词组。 2、熟读课文，注意新单词的音、形、义。 3、训练一下学生的口语能力.效果良好英语培优补差记录表班级三年级时间第4周星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名 赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人训练内容1.学习询问对方的姓名及回答的用

2、语What's your name? My name is.，使学生能听、会说此交际用语。2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye.效果良好英语培优补差记录表班级三年级 时间第5周星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容1.学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is.，使学生能听、会说此交际用语。2.情景交际（ ）1、别人问你的姓名时应该说： A. Whats your name ？ B. My names Tom.（ ）2、别人向你道别时应该说： A. Goodbye. B. Hello效果良好

3、培优补差记录表班级三年级 时间第6周星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人训练内容一、对话理解：感知补全对话A：Hello !B: ! Im Tom Whats your nameA: My is Wu Yifan .Goodbye!B: !二、句型感知：小小翻译家1. My name is Tom 2. Show me your pencil-case 3. Show me your book 4. I have a bag 效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第7周星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容1.学习询问对方的姓名及回答

4、的用语What's your name? My name is.，使学生能听、会说此交际用语。2.情景交际（ ）1、别人问你的姓名时应该说： A. Whats your name ？ B. My names Tom.（ ）2、别人向你道别时应该说： A. Goodbye. B. Hello效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第8周星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人训练内容1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!This is2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些

5、表示颜色的单词。3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第9周星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。1.2. 3 A. green B. red C. yellow效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第10周星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人训练内容1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!This is2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些

6、表示颜色的单词。3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第11周星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容一将下列图形涂色black orange brown white二、连线A B C D （ ）1.Black black stand up. ( ) 2.Brown brown .Touch the ground. ( ) 3.White white.Touch the ground. ( ) 4.Orange orange.Touch your head.效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第15周星期二教师姓

7、名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容Task 1、拼一拼，写一写.fan wall floor computer teachers deskTask 2、朗读并翻译句子。Lets clean the classroom.Let me clean windowLet me help you.效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第13周星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人训练内容一、单项选择。（ ）1、Tom tall and thin.A、am B、is C、are（ ）2、This my friend. She short hair.A、is

8、, have B、is, has C、are, has （ ）3、Whats name? A、he B、his C、him（ ）4、 is she?She is Amy.A、Who B、How C、What二连词成句。short hair has my friend has she eyes big is her what name 效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第14周星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!This is2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。3.、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。效果良好培优补差记录表班级三年级 时间第15周星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容Task 1