部编人教版三上语文主要内容及中心思想

1、WORD格式部编人教版三上语文主要内容及中心思想1，大青树下的小学 通过描写边疆队一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 抒发了作者的自豪之情和对大青树下的小学的赞美之情。2，花的学校以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。3，不懂就要问 讲述了孙中山先生小时候在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学。4，古诗三首写的都是秋天的景色。山行描绘了深秋时节山里的美景。赠刘景文借深秋的景色表达了时任勉励朋友珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈的情感。夜书所见是诗人借深秋晚上所见，表达

2、客游在外的人对家乡的思念之情。5，铺满金色巴掌的水泥道描绘了一个小孩在上学路上看见法国梧桐树叶落在道路上，就像一个个金色的小巴掌，表达了对雨后秋景的喜爱。6，秋天的雨 以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。7，听听，秋的声音 中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。8，卖火柴的小女孩 叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶， 表达了作者对劳动人民及其子女的深切同情。9，那一定会很好讲述了故事主人公从一粒种子到阳台上的木地板的历程，让我

3、们明白了一棵树的成长过程及它的作用。10，在牛肚子里的旅行讲述了小蟋蟀意外被大黄牛吞到嘴里，后来在朋友专业资料整理的帮助和鼓励下，又随着一团草喷了出来的经历。 让我们不仅了解了牛有四个胃，还感动于蟋蟀们的友谊。11，一块奶酪 讲述了蚂蚁们在搬运奶酪的过程中掉了一点儿奶酪渣，队长克服私欲，让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。让我们感受到蚂蚁们既有毅力，又有纪律性。12，总也倒不了的老屋 讲述了一座百年老屋准备倒下，却收到了小猫、老母鸡、小蜘蛛的求助，于是一直站下去的故事，表现了老屋乐于助人的美好品质。13，胡萝卜先生的长胡子 是一篇很有意思的童话，讲述了胡萝卜先生因漏刮了一根胡子，蘸上果酱后胡子不

4、停地长长，因此帮助了很多人的故事。14，小狗学叫 主要讲了一只小狗不会叫，为了弥补这个缺陷，它就跟小公鸡、杜鹃学叫声， 但是都给自己带来了麻烦的事。这个故事让我们明白了做事情不能盲目，要动脑思索，要找到自己的位置，做真正的自己的道理。15，搭船的鸟 讲述了一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱、漂亮的新朋友翠鸟。 作者着重描写了翠鸟艳丽的色彩和敏捷的身手。16，金色的草地 讲述了生活在俄罗斯乡下的两兄弟常常在草地上玩耍，发现了草地会变色及其变色的规律和原因， 并和蒲公英成了好朋友的故事。 表现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。17，古诗三首 分别描写天门

5、山、西湖和洞庭湖的美景。 望天门山描写了诗人舟行江中， 顺流而下，远望天门山一带秀丽的景色， 表达了诗人对祖国山河无限的热爱之情。饮湖上初晴后雨 描写了西湖在晴天和雨天中的美景。 望洞庭描绘了秋夜月下洞庭湖的山水美景， 表达了诗人对洞庭湖的喜爱、 赞美之情。18，富饶的西沙群岛 通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。19，海滨小城 讲述了一座位于广东的海冰小城的美景，主要刻画了小城的早晨、沙滩、庭院、公园和街道等场景，表达了作者对家乡的热爱与赞美。20，美丽的小兴安岭讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。21，

6、大自然的声音 以拟人的手法让我们感受大自然的风声、雨声和动物的鸣叫声，体会大自然声音的美妙，让我们从小养成热爱自然、保护自然的习惯。22，父亲、树林和鸟以“我”和父亲从一片树林边走过的经历，描述了父亲对树林、对小鸟的了解和喜爱，告诉我们要爱护鸟类。23，带刺的朋友 讲述了“我”在夜晚观察到小刺猬偷枣的全过程，记录了“我”由开始的惊讶道后来的暗暗钦佩的心路历程，表达了对小刺猬的喜爱之情。24，司马光 一文讲述了司马光面对同伴掉进水缸，不慌不忙、沉着冷静，想办法（砸破缸）救出小朋友的故事。告诉我们遇事不能逃避，要沉着冷静，要善于动脑静找解决问题的办法。25，掌声 讲述了残疾女孩英子从同学们的掌声中得到鼓励，变得开朗、自信的故事。告诉我们人与人之间都需要关心、 鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的关心和鼓励。26，灰雀 讲述了列宁寻找喜爱的灰雀，受感动的男孩主动将灰雀放