苏教版语文九年级下册第7课《热爱生命》课件

1、热爱生命热爱生命杰克杰克伦敦伦敦語文 目录目录情情 境境 导导 入入学学 习习 目目 标标整整 体体 感感 知知研研 读读 课课 文文课课 文文 小小 结结布布 置置 作作 业业 19世纪末，在和美国北方领土阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”，有这样一个淘金者，被同伴抛弃、没有食物、没有御寒设备，还伤了一只脚，他是怎样挣扎并生存下来的呢？请让我们一起来感受热爱生命中那一场残酷的人与自然之战吧！情境导入情境导入1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；2. 体会文中人物与环境描写的细

2、腻传神之处；3. 品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。学习目标学习目标 杰克伦敦是著名的美国小说家，他一生共创作了约50部作品，其中最为著名的有荒野的呼唤海狼白牙马丁伊登和一系列优秀短篇小说老头子同盟北方的奥德赛马普希的房子等。整体感知整体感知 杰克伦敦是一个自幼当童工、漂泊在海上、跋涉在雪原、而后半工半读才取得成就的作家。热爱生命曾受到列宁的赞赏，列宁在逝世的前几天，手里还捧着它。 1848年1月下旬,当加利福尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展时，在工厂的尾水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里，一无所获。之后，在撒

3、特要塞（Sutters Fort）的一家杂货店老板萨姆布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。 先是几十、几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，那里有着许许多多悲伤的故事。本文所讲述的就是那许许多多淘金故事中的一个。 热爱生命出版于1907年，属于杰克伦敦早年发表的“北方故事”系列。“北方故事”多写普通淘金者在遥远的北方的生活。他们在一望无垠的荒野里

4、，在食物极端缺乏、天气极其寒冷的条件下，同自然界进行顽强的斗争，本篇体现了杰克伦敦对自然和人生真谛的思索。巉岩 踉跄 辗转 奄奄一息 吹毛求疵 骸骨 鲦鱼 窒息chnling qingzhn zhunynchitiozh巉岩踉跄辗转奄奄一息吹毛求疵高而险的山岩。走路不稳。(身体)翻来覆去。经过许多人的手或经过许多地方。形容气息微弱。故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。自由朗读文章，完成下表。作 者 国 家 体 裁 主人公 身 份 简述主人公的经历（故 事 的 情 节） 故事的高潮部分主 题 杰克伦敦美国短篇小说他美国西部的淘金者淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼，终

5、于获得胜利。最后五段文字对生命的热爱。 困难 怎样克服（相关语句） 克服的动力 极度饥饿体力虚弱伤病野兽威胁坚韧顽强不畏艰难险阻，对生命的热爱。 极度寒冷用白铁罐子烧热水 吃沼泽浆果，灯心草 ，生鱼、小松鸡，砸鹿剩骨，时昏时醒，努力提防 撕毯子，用衬衫来垫 内在生命逼着他向前爬 第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫） (1-6)第二部分：与狼对峙（幻觉、麻木） (7-22)第三部分：与狼决斗（超越极限） (23-27)战胜病狼小说可以分为几个部分? 思考小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?生死考验有：饥饿、寒冷恶劣的天气(“接下来是几天可怕的

6、雨雪”)个人体力的极度虚弱伤病野兽的威胁(“这地方的狼很多”) 坚韧顽强，不畏艰难险阻 硬汉精神1文章中人是如何和狼对峙的？作者怎样对比着描写他们的？研读课文研读课文人狼的对峙（身体状况）人狼身体极度的虚弱和僵硬，没有痛苦的感觉，不会产生食欲，不饿双耳不像别的狼那样竖得笔挺眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉吸鼻子，咳嗽舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜人狼的对峙（相互较量）人狼用手和膝盖支着爬来爬去吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水继续爬，继续晕，辗转不停的爬用舌头舐着自己的牙床用饥渴的眼光瞪着他始终跟在他的后面一路跛着步子很软，很不稳一样又软又不稳人狼对峙（殊死搏斗）人狼极其小心地让自己镇静下去竭力和昏

7、迷作斗争抓住狼的牙床全身重压在狼的身上抵住狼的咽喉，吸狼血一呼一吸的喘着气，慢慢地向他逼近有舌头顺着他的手舐去狼牙轻轻地扣在他手上，尽最后一点力量咬进去胜利失败2作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？ 通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程，字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。 3文章表达了作者怎样的情感？对我们有什么启示？ 这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱。 启示：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗，只有勇于去追求胜利，抗争命运，才能充分享受到生命的价值和快乐。小说的象征意义：“这个人”“狼”象征险恶的自然环境与自然力量。主人公没有名字，用意在于用他象征整个人类。“荒原” “火柴” “捕鲸船” 原始与自然，艰难与险阻野蛮与凶险，威严与公正生命与文明人类社会与文明 文是小说的节选，写一位淘金者在求生的旅途的种种遭遇、感受以及他对生命的渴求。首先写到主人公恐惧的心理，因为狼嚎的声音而恐惧；到傍晚产生了矛盾的心理，死也许就是解脱。课文小结课文小结 以后的几天中，他凭着生命的意识前进，在极度虚弱时，他看到了希望一只大船，同时也遇