七年级下册语文(语文版)教学课件:第二单元 空城计_第1页
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1、 空城计空城计三国演义三国演义第九十五回第九十五回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达开端:开端: 发展:发展: 高潮:高潮: 结局:结局:情节梗概:情节梗概: 兵临西城兵临西城临危施计临危施计司马中计司马中计孔明释计孔明释计 这一天,诸葛亮正和部下商量怎样抵挡魏兵的事,忽然探子飞马来报:“司马懿带领15万人马朝西城杀来。”这时候,诸葛亮身边并没有什么大将,只有一些文官,他所带的5000士兵一半是运粮草的兵,不能打仗。 这一天,诸葛亮正和部下商量怎样抵挡魏兵的事,忽然探子飞马来报:“司马懿带领15万人马朝西城杀来。”这时候,诸葛亮身边并没有什么大将,只有一些文官,他所带的5000士兵一半是运粮草的

2、兵,不能打仗。 他们得知司马懿的大军打来的消息后都吓得心惊胆战,不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看,果然尘土飞扬,魏兵分两路向西城杀来。在这千钧一发之时,诸葛亮却表现得比往常更加镇定。 他们得知司马懿的大军打来的消息后都吓得心惊胆战,不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看,果然尘土飞扬,魏兵分两路向西城杀来。在这千钧一发之时,诸葛亮却表现得比往常更加镇定。 诸葛亮便下令把所有的旗子 都藏起来,不许城里的人随便出 入,也不许大声说话;把四面城 门全都打开,每个城门口用20个 士兵扮成老百姓的模样,拿着扫 帚打扫街道;如果魏兵到了也不 许乱动。 诸葛亮吩咐完了,自己把鹤毛大衣一披,带上丝织的头巾,领着两个

3、小童儿上了城楼,坐在城楼上喝酒弹琴。细节描写“三笑”笑容可掬故作坦然,有点紧张自豪的笑,嘲笑抚掌而笑拍手大笑如释重负,侥幸的笑 诸葛亮诸葛亮 足智多谋、处乱不惊足智多谋、处乱不惊神机妙算、临危不惧神机妙算、临危不惧-智慧的化身智慧的化身司司 马马 懿懿老谋深算老谋深算 狡诈多端狡诈多端多疑自负多疑自负 刚愎自用刚愎自用(一笑一疑一答)(一笑一疑一答) 诸葛亮空城计成功的主要原因是什么? 评 论 司马懿司马懿:“亮平生谨慎,亮平生谨慎,不曾弄险。今城门大开,必有不曾弄险。今城门大开,必有埋伏。我兵若进,中其计也。埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。汝辈岂知?宜速退。” 诸葛亮诸葛亮:“此

4、人料此人料吾生平谨慎,必不弄险;吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人引因不得已而用之。此人引军投山北小路去也,吾已军投山北小路去也,吾已令兴、苞二人在彼等候。令兴、苞二人在彼等候。” a.抓住了司马懿的弱点:多疑、自负 b.诸葛亮:知己知彼 , 出奇不意, 险中取胜 司马懿:知己不知彼(但自以为知彼) c.诸葛亮谨慎中含有果敢、机智 。 司马懿谨慎中见多疑。 d. 诸葛亮空城计成功的主要原因1、通过细节描写刻画人物。2、运用对比和衬托的手法来表现人物的性格塑造人物形象的方法(三)赏: 1、再次体会诸葛亮、司马懿的性格特征。 2、比较电视剧和课文的不同处。欣赏空城计影片的节选三国演义中表现诸葛亮智慧的故事火烧新野 舌战群儒草船借箭 巧借东风赤壁之战 三气周瑜七擒孟获 智赚荆州计取成都 平定汉中 (四)练:巩固学习目标(四)练:巩固学习目标 请同学们在课后结合课请同学们在课后结合课文,展开想象,运用我们所文,展开想象,运用我们所学

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