【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课《汉武帝时代的大一统格局》课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件

1、【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件 汉武帝：名刘彻，（公元前汉武帝：名刘彻，（公元前157157前前8787年），汉年），汉景帝之子、汉高祖刘邦的曾孙。景帝之子、汉高祖刘邦的曾孙。7 7岁时就被册立为岁时就被册立为太子，太子，1616岁（公元前岁（公元前141141年）登基，在位年）登基，在位5454年。凭年。凭借着汉初的休养生息政策和借着汉初的休养生息政策和“文景之治文景之治”，到汉武，到汉武

2、帝时，经济繁荣，国力强盛，西汉进入鼎盛时期。帝时，经济繁荣，国力强盛，西汉进入鼎盛时期。先祖们已为他积累了丰富的资本，只等武帝来实现先祖们已为他积累了丰富的资本，只等武帝来实现他的宏图大业了他的宏图大业了然而然而【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉武帝：大胆河间王刘德，他简直是不要命了。汉武帝：大胆河间王刘德，他简直是不要命了。朕听说河间王到处收买人心，笼络天下英才，今朕听说河间王到处收买人心，

3、笼络天下英才，今日不但对朕态度骄横无理，还口口声声要以小国日不但对朕态度骄横无理，还口口声声要以小国得天下，他这是要造反吗？得天下，他这是要造反吗？主父偃：陛下息怒，诸侯王问题是个历史主父偃：陛下息怒，诸侯王问题是个历史遗留问题，切不可操之过急，容臣慢慢细遗留问题，切不可操之过急，容臣慢慢细说原委说原委【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件 西汉的分封西汉的分封 西汉初年，汉高祖刘邦大量分封功臣和同姓子弟为西汉初年，汉高祖刘邦大量分封功臣和同姓子弟为诸侯王，把他的儿子、叔伯兄弟都封了王。诸侯王可以诸侯王，把他的儿子

4、、叔伯兄弟都封了王。诸侯王可以在封国内自行颁布法律，任命官员，自征租赋，自铸钱在封国内自行颁布法律，任命官员，自征租赋，自铸钱币，自集军队，权力很大。汉高祖分封的目的是币，自集军队，权力很大。汉高祖分封的目的是“惩戒惩戒亡秦孤立之败亡秦孤立之败”，一旦有敌人来犯，各地诸侯王可立即，一旦有敌人来犯，各地诸侯王可立即起兵共同守卫皇室，希望以此巩固汉朝的统治，使刘家起兵共同守卫皇室，希望以此巩固汉朝的统治，使刘家天下永存下去。天下永存下去。思考：汉高祖的目的达到了吗？思考：汉高祖的目的达到了吗？产生了什么后果？产生了什么后果？没有达到没有达到七国之乱七国之乱 诸侯王逐渐在封国内各自为政，诸侯王逐渐在

5、封国内各自为政，无视皇帝的诏令，无视皇帝的诏令，有的甚至还图谋夺取皇位。有的甚至还图谋夺取皇位。【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件 汉景帝采纳晁错的建议，削减诸侯王的封地。汉景帝采纳晁错的建议，削减诸侯王的封地。吴吴王刘濞很早就有篡夺皇位的打算，他便以这次事件为王刘濞很早就有篡夺皇位的打算，他便以这次事件为借口，联合其他借口，联合其他六个诸侯王以六个诸侯王以“诛诛晁错，晁错，清君侧清君侧”为为名联兵反叛，这七位诸侯王都是此前分封的同姓子弟。名联兵反叛，这七位诸侯王都是此前分封的同姓子弟。汉景帝被迫杀死汉景帝被迫

6、杀死晁错，来安抚他们，但刘濞不仅没有晁错，来安抚他们，但刘濞不仅没有罢兵，反而扬言罢兵，反而扬言“我已为东帝我已为东帝”。被逼无奈的景帝于。被逼无奈的景帝于是派兵镇压，最后平定了叛乱。是派兵镇压，最后平定了叛乱。这就是这就是“七国之乱七国之乱”。七国之乱七国之乱【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉武帝：父皇虽平定了七国之乱，但是只汉武帝：父皇虽平定了七国之乱，但是只是对他们加强了控制，诸侯王的势力依然是对他们加强了控制，诸侯王的势力依然很大，问题尚未彻底解决，我汉王室仍面很大，问题尚未彻底解决，我汉王室仍面临着

7、来自诸侯王国的威胁。临着来自诸侯王国的威胁。主父偃：陛下莫急，臣有一把主父偃：陛下莫急，臣有一把软刀子软刀子，可保陛下无忧！可保陛下无忧！ 主父偃：主父偃：以那河间王为例，他除了嫡长子以那河间王为例，他除了嫡长子之外，还另有七个儿子，他们是庶（之外，还另有七个儿子，他们是庶（sh)子，子，虽然现在无权继承封地，但是虽然现在无权继承封地，但是【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件推恩令发挥了什么作用？

