![人教版四年级下期语文第4单元试卷及答案(1)_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/21/fe7784d1-b155-4f3c-9103-fa004e95ce0f/fe7784d1-b155-4f3c-9103-fa004e95ce0f1.gif)
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文档简介
1、四年级语文科第四单元测试卷班级: 姓名: 座号: 评分: mánbùhunbùshnx一、看拼音,写词语。shénhuìjnjùknjiànywànfányèzuì二、你能分清下列双胞胎,并用它们组词吗?济 ( ) 住 ( ) 枪 ( ) 防 ( )挤 ( ) 驻 ( ) 抢 ( ) 仿 ( )三、根据典故写成语。1、汉书·高祖记“上(刘邦)曰:夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。2、公元前353年,魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率
2、军救赵。田忌用军师孙膑的计策,乘魏国内部空虚而引兵攻魏,魏军回救本国,齐军乘其疲惫,在桂陵(信山东菏泽)大败魏军,赵国因而解围。 3、史记·项羽本纪记载,楚霸王项羽被刘邦围困在垓下,“夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。4、一草一木都像是兵一样。晋书·苻坚载记记载,公元383年,苻坚率军南下,攻打东晋,看见东晋军队布阵整齐,“望八公山,草木皆人形”,非常惧怕。形容人在极度惊恐时,神经过敏,发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张。四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。黝黑 卓越 寂静 光荣 五、给加点的字选择正确
3、的意思。1、出其不意 ( ) A、意思 B、意见 C、意料2、声东击西 ( ) A、声音 B、发出声音 C、声明3、风声鹤唳 ( ) A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨4、攻其不备 ( ) A、准备 B、防备 C、设备六、把词语朋友送回家。 盼望 祈盼1、我日夜( )的“六一”儿童节来到了。2、我们希望,我们( )让战火中的孩子都能上学。 沉寂 寂静3、夜莺的歌声打破了夏日的( )。4、清晨,森林里十分( )。七、修改病句。1、今天是开学第一天,他穿戴的都是新衣服。 2、不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。 3、我的作业都做完了,只剩下数学作业还没做完。 八、照样子写句子。例:您不要随地扔纸。 请您
4、不要随地扔纸。 您不要随地扔纸,好吗?你陪我去公园。 九、给下面的一段话加标点。 这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢十、快乐读短文,轻松做练习。可爱的小鸟 没有( )绿叶,没有( )炊烟,没有( )泥土,没有( )花香,只有水的世界,云的海洋。 一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海洋里的木板上,乘流而下,姍姍而来,近了,近了! 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落到了船上。也许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵(nin)它
5、,它不走,抓它,它乖乖地落在掌心,可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多么美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃(d)厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭(qin)吝(lìn)地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。 小鸟给远航生活带来了乐趣,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃
6、!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好! 慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面 1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。 A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕 G、一朵 H、一粒 2、读下面的两个句子,你认为哪句写得好?请说明理由。 A、清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。 B、清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它不停
7、地叫着,叫声时长时短,时高时低,很好听。 3、你认为小鸟哪些方面可爱? 4、“可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴? 5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉? 十一、交际应用。 放学回家,劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。我会这样赞美妈妈: 十二、习作。 请你给老师或同学写一封信,说说你最想说的话。注意书信格式。 第四单元测试卷的部分答案:三、1、运筹帷幄 2、围魏救赵 3、四面楚歌 4、草木皆兵四、雪白 无能 吵闹 可耻,五、1、C 2、B 3、A 4、B六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂静七、1、去掉“戴”。2、去掉“乌云和”。3、将“,只剩
8、下数学作业没做完”去掉,或者将“都”改为“差不多”。九、依次为:, : 。 , , 。 , “ ” !十、1、依次:一片 一缕 一粒 一丝人教版四年级语文下册第四单元达标测试卷 时间:90分钟 满分:100分 班别 姓名
9、0; 座号 得分一、读拼音,写词语。(8分)shn yín ku shào x shng wéi
10、160; hù( ) ( ) ( ) (
11、; )gòng xiàn zuì è jù jng huì shén(
12、160; ) ( ) ( )二、补充词语完整。(6分)永( )人间
13、160; 不( )不忙 四面( )歌草木( )兵 运筹帷( ) 神出鬼( )三、选词填空。(5分
14、) 沉 浸 浸 满 沾 染 染 红1、鲜血( )了他的征衣,腕上的手表(
