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1、北师大版三年级下学期语文古诗阅读专项攻坚习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 课外短文。小时候乡愁是一枚( )邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张( )船票我在这头 新娘在那头后来啊乡愁是一方( )坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾( )海峡我在这头大陆在那头1将下列词语还原到诗中。浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的2这首诗把乡愁比做_ _ _ _3这首诗中表示时光变迁的词语分别是 _ _ _ _4诗中的“海峡”指的是_ 。5对这
2、首诗的情感表达最为准确的句子是( )。A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。2. 按要求填空。1.山行的作者是 朝的 。2.“远上寒山石径斜,白云生处有人家。”这句诗的意思是: 。3.山行中写行路的人被傍晚枫林吸引而停下车来 ,那经霜打的枫叶在夕阳的晚照下比二月的花朵还要红艳的诗句是 , 。3. 阅读与感悟。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3、1这首诗的作者是_,诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画,画面景物有动有静,静的景物有_,动的景物有_,诗人从这些景物感受到_到来了。2这首诗第二句的意思是: _。3这首诗中写诗人的想象的是第(_)句。4从诗中我们可以感受到诗人(_)之情。4. 课内阅读我最棒。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(1)这首诗描写的是 (季节) (时间)诗人的所见所想。(2)“夜书所见”中“书”的意思是 ,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有
4、; 、 、 。(3)“动客情”中的“情”主要指诗人 的感情。(4)请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。(5)请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。5. 阅读古诗,完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。1这首诗的作者是_朝的_。他写了很多有名的诗,如_。2这是一首题画诗。从题目中可以看出,古诗描写的是_(谁)画的一幅描绘_的画。下面三幅图中,最符合这首诗大意的是_(填序号)。3下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )A.竹外桃花三两枝,春
5、江水暖鸭先知。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。4“正是河豚欲上时”指的是( )A.春天到了,河豚鲜嫩肥美,可以上市销售B.春天到了,河豚由海人江产卵,逆江而上6. 请按下列提示从诗中找出相应的句子。1.使人联想到佳木葱茏的句子: 2.使人联想到清江如练的句子:3山行的最后一句“霜叶红于二月花”,把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中,是否也感到秋天的某一处胜过春天呢?谈谈你的感受吧!(100字左右) _7. 阅读诗歌,回答问题。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,_。_,夜深篱落一灯明。(1)默写古诗。萧萧梧叶送寒声,
6、160;。 ,夜深篱落一灯明。(2)“萧萧”是指 ;“促织”是指 。(3)这首诗描述了诗人 (时间)的所见所闻,表达了诗人 的情感。8. 阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。1这首诗的作者是_代的杜甫,他被人们尊称为“_”。2结合古诗解释下列的词语。(1)泊:_(2)千秋:_3这首诗哪两句写了近景?哪些是描写颜色的词?写下来。 _4这首诗表达了作者怎样的心情? _9.
7、课内小阅读。_,长河渐落晓星沉。_,碧海青天夜夜心。1补充诗句。2这首诗的作者是_ 代诗人_ 。3说说下面词语的意思。晓_应悔 _碧海_4写出三、四句诗的意思: _5古人描写月亮的古诗很多很多,你来默写一首吧!_10. 课内阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好,山色空蒙画亦奇。_,_。1补充诗句2解释下列字词。潋滟: 空蒙:奇: 相宜:3饮湖上初晴后雨是 写的,诗中描绘了 的美景,作者在诗中把 比作 ,所以人们也常把西湖比作 。4诗中“水光
8、激滟”,借近景展示西湖的 ;“山色空蒙”托远景表现西湖 。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。5用自己的话写出前两句诗的意思。_11. 阅读。四时田园杂兴(宋)范成大土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。1给( )前的字选择正确的解释。土膏(_)A膏药 B泥土滋润状晌(_)A晌午 B一天以内的一段时间2“笋”部首查字法,先查部首_,再查_画。3诗中描写的景物有_、_、_和_等。4这首诗描写的是_季的景色,根据诗中的词语_可以看出。5用自己的话写出后两句诗的意思。_6你还知道哪些范成
9、大的古诗?写一写吧。_12. 课内阅读。饮湖上初晴后雨宋 苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(1)“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”诗人既写了_,又写了_;既有_之景,又有_之韵。( )A.湖;山;春天;夏天B.湖光;山色;晴和;雨天C.湖光;山色;温暖;凉爽(2)“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻_,不仅赋予西湖之美以_,而且_,情味隽永。( )A.西湖;生命;新奇别致B.美景;生命;新奇怪异C.晴天的西湖;活力;别有情趣(3)“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作_,两者的相似之处是_。这两句运用了_修辞手法,“淡妆”与前
10、面“_”相照应,”浓抹”与前面“_”相照应,“相宜”与“_”、“_”相照应。( )A.西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;潋滟;空蒙;好;奇B.西施;淡妆浓抹总相宜;夸张;空蒙;潋滟;好;奇C.西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;空蒙;潋滟;好;奇13. 按要求完成练习。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,_。遥望洞庭山水翠,_。1把诗句补充完整。2画“( )”的句子运用的是比喻的修辞方法,把_比作_。把_比作_。3诗人遥望洞庭湖看到了什么景象?_4望洞庭这首诗是_ 被贬官后,途经洞庭湖所作,描写了_的景色。表达了诗人_思想感情。5你还知道刘禹锡的其它诗吗?_14. 阅读古诗,回答问题。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1两首诗都抒发了作者对西湖的_之情。2对两首诗的理解正确的
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