8、推恩令发挥了什么作用？ 实力强大的诸侯国逐渐被分成许多小侯实力强大的诸侯国逐渐被分成许多小侯国，再也没有力量与中央对抗，有利于巩国，再也没有力量与中央对抗，有利于巩固中央集权，加强政治上的统一。固中央集权，加强政治上的统一。目的：目的： 以推恩令为幌子，实际上是削弱以推恩令为幌子，实际上是削弱诸侯王国势力，巩固中央集权诸侯王国势力，巩固中央集权【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件思考：汉武帝的推恩令与汉景帝的武力平定七国之思考：汉武帝的推恩令与汉景帝的武力平定七国之乱相比，谁更高明？高明在何处？乱相比，谁更高明？

9、高明在何处？【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉武帝：爱卿替朕出了个好主意，但是朕汉武帝：爱卿替朕出了个好主意，但是朕还是不放心啊。还是不放心啊。 朕委派到朕委派到各地的官员各地的官员会不会也像诸侯会不会也像诸侯王一样想谋反呢？还有王一样想谋反呢？还有朝廷周边的官员和朝廷周边的官员和皇族？皇族？除了推恩令之外，朕在除了推恩令之外，朕在政治上政治上还要还要有一手，做好两手准备，才能安心。有一手，做好两手准备，才能安心。刺史制度刺史制度 司隶校尉司隶校尉监察制度监察制度【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课

10、汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件皇帝皇帝司隶校尉司隶校尉（中央）（中央）刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全国划分为全国划分为1313个监察区，称为个监察区，称为“十三十三”州部州部地地方方加强监察制度加强监察制度负责监督和检举负责监督和检举 地方官员地方官员监督和检举监督和检举京师百官京师百官以以及及皇族皇族的不的不法行为法行为【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉武帝：现在国内的忧患已基本控制了。可外

11、面汉武帝：现在国内的忧患已基本控制了。可外面的的恶贼、强盗恶贼、强盗不管是先帝的委曲求全，还是朕已不管是先帝的委曲求全，还是朕已打了好多次，仍然经常掠夺我大汉，朕这次一定打了好多次，仍然经常掠夺我大汉，朕这次一定要彻底改变！要彻底改变！【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件桑弘羊财政大臣汉武帝：大胆，你身为大农令，乃掌管财政汉武帝：大胆，你身为大农令，乃掌管财政的最高官员，居然说国家没钱了，那我大汉的最高官员，居然说国家没钱了，那我大汉朝的钱哪去了？朝的钱哪去了？桑弘羊：陛下恕罪，要臣一下子拿出这么桑弘羊：陛下恕罪

12、，要臣一下子拿出这么多钱来恐怕做不到啊！多钱来恐怕做不到啊！汉武帝：朕要调动黄金二十万两作为打匈奴汉武帝：朕要调动黄金二十万两作为打匈奴的军费开支，这个月就要用。的军费开支，这个月就要用。桑弘羊：容臣直言，自陛下登基以来，不断有所作为，尤桑弘羊：容臣直言，自陛下登基以来，不断有所作为，尤其是对外战争耗费巨大，几乎用尽了国家几十年积聚的财其是对外战争耗费巨大，几乎用尽了国家几十年积聚的财富，现在国家财政已频频出现亏空了富，现在国家财政已频频出现亏空了【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉武帝：国库空虚了？可是对匈奴

13、的战争一定汉武帝：国库空虚了？可是对匈奴的战争一定要打下去，没钱就给朕想办法筹钱啊！要打下去，没钱就给朕想办法筹钱啊！桑弘羊：臣发现一个大问题：如今桑弘羊：臣发现一个大问题：如今民间私人铸造民间私人铸造货币、私售食盐和铁器货币、私售食盐和铁器现象严重，这带来了非常现象严重，这带来了非常大的危害大的危害危害：危害：1 1、币制混乱，各种铜币大小、轻重、成色很不一致，币制混乱，各种铜币大小、轻重、成色很不一致，给老百姓带来很大不便。给老百姓带来很大不便。 2、听任私人铸币、私售食盐和铁器，获利的是、听任私人铸币、私售食盐和铁器，获利的是权贵富商权贵富商，他们富可敌国，与窘迫的中央财政形成鲜明的对比

14、，对中央他们富可敌国，与窘迫的中央财政形成鲜明的对比，对中央集权十分不利。集权十分不利。桑弘羊财政大臣【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件 吴王刘濞，汉初被封到沛县，有三郡五吴王刘濞，汉初被封到沛县，有三郡五十二城。他占据东南沿海地区，特别是利用十二城。他占据东南沿海地区，特别是利用吴有许多铜产地和食盐产地的便利优势，经吴有许多铜产地和食盐产地的便利优势，经营铸钱业、私制铁器和私售食盐达三十载，营铸钱业、私制铁器和私售食盐达三十载，民间的大商人纷纷效仿。而这种政策老百姓民间的大商人纷纷效仿。而这种政策老百姓是沾不

