2020高考语文专题复习《始得西山宴游记》教案

1、复习始得西山宴游记一、复习目标：1、能够熟练背诵要求背诵的段落；2、积累掌握基本的文言基础知识；3、了解游记这种文体；4、领会作者寄情山水，偶识西山的欣喜，体悟他与自然融合，表露自己傲世情怀的心态。二、复习重点：1、积累掌握基本的文言基础知识；2、领悟作者渗透在字里行间的情感。三、检查预习效果1、课文背诵 体现全文主旨的句子是。 、遂命彳卜过湘江,。 、,然后知吾向之未始游，游于是乎始。 始得西山宴游记写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“ 悠悠乎与颖气俱，而莫得其涯；, 始得西山宴游记是柳宗元的中的第一篇。2、句子翻译(1) 意有所极，梦亦同趣。(2) 以为凡是州之山水有

2、异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(3) 尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。(4) 悠悠乎与颖气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。(5) 心凝形释，与万化冥合。四、能力训练1、一词多义（1）穷穷回溪（）穷山之高而止（）而不知其所穷（）（2）梦卧而梦（）梦亦同趣（）（3）始而未始知西山之怪特（）始指异之（）游于是乎始（）（4）而施施而行，漫漫而游（）披草而坐，倾壶而醉（）卧而梦（）觉而起，起而归（）而未始知西山之怪特（）穷山之高而止（）而莫得其涯（）而不知其所穷（）至无所见而犹不欲归（）攀援而登，箕踞而遨（）（5）之以为凡是州之山水有异态始指异之（）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（）

3、然后知是山之特立（）不知日之人（）然后知吾向之未始游（故为之文以志（）（6）为自余为傍人（）不与培埋为类（）故为之文以志（）五、拓展训练（一）选择题1、为加红字注音有误的一项是（）A、惴栗（li）施施（yi）榛（zhen）莽B、茅茬（E）箕踞（ju）衽（ren）席C、崂（xid）然培埋（lou）攒（cuan）蹙D、遁（dnn）隐激（hao）气引觞（shang）2、下面句中加红词语，解释有误的一项是（）A、则披草而坐披：披着B、缘染溪，斫榛莽斫：砍C、穷山之高而上穷：（登）尽D、外与天际际：相连接3、下面加红的“之”字用法不同的一项是（）A、皆在衽席之下B、始指异之C、其高下之势D、而未始知西山

4、之怪特4、选出翻译有误的一项（）A、萦青缭白，外与天际，四望如一。译：青山连绵，白云缭绕，与天相接，四望浑然一体。B、然后知是山之特立，不与培埋为类。译：看到这些，我才感到这矗立的西山特别雄伟，与一般的小土堆不是一类。C、心凝形释，与万化冥合。译：我的心像凝固了，形体像消散了，我与万物融为一体。D、故为之文以志。译：所以写了这篇文章来表达我的志向。5、对下列句子的意思理解错误的一项是（）A、“意有所极，梦亦同趣”意思是：心意所想到的，梦里也有相同的境地。B、“然后知是山之特立，不与培埋为类”意思是：这之后才知道这座山独立出众，和小土丘不是一类。C、“其高下之势，崂然洼然”意思是：那高低的情势，

5、（高的地方）像深山一样深邃，（低的地方）像深池一样低陷。D、“悠悠乎与激气俱而莫得其涯”意思是：山那样的深邃与天地之间的大气一起飘荡而不能到达天际。6、下列各句“然”字的意思与其他三项不同的一项是（）A.苍然暮色B.然后知是山之特立C.颓然就醉D.崂然洼然（二）自余为傍人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。7、用原句回答问题。 正面写西山怪特的句子： 作者登临时所看到的景象的句子： 写宴游情形的

6、语句：8、解释下列句中加点的词语。自余为傍人，傍：穷回溪，穷：（三）对比阅读小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为土氐，为屿，为I,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佶然不动；俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉始得西山宴游攀援而登，箕踞而遨游于是乎

7、始。9、两文都是（朝代）著名的文学家10、下列加点词语意思相同的一项（A、其岸势犬牙差互。其如土石何。C、杂然而前陈。苍然暮色。所作。）B、而不知日之入。辍耕之垄上。D、以其境过清。固国不以山溪之险。11、翻译下列句子。 斗折蛇行，明灭可见。 悠悠乎与颖气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。12、小石潭记中表明作者心境与感受的句子是：13、始得西山宴游中表现作者操守高洁与傲世情情怀的句子是：更偏重于客观14、这两篇文章写于同一年，所写都是永州山川景物，但小石潭记描述，始得西山宴游更偏重于主观感受，试举一两个例子，作简要分析。预复习案的答案文言现象整理1、通假字（1）自余为傍人（通“

