人教版七年级期中考试语文试卷

1、人教版七年级期中考试语文试卷姓名:班级:成绩:考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 .下列说法有误的一项是（）A.汪曾祺是中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物，课文昆明的雨是一篇散文。B.战国时期的孟子在 富贵不能淫中用“顺”的妇人之道来讽刺纵横家的句子是：“以顺为正者，妾妇之道也。C.朱自清的背影一文，以“背影”为线索组织材料：开篇设疑，点出背景；回忆往事，引出背影；望父买橘， 刻画背影；惜别寻父，难忘背影；别后思念，再现背影。D.中国石拱桥是一篇事理说明文，举了赵州桥和

2、卢沟桥这两个我国古代石拱桥的典范，突出了中国石拱桥历史 悠久、结构坚固、形式优美的特点。2 .下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（）A.骄傲自满对我们自身来讲是一个可怕的陷阱；而且这个陷阱是我们亲手挖掘的。B.他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。C.表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。D.世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。3 .下列各组词语中注音都正确的一项（）A.澄澈（ch e ng）庇护（bi） 惩戒（ch e ng）畏罪潜逃（qi a n）B.抽噎（y6）称职（ch e ng）炫耀（xu a n）杞人忧天（q i ）C.哺乳（p ）坍塌tan）

3、晕眩（y u n）骇人听闻（h a i ）D.附和（h 6 ）废墟（x u ） 狭隘（a i ）怪诞不经（dan）4 .下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是（）A.好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。C.在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。D.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。5 .下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美！B.有些地方官员对上级政策阳奉阴违，真该被批评惩罚！C.在我是歌手的舞台上，林志炫的服装精致得

4、体简直天衣无缝。D.希望阳江市政府不负众望，走出一条城乡统筹发展的创新之路。二、字词书写6 .看拼音写汉字或给加点字注音锵（）然zh e （）皱ji a n （）默归省（）三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。“红色闪电”横空出世刘翔凶狠地大叫！刘翔高举“ V'手型迅跑！ ！刘翔在以12秒91的成绩，平了男子110米栏世界纪录后，身 披五星红旗，兴奋地连声吼叫！ ！大家做梦也没有想到，甚至刘翔自己也被这个极限数字所惊倒：12秒91。这是自有人类以来，历史上最快的110米跨栏成绩。今晚，红色的刘翔、红色的闪电，在雅典奥运会田径场七万名观众和数十亿电视观众眼前，一 路怒吼，一路狂飙，

5、如同挟裹着上万吨黄色炸药，将欧美人百年来坚不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解！激情在长天燃烧，刘翔在胜利慢跑。让我们压抑住心头的狂喜，再一次回味刘翔这场横空出世的大战。距离比赛开始10分钟，刘翔静静地坐在起跑线前，目光投射在眼前十道高高的栏架上。110米外，是那道醒目的终点线；身旁，是七个如狼似虎的强悍对手。其中著名的有法国人“一条狼”多库里，美国奥运亚军特拉梅尔，古巴的奥运冠军加西亚，以及拉脱维亚名将奥里加斯。巅峰对决，天下超一流“剑手”血拼雅典，是“中国闪电”炸碎欧美堡垒， 还是欧美豪强封阻“黄色闪电”？ 一场恶战将拉直这天大的问号。激战即将开始，爆满的七万观众寂静下来。各就各位。刘翔蹲下后

6、，抬头望着眼前的十道栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”。发令。起跑。一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，起跑反应速度第一快。第一个栏，刘翔已经领先。前三栏历来是刘翔的“软肋”，但今晚，刘翔快如闪电，第四跑道上，已经形成了一支红色箭头。奥里加斯并不示弱，拼命地追赶。第四栏时，他和刘翔的差距似乎有所缩小。多库里也在狂追，第五栏时，他和刘翔仅差半米。但是，刘翔不给他们任何机会。慢镜头中，刘翔表情凶狠得令人恐怖。他一栏一吼，像是要把栏架踏个粉碎。红色的刘翔，在红色的跑道上，再现着火的战车的激情，80米之后，优势惊人。?最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！?