15、; )了凝固的血。我们全家( )在失去亲人的巨大悲痛中。 沉 寂 寂 静2、夜莺的歌声打破了夏日的( )。3、枪声打破了林中的( )。四、在括号内写出句子运用
16、的修辞手法。(4分)1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。( )2、我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习,探索和改善大家的生活。( )3、村子里怎么会就剩下我一个?( )4、这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。(
17、 )五、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。(4分)1、威胁 凯旋 牺牲 卓越2、咔啦 哐啷 吱扭 吆喝3、一骨碌 一瞬间 一刹那 &
18、#160; 一会儿4、杜鹃 麻雀 夜莺 蜥蜴六、按要求改写句子。(每题2分,共8分)1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。 把字句_ 被字句_2、我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并不太平。用关联词连成一句话:_3、嘴里飞出歌声。扩句: _4、德
19、军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。修改病句:_七、根据课文内容填空。(9分)1、夜莺的歌声写的是在_时期,_(国名)儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。2、一个中国孩子的呼声是一个中国孩子给联合国秘书长_ 写的一封信,呼吁全世界应该一致行动起来,维护_,制止_!3、“鬼子又_出一只手来,在雨来的脸上_ 了两巴掌,又把他脸上的肉_起一块,咬着牙_。”这一句话选自课文_,请在横线上补充表示动作的词语,所填入的词都有相同的部首_。这样写鬼子的_,衬托出雨来的_。(4分)八、口语交际。(5分)请你当一下新闻发言人,发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事,也可以是身边的新鲜事。_九、阅读短文
20、,按要求回答问题。(21分)胜利的故事小时候学英语单词Victory(读音:维克脱利),老师讲过这样一个故事,让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群,慢慢举起流着鲜血的手,用中指和食指比划出一个“V”字来,众人轰动。德国军官愤怒了,令人砍去他的手指,士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒,他又艰难地站起来,突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大的“V字,向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂,不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了,他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处
21、不在,无可匹敌。他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理:( )他能砍去所有的手臂,( )无法砍去这个字母所代表的信念。1、在文中括号内填上适当的关联词语。(1分)2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)忘记( ) &
22、#160; 悲愤( ) 困难( )沉静( ) 凶暴( )
23、160; 信心( )3、写出下面句子中带点字的意思。(3分)(1)他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。( )(2)渔民张起帆出海捕鱼。( )(3)上课时注意力要集中,不要东张西望。(
24、; )4、把下面的句子缩短。(3分) (1)士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。 缩成:_ (2)台下的民众全都张开了自己的手臂。 缩成:_ (3)那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。 缩成:_5、把下面的句子补充完整。(2分) 我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”,_6、理解句
25、子,照要求填写。(4分) (1)“德国军官愤怒了”“愤怒”的意思是_,“愤怒”的原因是_ (2)“残暴的德国军官颤抖了”“颤抖”表明_,“颤抖”的原因是_7、用“|”给短文分段。(2分)8、这篇短文表达的中心是:( )(3分) A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。B、反映了侵略者必定要失败,胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。十、习作园地。(30分)你对“战争”与“和平”有什么感想?把你看到的或听到的有关战争的故事写下来,叙述清楚时间
26、与人物,内容要具体,表达自己的真实情感,题目自拟。
27、; 第四单元达标测试答案 一、呻吟 口哨 牺牲 维护 贡献 罪恶 聚精会神二、驻 慌 楚
28、; 皆 幄 没;三、1、染红 浸满 沉浸 2、沉寂 3、寂静四、1、比喻 2、排比 3、反问 4、设问五、1、威胁
29、160; 2、吆喝 3、一骨碌 4、蜥蜴六、4、“投到”改为“盯在” 其它题略;七、1、第二次世界大战(苏联卫国战争) 苏联 2、加利 和平 战争 3、抽,打,揪,拧; 小英雄雨来;
30、; 扌; 凶残; 勇敢(宁死不屈)八、略;九、1、即使也 2、忘怀 愤怒 艰难 沉寂 残暴 信念 3、伸展,展开,看 4、(1)目光掠过人群 (2)民众张开了手臂(3)德国军官明白了道理; 5、因为这个故事使我受到了深刻的教育。 &
31、#160; 6、(1)气愤发怒 美国士兵举起流着鲜血的手,用中指和食指比划一个“V”字来。(2)胆怯、害怕 他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在,无可正敌。7、分三段,首尾各为一段。8、B; 十、略四年级下册语文第四单元练习题姓名 一、 看拼音,写词语(5分)x shng ku shào sho hi ki xuán gòng xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 我会给正确的读音打“”。(3分)还(hu