8、戮”，刑辱）（2）梦亦同趣（通“趋”，往，赴）2、词类活用（1）日与其徒上高山（名词作状语，每天）（2）穷回溪（形容词作动词，走到尽头）（3）卧而梦（名词作动词，做梦）（4）始指异之（形容词的意动用法，以为异）（5）穷山之高而上（形容词用作动词，走到尽头；形容词用作名词，最高点、顶点）（6）箕踞而遨（名词作状语，像簸箕一样）（7）萦青缭白（形容词用作名词，青山，白水）（8）故为之文以志（名词用作动词，写作文章）（9）自远而至（形容词用作名词，远处）3、古今异义（1）漫漫而游（古义：没有目的；今义：（时间、地方）长而无边的样子）（2）无远不到（古义：无论；今义：没有）（3）以为凡是州之山水有异态

9、者（古义：凡是、这（个）；今义：总括某个范围内的一切）(4) 而未始知西山之怪特(古义：不曾；今义：没开始)(5) 然后知是山之特立(古义：这样以后今义：接着，表承接)(6) 颓然就醉(古义：文中指身子倾倒、跌倒的样子；今义：形容败兴的样子)(7) 游于是乎始(古义：从此；今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事是由前一事引起的)4、文言句式省略句(1) 居(于)是州(省略介词“于”)(2) (我)因坐法华西亭(省略主语“我”)(3) 始指(之)异之(省略宾语“之”，指代西山)(4) (我)引觞满酌(省略主语“我”)(5) 故为之文以志(之)(省略宾语“之”，代指宴游西山这件事)判断句是岁元和

10、四年也(语气词“也”，表判断)定语后置句以为凡是州之山水有异态者6、字词解释(1) 施施(yiyi):缓慢行走的样子(2) 徒：随从(3) 回溪：迂回曲折的溪涧(4) 极：至(5) 斫(zhuo)榛莽：砍伐丛生的草木(6) 茅茬：茅草之类(7) 攒蹙：聚集收缩拓展训练答案：1(1)命名；(2)养；(3)确实；(4)使正(或：整理好)2B3(1)假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？(重点词是“使”、“理”、“安”，兼顾全句)(2)如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。(重点词是“见”、“暴”、“与”，兼顾全句)4C5狱讼不正完善;制复习案答案三1、背诵以为凡是州之山有

11、异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特、缘染溪，斫榛莽，焚茅茬，穷山之高而止。心凝形释，与万化冥合。心凝形释，与万化冥合。洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。永州八记5、重点语句2、2、翻译(1) 意有所极，梦亦同趣。译文：意有所至，梦也同往。(2) 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。译文：认为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。(3) 尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。译文：千里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏在视线之外的。(4) 悠悠乎与颖气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。译文：心神无穷无

12、尽地与天地间的大气融合，没有谁知道他们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道他们的尽头。（5）心凝形释，与万化冥合。译文：心神凝住了，形体消失了，似乎与万物暗暗地融合为一体四、一词多义（1）穷穷回溪（动词，走到尽头）穷山之高而止（动词，走到尽头）而不知其所穷（名词，尽头）（2）梦卧而梦（动词，做梦）梦亦同趣（名词，梦境，梦中）（3）始而未始知西山之怪特（副词，曾经）始指异之（副词，才）游于是乎始（动词，开始）（4）而施施而行，漫漫而游（连词，表修饰）披草而坐，倾壶而醉（连词，表承接）卧而梦（连词，表承接）觉而起，起而归（连词，表承接）而未始知西山之怪特（连词，表转折）穷山之高而止（连词，表条件

13、，才）攀援而登，箕踞而遨（连词，表修饰）而莫得其涯（连词，表转折）而不知其所穷（连词，表转折）至无所见而犹不欲归（连词，表转折）之以为凡是州之山水有异态者（助词，的）始指异之（代词，它，指西山）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（助词，的）然后知是山之特立（助词，的）不知日之人（助词，主谓之间取消句子独立性）然后知吾向之未始游（助词，主谓之间取消句子独立性）故为之文以志（代词，它，指游西山这件事）（6）为自余为傍人（动词，成为）不与培埋为类（动词，成为）故为之文以志（介词，为了）五、拓展训练答案（一）1、B2、A3、B4、D5、D6、B（二）7、其高下之势四望如一攀援而登四望如一引觞满酌犹不欲归8、通“戮”，这里是遭到贬谪的意思。穷尽。（三）9、唐代、柳宗元10、C11、略12、凄神寒骨，悄怆幽邃22、然后知是山之特立，不与培埋类。13、小石潭记中全篇较少议论抒情，写潭中鱼的静态