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1、智取生辰纲练习选择题1. 下列加点字注音完全正确的一项是()对下列加点词语的解释不正确的一项是()A趣行(zhdn)怨怅(chdng)虞侯(yu)B惬气(du)恁地(n©n)罗咤(zao)C省得(sheng)逞辩(ch巨ng)气喘(chuai)D聒噪(gud)还言语(huan)吹嘘(xu)A这干系须是俺的。(责任)B 那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛)C似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒)D卖一桶与你不争。(不要紧)3、下面是课文中对天气的儿处描写,对其作用判断最正确的一项是()正是六月初四日时节,天气未及响午,一轮红日当天,没半点云彩,其实 十分大热。 众军人看那天时
2、,四下里无半点云彩,其实那热不可当。 看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。 那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘A突出杨志的性格蛮横不近情理。B引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾,推动情节的发展。C交代人物活动的环境,为后文吃酒打下伏笔。D突出杨志谨小慎微的性格特征。4 .对选文判断正确的一项是()A. 本文以杨志押运生辰纲组织故事,情节曲折,引人入胜。B. 故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。C. 通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。D. 能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉,是一个紧密团结、 足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集
3、体。5、下列各组句中加点词的意义完全不同的一项是() 如今正是尴尬去处/在生人面前,他显得很尴尬 你左右将到村里去卖/我左右闲着没事,就陪你走一趟吧 全不晓得路途上勾当艰难/这类勾当事,只有他才能干出来 这里正是强人出没的去处/她是商场上的女强人 那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹哇/他喜欢自我吹曜 那计牧都是吴用主张/他从不寸牧个人得失A、B、C、 D、®®®6、填空(1)本文在情节上主要安排了明线和暗线两条线索,明写暗写,两条线索在相交,形成故事高潮。(2 )本文记叙了智取生辰纲的故事,反映了当时政治 的,社会的,歌颂了起义英雄在反封建斗争中伟大的和07、 对下
4、列语言和行为解说错误的一项是()A、扬志道:“你理会得什么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上勾当艰难,多少 好汉,被蒙汗药麻翻了!” 一一扬志熟谙江湖酒道,这是他的经验之谈,充分表 现了他的谨慎精明。B、不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头! 一一白胜故意卖关子,欲擒故纵, 为的是增强诱惑力。C、扬志章来藤条,劈头劈脑打去,打得这个起来,那个睡倒一一扬志细心押送 生辰纲,但为人粗暴蛮横。D、扬志寻思道:“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了;那一桶里当而也吃 了半瓢,想是好的。” 一一表现了扬志观察仔细,处世谨慎,虑事周到。8、文中反复提到押送路上的炎热天气,对起作用分析不正确的一项是()A、烘托气
5、氛,激化扬志一方的内部矛盾,为扬志日渐孤立以至最后失败做准备。B、推动故事情节发展,因炎热而口渴,因曰渴而买酒,以至于入人圈套。C、为扬志一行后来在黄泥岗买酒中计埋下伏笔。D、纯客观的描写,与梁山好汉“智取生辰纲“无关。9、对扬志失败的原因分析,错误的一项是()扬志性格粗暴,不善于笼络人扬志与都管虞侯各怀私心黄泥岗地势险恶、天气炎热生辰纲奸臣所获的不义之财 扬志刚愎自用,不能体恤下属押送生辰纲的兵马太少,寡不敌众A、 B、 C、 D、1 0、对晁盖吴用一方取胜原因分析,正确的一项是()劫取生辰纲是正义之举众好汉团结一致,协同作战众好汉武艺高强占有天时和地利巧妙利用敌人矛盾,瓦解对手 分工精细,
6、组织、谋划、转信、引诱等均有 落实A、©B、C、 D、11、下列说法正确的一项是()A、水浒传是施耐庵根据民间传说编辑而成,历史上本无宋江起义之事。B、水浒传中起义军首领,如宋江、卢俊义、林冲、李逵都是社会下层人士, 都是自觉走上反抗道路的。C、水浒传描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽然义军以招安为结局 而失败,但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。D、水浒传是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著,是作者根据 自己生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。二、阅读理解我且问你:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖,吴用,公孙胜,刘唐, 三阮这七个。
7、却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药?原来挑上冈 子时,两桶都是好酒,七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意 要他们看着,只是叫人死心塌地,次后吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做 走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药己搅在酒里,假意兜半瓢吃;那白胜房手夺来倾 在桶里:这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲。"1、解释下列词语A、B、C、D、却才_端的_2、小说的结尾才点明“智取生辰纲”对这样的结构安排理解错误的一项是() 采用补叙的手法,突出吴用等人的智谋,对全文起了画龙点睛的作用。采用补叙手法,既收束全文,又点明题意,公开谜底,揭示主题,使行 文错综复杂,纵横开阖,取得了强烈的艺术效果。采取补叙手法,可以使文章集中凝练,生动有趣,造成悬念,比直陈其 事,更具有吸引读者的艺术力量。补叙不是事件本身的一部分,
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