15、到光的，这些是沾不到光的，这些权贵富商权贵富商富可敌国，往富可敌国，往往成为割据势力。往成为割据势力。【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉武帝：岂有此理！爱卿快替朕分忧汉武帝：岂有此理！爱卿快替朕分忧桑弘羊：臣以为可以这样做桑弘羊：臣以为可以这样做中央统一铸造货币：中央统一铸造货币：汉武帝开始铸造一种汉武帝开始铸造一种标准铜币，因其实际重量和币面重量一致，标准铜币，因其实际重量和币面重量一致，都是五铢，故称为五铢钱。五铢钱在中国都是五铢，故称为五铢钱。五铢钱在中国历史上流行历史上流行700700多年。多年。桑弘

16、羊财政大臣盐铁官营：盐铁官营：将食盐和铁器的生产收归中央，将食盐和铁器的生产收归中央，由中央统一经营盐铁的生产和销售由中央统一经营盐铁的生产和销售五铢钱五铢钱盐铁经营权收归中央盐铁经营权收归中央极大地增加了中央的收入，打击了极大地增加了中央的收入，打击了权贵富商权贵富商加强了中央集权加强了中央集权【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉武帝：各位爱卿，最近国家可太平啊？汉武帝：各位爱卿，最近国家可太平啊？董仲舒董仲舒儒家学者儒家学者董仲舒：启奏陛下，臣得知诸子百家的各派人物董仲舒：启奏陛下，臣得知诸子百家的各派人物

17、还很活跃，他们常还很活跃，他们常批评陛下的政策，指责朝廷批评陛下的政策，指责朝廷，对陛下的统治很不利啊对陛下的统治很不利啊汉武帝：有这等事？爱卿身为汉武帝：有这等事？爱卿身为儒家学者儒家学者，可有，可有解决的良策？朕要好好管管这帮人的嘴解决的良策？朕要好好管管这帮人的嘴【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件董仲舒：臣认为董仲舒：臣认为陛下的权威体现上天的意志，陛下的权威体现上天的意志，神圣不可侵犯，一切权力要集中到陛下的手中，神圣不可侵犯，一切权力要集中到陛下的手中，就必须要在思想上实行就必须要在思想上实行“大一统

18、大一统”。汉武帝：爱卿怎么说？汉武帝：爱卿怎么说？董仲舒董仲舒儒家学者儒家学者目的目的董仲舒：臣以为董仲舒：臣以为“诸不在六艺之科孔子之诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进术者，皆绝其道，勿使并进”。 【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉武帝：爱卿所言正合朕意啊！朕乃天子，岂汉武帝：爱卿所言正合朕意啊！朕乃天子，岂容他人说三道四啊！容他人说三道四啊！朕该如何做才能推行儒家思想呢？想必爱卿已朕该如何做才能推行儒家思想呢？想必爱卿已有对策了吧有对策了吧长安：太学长安：太学地方：官学地方：官学儒家经典：儒家经

19、典：诗诗、书书、礼礼、易易、春秋春秋【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件汉代讲学图汉代讲学图 汉武帝时建的汉武帝时建的 太学礼堂太学礼堂甘肃武威出土的甘肃武威出土的仪礼仪礼简简【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件 “罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”对对中国社会会产生哪些影响？中国社会会产生哪些影响？ 一方面把人们的思想统一起来，保证了皇帝的权威一方面把人们的思想统一起来，保证了皇帝的权威和朝廷政令的推行，使儒家学说逐渐成为朝廷

20、的正统和朝廷政令的推行，使儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，并延续了两千多年，思想上的统一有利于巩固思想，并延续了两千多年，思想上的统一有利于巩固政治上的统一。政治上的统一。 另一方面，只发展一家学说，从而限制了其他另一方面，只发展一家学说，从而限制了其他各家学派文化的发展，对学术繁荣不利。各家学派文化的发展，对学术繁荣不利。【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件政治政治经济经济思想文化思想文化1.1.颁布颁布“推恩令推恩令”2.2.建立监察制度建立监察制度（刺史制度和设（刺史制度和设立司隶校尉）立司隶校尉）1.1.

21、中央统一铸造中央统一铸造货币货币2.2.盐铁官营盐铁官营1.1.罢黜百家罢黜百家 独独尊儒术尊儒术2.2.大力推行儒学大力推行儒学教育教育汉武帝时代的大一统格局汉武帝时代的大一统格局 通过这一系列措施，西汉王朝在通过这一系列措施，西汉王朝在汉武帝时期出现了汉武帝时期出现了经济发展、权力经济发展、权力集中、思想文化趋于一统集中、思想文化趋于一统的局面。的局面。【最新】八年级历史与社会上册 第三单元 第3课汉武帝时代的大一统格局课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件人们为什么把人们为什么把“秦皇秦皇汉武汉武”并举？并举？1.两人都是我国封建时代的两人都是我国封建时代的重要君主，是中国历史上重要君主，是中国历史上大一统的象征。大一统的象征。2.都开创了一些新的制度来都开创了一些新的制度来巩固中央集权。巩固中央集权。3.这些制度对后世都产生了这些制度对后世都产生了重要影响，且对中国历史重要影响，且对中国历史起了推动作用。起了推动作用。【最