【最新】八年级语文下册 9《海燕》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件

1、学校学校：奎屯八中奎屯八中教师教师：张张 大大 鹏鹏高尔基高尔基（1868-1936）：）：俄国伟大的无产阶级文学俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义作家，社会主义现实主义文学奠基人。文学奠基人。 代表作有代表作有:长篇小说长篇小说母亲母亲，自传体三部曲自传体三部曲童年童年、在人间在人间、我的大学我的大学。 本文是高尔基在本文是高尔基在19011901年年3 3月写的月写的“幻想曲幻想曲”春天的旋律春天的旋律的结尾的结尾部分，原题为部分，原题为“海燕之歌海燕之歌”，那时，那时正是俄国正是俄国19051905年革命前夕最黑暗的年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动年代，俄国工人

2、运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。热情称赞。海海 燕燕大海大海海海 鸥鸥 海海 鸭鸭企鹅企鹅乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风暴风雨暴风雨象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。象征风起云涌的革命运动。象征风起云涌的革命运动。象征害怕革命要破坏他们安乐象征害怕革命要破坏

3、他们安乐窝的假革命和不革命者。窝的假革命和不革命者。象征光明的未来象征光明的未来象征一切反动的黑暗势力。象征一切反动的黑暗势力。大海：大海：暴风雨：暴风雨：海鸭、海鸥海鸭、海鸥企鹅：企鹅：太阳：太阳：乌云、闪电乌云、闪电狂风：狂风：海燕海燕无产阶级革命先驱者乌云大海狂风卷集着乌云狂风卷集着乌云 乌云越来越暗乌云越来越暗压下来压下来 一堆堆的乌云，象青色的火焰一堆堆的乌云，象青色的火焰燃烧燃烧 泛起白沫的大海泛起白沫的大海 波浪在愤怒的飞沫中呼叫波浪在愤怒的飞沫中呼叫 大海抓住闪电的箭光大海抓住闪电的箭光 海上的图景变化海上的图景变化暴风雨孕育之时暴风雨孕育之时 暴风雨迫近之时暴风雨迫近之时暴风

4、雨即临之时暴风雨即临之时海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来听课文朗读，悟海燕精神。用一句话概括你听到了哪用一句话概括你听到了哪些内容？些内容？读朗要领读朗要领(第一节第一节)朗读朗读 要领要领(2)(2)n第二节，为了表现海燕低飞高翔的雄姿及其斗志昂扬的战斗精神，要重读“碰”“箭”“直冲”，读时的基调是高昂的。但读“乌云听出了欢乐”，调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏惧。朗读要领朗读要领(3)(3)n第三节，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就要充第三节，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就要充满

5、激情地用高昂的调子突出满激情地用高昂的调子突出“渴望渴望”一词。当读一词。当读到第二句时，一定要注意，声音需压低，否就把到第二句时，一定要注意，声音需压低，否就把意思弄反了。这一句的内容是乌云感到了革命者意思弄反了。这一句的内容是乌云感到了革命者有力量，这就预示着它的末日就要来临，用低抑有力量，这就预示着它的末日就要来临，用低抑的调子读，就突出了乌云的恐惧。这个句子中的的调子读，就突出了乌云的恐惧。这个句子中的三个修饰词是双音词，读时要顿挫开，以示强调，三个修饰词是双音词，读时要顿挫开，以示强调，显示出是革命者的力量显示出是革命者的力量朗读要领朗读要领（4646节节） n第四节到第六节，用群鸟

6、和海燕作对比，第四节到第六节，用群鸟和海燕作对比，以突出海燕的高大形象，因而读到群鸟以突出海燕的高大形象，因而读到群鸟丑态的几个小节，要以极端蔑视的语气丑态的几个小节，要以极端蔑视的语气读。象读四小节的两个读。象读四小节的两个“呻吟呻吟”时，为时，为了表现海鸥的恐惧心理，读第二个了表现海鸥的恐惧心理，读第二个“呻呻吟吟”，要声音拉长，紧接着读下一句，要声音拉长，紧接着读下一句，并突出并突出“飞窜飞窜”，以显示海鸥飞窜时是，以显示海鸥飞窜时是哼哼着，可见是恐惧万分。哼哼着，可见是恐惧万分。朗读要领朗读要领（4646节节) )n读第五节读第五节“这些海鸭啊这些海鸭啊”，应以嘲弄的口吻，应以嘲弄的口

7、吻，以强调对这一群海鸭的讽刺。读以强调对这一群海鸭的讽刺。读“轰隆隆的轰隆隆的雷声雷声”时，应瓮声瓮气地读，以示雷声的沉时，应瓮声瓮气地读，以示雷声的沉闷。读闷。读“吓坏吓坏”一词时，要用弱音读，以示一词时，要用弱音读，以示对海鸭的轻蔑。为了强调企鹅的对海鸭的轻蔑。为了强调企鹅的“胆怯胆怯”，要重读要重读“躲藏躲藏”，要轻微读，要轻微读“悬崖底下悬崖底下”，并要把并要把“底下底下”顿挫开，以示顿挫开，以示“躲藏躲藏”的处的处所。所。朗读要领朗读要领(46(46节节) )n这里的省略号是表示丑类之多，不屑这里的省略号是表示丑类之多，不屑一一列举，要求停顿时间稍微长一点，一一列举，要求停顿时间稍微

8、长一点，为读出下面的内容作准备。前面的内为读出下面的内容作准备。前面的内容刻划群鸟的卑鄙怯懦，丑态百出，容刻划群鸟的卑鄙怯懦，丑态百出，正是为了衬托出海燕的无所畏惧的英正是为了衬托出海燕的无所畏惧的英雄气概。感情在此来一个转折，换上雄气概。感情在此来一个转折，换上高昂的语调来抒发对海燕英雄气概的高昂的语调来抒发对海燕英雄气概的赞美之情。要重读赞美之情。要重读“高傲高傲”“”“飞翔飞翔”，以突出海燕的高大形象以突出海燕的高大形象 1.写海燕欢叫飞翔的时候为什么要写海写海燕欢叫飞翔的时候为什么要写海鸥、海鸭、蠢笨的企鹅呢？鸥、海鸭、蠢笨的企鹅呢？n 通过乌云、狂风与波浪、大海的对比，暴露了沙皇反动统治的黑暗与腐朽，从而歌颂了如大海激荡的人民革命斗争和站在斗争前列的无产阶级革命战士的战斗精神。 2.对比的手法还体现在哪里？ 海燕的这种坚强无畏和乐观战斗的性格，使它敢于蔑视狂风和乌云，跟胆怯的海鸥、海鸭和企鹅形成了鲜明的对比，突出海燕欢乐、无畏、充满自信地呼唤风暴的英雄形象。思考对海鸭、海鸥、企鹅的描写对海鸭、海鸥、企鹅的描写对比对比侧面烘托，突出海燕精神侧面烘托，突出海燕精神海燕海鸥海鸭企鹅大海波浪狂风乌云闪电革命高潮暴风雨反动势力革命先驱者 恐惧革命悲观失望者革命力量随堂小测验：（象征连线）创新作业创