7、 12秒91!全场人惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声?刘翔赛后恢复了平静和往日的谦虚：“我今天的起跑非常好，我没有想到自己能跑出这么好的成绩。我把这块金牌归功于祖国和人民。”7 .下面对这篇文章的分析不恰当的项是（）A.这篇新闻特写的标题颇具特色，“红色” 一方面是指刘翔身穿红色的运动服装，另一方面代指中国，因为红色 是中国特有的颜色。B.新闻特写的标题中“I闪电”形容刘翔跨 110米栏的速度快如闪电；“横空出世”是说刘翔夺得奥运110米栏冠军有强大的影响力，令全世界震惊。C.第段画线句“如同挟裹着上万吨黄色炸药” “将欧美人百年来坚不可摧的黑色碉堡炸得土崩瓦解”使用 了比喻的修辞手法，

8、突出了刘翔夺冠的意义重大。D.第？段画线句描写了运用心理描写，展示了刘翔胜不骄、低调谦虚的一面，也体现了他的爱国精神。8 .第段在文中起什么作用？9 .展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。读罢这则新闻特写后，读罢这则新闻特写后，你的脑海里闪现 了文章中哪些画面，请简要叙述一下。（四）惟有少年心咎圣骞(1)整理书柜时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把 它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦” 一阵响。(2)捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“咎圣骞”三个字告诉我，这是我十岁 读初中二年级时用过的语文课本。(3)因为父母急盼着我成

9、才，五岁就进了小学。但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上 了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而结束的。而我的童年却一直延伸到初中。(4)看着十岁时读过的课本。翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。(5)长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气。很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔地慢慢捻开相邻的两张， 缓缓掀起，再轻轻放下。无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长 久，仿佛过去了一个世纪。我不敢用力，只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章，唤醒熟睡已久的九年前的心。一页 页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。九年，竟让一本书也厚重了

10、、成熟了。(6)穿过了白杨礼赞，望见了背影,看到了杨修之死他们都被我打上了儿时的烙印一一空白处 密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书，不求 甚解”的那类学生吧，对课文大多是囱囹吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也 向自己证明：我看过了，我学过了。这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。(7)当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡 慕，老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪， 展示自己不会被说成“出风头”。投入感情也没人认为是“做作”。我的朗读一向很好，又

11、少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。但有 多少次“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。(8)手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分 敬畏，全然不似现在。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏 之余，更多是羡慕.期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看 之书，随手的圈画批注都是红笔，内容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而觉得少了些什么。(9)忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了，一看忍不住笑出声来。那是

12、上课无聊时，画 在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然 连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的；连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的，还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。(10)在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底 下最快活的童年了。(11)想起宋人章良能的小重山：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻， 但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。10 .合文段的(6) (9)小节，概括作者所找到的童

13、年的踪迹。11 . “我尽量温柔地慢慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下。”这句话进行赏析。12 .者说“自由是自由了 ，但反而觉得少了些什么”，究竟少了什么？结合第(8)节说说你的理解。13 .(11)节中“旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。”这句话在文中有何作用？四、句子默写14 .填补下列句子的空缺处。(1)相顾无相识，。(2) ?烟波江上使人愁。(3) ,归雁入胡天。(4)妻子象禽兽，。(5) ,谁家新燕啄春泥。(6)老骥伏相，; ,壮心不已。(7)冰霜正惨凄，。五、课外阅读我辈作文，必几经删润，而后文成。闻欧阳文忠作昼锦堂记，原稿首两句是：“仕宦至将相，富

14、贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作醉翁亭记 ，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆 山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁， 逐日熟视，辄去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。删润：删改和润色。仕宦：指做官。朱梅崖：清代进士。辄：总是。脱稿：（著作）写完15 .下列句子中，划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是例句：富贵而归故乡A.杂然而前陈者（醉翁亭记）B.乃记之而去（小石潭记）C.然后知生于忧患而死于安乐也（生于忧患，死于安乐）D.鸣之而不能通其意（马说）16 .（小题2）把下面

15、句子翻译成现代汉语。每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。17 . “此皆后学所当取法也” 一句中的“法”具体指什么？六、语言表达18 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。提到根的作用，可能首先想到 ,这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出 现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是将植物固定在合适的生活环境中，提高其生存几率。七、名著阅读19 .请以朝花夕拾和名人传为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表