32、25;n hái)乡河 气喘吁吁(x yù) 困难(nán nàn)还(huán hái)有 呼吁(x yù ) 逃难(nán nàn )三、比一比,再组词(5分)防( ) 键( ) 挺( ) 济( ) 枪( )访( ) 健( ) 蜓( ) 挤( ) 苍( )四、把下列的词语补充完整。(4+3分) 草木( )兵知己知( )( )草丛生 兵( )神速 以( )万一永( )人间 围( )救赵 声东( )西这些成语与 有关,我积累了两个类似的成语 、 五、修改病句。(4分)1、他的意见基本是完全正确的。 2、我
33、们要发扬自己的优点和不足,不断取得进步。 六、选择恰当的词语填入括号里。(5分) 呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着,仿佛在( )什么。2、我向整个国际社会( ):“救救孩子们,要和平不要战争!” 维护 爱护 保护1、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母,( )家人。3、全世界人民要携起手来,( )我们的地球。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情,并仿写一句。(3+2分)1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。第一句话把( )比作( ),表达了( )之情;第二句话把( )比
34、作( ),表达了( )之情。我也来仿写一句 八、读下列词语,按要求填空。灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、写出三组反义词。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )九、读一读,在不是同一类的词语下面画上横线。1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔 十、用“ ”画出带点字的正确读音,并选择恰当的解释,将序号填在括号里。传:A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记1、读了伟大的传(chuán zh
35、uàn)记,我受益匪浅。 ( )2、木雕艺术经历代传(chuán zhuàn)承,至今已有千年的历史。 ( )载:A、记载 B、年 C、又,且 D、装载 E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载(zi zài)誉归来。 ( )4、青年文摘上刊载(zi zài)的世界杯,我们来了这篇文章很有可读性。( )(一) 读夜莺的歌声片段,回答问题(15分)队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越
36、密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,有爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗?”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。1、“踢”字是( )结构,音序是( ),部首是( )。(3分)2、在( )里填上恰当的词语。(2分)( )的小路 ( )的空地( )的小山 ( )的树林3、用“有时候有时候有时候”写一句话。(2分) 4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文,说说你从中这句话中体会到什么?(3分) 5、对画线句子正确理解的是( )(2分) A孩子
37、不明白军官在问什么,随便回答。 B孩子是故意答错,欺骗德军,使敌人相信了小夜莺。 C这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗?为什么?(3分) (二)认真阅读下面的文章,回答问题。( 共15分)看蛀牙 小华8岁了,正在读二年级,近来不断地闹牙疼,只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。张医生问:“怎么不舒服?”小华说:“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说,“唉呀,怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙,也就是虫吃牙。”小华奇怪地问:“是虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”张医生认真地说:“不是虫子咬的,是平时不注意口腔卫生的缘故。”这时妈妈插嘴说:“这也怨我,我总认为他还
38、小呢,睡前他还总要吃些糖果。”张医生接着说:“怪不得,就是因为不能做到早晚刷牙,饭后漱口,特别是睡前吃了甜食,这些食物的残渣(存留 存放)在口腔和牙缝里;时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质,可是它就怕酸,被酸性物质长期腐蚀,就会形成蛀洞,最后会把整个牙齿蛀空的。”小华听了(吃惊 害怕)地说:“我的牙已经成了这样,那可怎么办呢?”张医生(细心 耐心)地说:“今天我给你把坏的牙该补的补,该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”1、读了看蛀牙这个题目,可以推想短文主要是讲 的事,会想到谁去看蛀牙,还会想到 。(3分)2、划去括号里不合适的词语。(3分)3
39、、给带点字选择合适的字义,打上“”。(2分)闹牙疼喧哗;不安静 发泄(感情) 害病;发生(灾害 或不好的事)4、文中画线句子中的“它”是指 。(2分)5、默读短文,边读边思考:作者向我们介绍了哪些知识?(2+3分)(1)小华得蛀牙的原因是 。(2)张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”根据你的理解,把省略号省略的内容补充完整。 附加题一、照样子,写句子。例:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都谁都 二、修改病句,用上修改符号。1、为了革命,多少先烈自己宝贵的生命。2、我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。三、
40、调整句子顺序,把序号填在括号内。( ) 所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条。”( ) 你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽,首先把春意带到人间吗?( ) 在北方广大的地区,感受春意最早的乔木是垂柳。( ) 你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。( ) 它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠令人欲滴的细叶, 不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。第四单元测试题一、请你把下列音节补充完整。(9分)呻吟(y )轻蔑(m )拧下来( ng)枕头(zh )漩涡(x )睁眼瞎( i)卓越(zh )蔚蓝(w )永驻人间( ù)二、扩词,比