16、达方式等任选一个角度回答）根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的 英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下 去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也 不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”20 .选段中的“他”指的是谁？ “这件事永远也不

17、要告诉任何人”中的“这件事”指哪件事？21 .这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人?22 .名著阅读（1）祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，一次买车又 次失去。八、作文23 .按要求作文题目：在我的心间流淌要求：（1）请把题目补充完整，比如，感动，美丽，温暖，春天等等。（2）写一篇不低于600字左右的记叙文。第7页共10页参考答案一、选择题厂rt答叁】d1、2、3、【匿爰】D4、【普奏】C5、二、字词书写f £】qiSng flS ®St®xhg1、三、现代文阅读E苦主【小他1。【

18、小题2】是II覆炭,引出下文药内容.让人们再次回味RI*冠的却程.（小量我 示的：丽的画面内：硝充SG*杀J*超速助L剂；刘速由理密到舒芭闰金腌总J解施0闪电的身姿；行加闻第一小；中向修点时的S;间，刘理的胜利要森以及祝众震悦的地面等等.2、【茁奏）【小意1在书上认真他ra记r当众脸,对红手的敬点和凄募,在页M出圆海笔值.【小理门 运用动TOT号,用箕“KT旅这典初局写出了 圈书第柞的段柔表观出售为电本的玲慢（爱护.发得，表达了 ，镯，对值年的侬恋.小甄3少的臬那时的一种敬畏之摩是少时的f单独的追扎【小噩4内容上，衰理了作者因失去了J小怕疣真,失去了少年的期酎与方理，失去了甚至的想事力与创造力

19、，无从寻刎弊 精怀的现实* .抒发了作者的Tmswooatz商用明文章aa旨，对谢空年的乐含，培构上：总培全文*回juk 的标题四、句子默写【誓翼】长景1稼日目当关利七是征蓬出汉墓行止诙把阻几处口量争暖丽志在千里都士星华典当常加E五、课外阅读【鼻奚】【小苞1】B【小雪2】焉写定一角文章. T把它粘贴在切壁上.天天仔蛔族,埠次宅舍像睥汁多个字,（漏句L分，意史对即可）【小雪可作文.必几经翻逃而后成文1、六、语百表达【三W；吸收水分和吸取并科之所以称其为假限1、七、名著阅读1、【二士】选的不同,回忆性歌立迤物日田,如藤野生生不仅q了藤野先生的事澧r世写了中国过手生詈曲.字君瞬等事件：传记 必须国养

20、传主选材.我文的团是经电作者过过的事实，南有主观色影；传记的m斗星于电信、日记等,比较需现.人相不同.回忆性散文用第一人百笥讲述放安，有双盍叙逑视危如5会）段育童年的.第 对五蜜金的施忸期盼，也有或 年的我.对黎津教苜的理性批判.传记有自胃和归慢.他傅柔用第三人将家逑.写作目的不同.回切性取交的写作目的是尊达忤者自己的情思，如,通过对枝野先生的回忆.曾迅表达了对耕先生的情集以 反对殂国的优忠.传记的目的是表现传生的性格晶君,如名人传显的是三个传主的精裨品商r而不是岁曼写，年度或 思考,表生方式不同.回旧性敏文可以根据需要.口由运用记' 描写.科工政论等夺秘艮达方式.传记主百是甩事/野空

21、网传 主形象，新招商写有限.很少抒情或议说.如对贝好芬最后一次演妻的描写,只用了参宴裁笔.想鱼的空见不同.回忆性st戊想急自由.传记中也有想急,但传记中的想鲁只用于填不屈宾的空腕,.如典登茸的主笠事件 我白书信.对话录等原始新科r MR局限A些d城节.E）【小期1】他有的是保尔（侯小布票金.应件事指俣T港备拜格里束自己的生目.【小曹？】面对际硒身害美战斗就力的限难贮铜他.的内心建历了严*考装.从e的内心猿日中我仍可以看出.他,是一 个坚强必敢，*自我.购自磔信念的人.【誓密】d槃鸵祥子）；三3、八、作文1人a可以樵打间但不可以腰打倒.,叮管管电性绛子拖着羲密黜仔r盘出最后一次喊就言吾,身休口已