41、一比谁的词语更丰富。(9分) 健()()()征()()() 圣()()()滚()()() 防()()()毁()()()三、词语盘点。(6分) 1 词语对对碰。维持 家电 热烈 反对维护 秩序 强烈 鼓掌维修 和平 壮烈 牺牲 2 把下列词语补充完整。 四面( )歌 声东( )西 腹( )受敌 兵贵( )速 知( )知( )( )( )皆兵 风声( )唳 围( )救( ) ( )( )千里四、精挑细选。给句子中加点字选择恰当的解释。(2分)挺:硬而直;伸直或凸出;勉强支撑;很;量词。1.“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”()2.“两挺机关枪。”他又补充说。(.,)精:完美,最好;细;专一,深入;精
42、神,精力。3. 我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士。( )4. 他们不时说几句简单的话,小心地拨开树枝,聚精会神地盯着远方。( )五、读句子,说说它们都运用了哪些修辞手法。(4分) 1.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( ) 2.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( ) 3.啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是:和平!和平!( ) 4.远离故乡,每逢中秋佳节。我能不想念亲人吗!( )六、给下列句子加上合适的标点,再按要求填空。(3分) 1. 村子里就剩下你一个人了吗 军官继续盘问他 2. 你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里
43、有没有人 3. 雨来摇摇头 说 我在屋里 什么也没有看见 我发现 我还能选第2 种句式仿写一保句: 七、照样子改写句子。(4分) 例:军官对小男孩说:“要是你带路带得好,我就把这个小东西送给你。” 军官对小男孩说,要是小男孩带路带得好,他就把这个小东西送给小男孩。 1. 雨来用手背抹了一下鼻子,说:“我在屋里,什么也没看见。” 2. 杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?” 八、读一读,做一做。(6分) 1.大家都喊:“野兽来了,野兽来了”就都跑了。 这句话的意思是: 2.但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 你对这句话的理解是 3.让那已
44、经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! 这句话的含义是 九、阅读快乐岛。(27分)父亲的考题儿子事业有成,但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天,父亲给一向(甲)自己心算能力很强的儿子出了一道题:“一辆载着457名旅客的列车驶进车站,这时先下来98人,又上来103人。”儿子紧张的情绪(乙)了下来。“再下一站下去73人,又上来132人。”儿子的嘴角挂了一丝微笑,开始把左腿压在了右腿上。“再下一站下去91人,上来67人。”父亲拿着本子的手有些抖,念的速度也在加快。“再下一站下去84人,上来67人:再下一站下去114人,上来37人;再下
45、一站下去52人,上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。儿子有些心疼起老父,关怀地问:“完了吗?”“没有,你听了仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说,“列车继续往前开。到了下一站,就是个小站,只下去10个人,又上来8个人;下一站也是个小站,下去6 个,上来9人。”父亲的态度很认真,儿子却觉得该结束了。“再下一站又下去101人,上来18个;再下一站是终点站”还没等父亲说完,做儿子的就站起来:“你是想马上知道车上一共下来多少人吗?”儿子的语气中透着一股得意。“不!”父亲微笑着说,“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”儿子一下子懵了。父亲的语气变得严肃而沉重:“人的一生不
46、要只计算一辈子能积攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多,死的时候也带不走,应该留意人生的每一个站台;哪个站台付出的少,哪个站台付出的多;哪儿有欢乐,哪儿有痛苦认真地体会人生每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!” 1.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。(3分) 甲处( )A.炫耀B.夸奖C.标榜 乙处( )A.松弛B.松懈C.懈怠 2.“儿子的嘴角挂了一丝微笑,开始把左腿压在了右腿上。”这句话中在刻画人物时采用了( )和( )的描写方法,所起的作用是 。(4分) 3.第11自然段中,儿子得意的原因是 。
47、(4分) 4.父亲给儿子出考题的目的是 ,表现了父亲对儿子的 。(4分) 5.本文是按 的顺序叙述的。(4分) 6.在你的成长过程中,父亲对你有过类似的教育吗?请简单地写出来。(8分) 十、习作乐园。(30分)根据提示内容,展开合理想象,写一篇不少于350字的作文。提示:房屋被炸毁了,废墟堆成了高高的小山。一个小男孩正坐在废墟旁无助地号啕大叫。想象提示:故事发生的时间、地点、原因;小男孩的年龄、外貌和哭的原因;他的父母在哪里?小男孩未来的命运会怎样?四年级语文下学期第四单元测试题第一部分:积累与运用基础知识一、注音或写字木屑 ( ) 轻蔑 ( ) 蔚蓝 ( ) 弥漫( )呻吟( ) 宛转( )
48、 巡弋 ( ) 卓越 ( )x shng sho hi ki xuán gòng xiàn( )( )( ) ( )二、.照样子写词语兴致勃勃
49、60; 飘飘悠悠 哗啦哗啦
50、 三、比一比,再组词防( ) 键( ) 挺( ) 济( ) 枪( )访( ) 健( ) 蜓( ) 挤( ) 苍( )四、把下列的词语补充完整。草木( )兵 知己知( ) ( )草丛生 兵( )神速 以( )万一 所(
51、 )无敌 围( )救赵 声东( )西 这些成语与 战争有关,我也积累了两个类似的成语: 五、按要求写句子。(1)德国兵倒下了。(扩句) (2)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)
52、 (3)爸爸看了许多书,丰富了自己的水平。(用修改符号改病句) (4)蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子,映在还乡河上,(仿写一个比喻句)
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