




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、名词性从句名词性从句 名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.名名词性从句一向是词性从句一向是NMET中的重要考点中的重要考点.通过对近几年高考试题的分通过对近几年高考试题的分析析,我们可以看出我们可以看出NMET名词性从句考点主要有以下六个方面名词性从句考点主要有以下六个方面: 考点之一考点之一:考查名词性从句中考查名词性从句中that与与what的区别的区别 考例考例: _ we cant get seems better than _ we have. A. What; what B. What; that C. Th
2、at; that D. That; what 分析分析: (注注:划线的选项为最佳答案划线的选项为最佳答案,下同下同.)在名词性从句中在名词性从句中that与与what的区别是的区别是:that在名词性从句中不作句子成分在名词性从句中不作句子成分,只起连接作用只起连接作用;而而what在名词性从句中不仅起连接作用在名词性从句中不仅起连接作用,而且作句子成分而且作句子成分.句子的句子的意思是意思是:我们不能得到的似乎比我们已经拥有的要好我们不能得到的似乎比我们已经拥有的要好.此题考查了两此题考查了两个名词性从句个名词性从句:主语从句和宾语从句主语从句和宾语从句,what在这两个名词性从句中都在这
3、两个名词性从句中都作宾语作宾语. 考点之二考点之二:考查名词性从句中的考查名词性从句中的it作形式主语或形式宾语作形式主语或形式宾语 考例考例1: _ is a fact that English is being accepted as an international language. A. There B. This C. That D. It 分析分析:在这种名词性从句中为了保持句子的平衡在这种名词性从句中为了保持句子的平衡,往往用先行词往往用先行词it作形式主语或形式宾语作形式主语或形式宾语,而把真正的主语或宾语放到后面而把真正的主语或宾语放到后面,尤其是尤其是that引导的主语从
4、句往往用先行词引导的主语从句往往用先行词it作形式主语作形式主语.此句也可以改写为此句也可以改写为:That English is being accepted as an international language is a fact. 考例考例2: I hate _ when people talk with their mouths full. A. it B. that C. this D. them 分析分析:此题考查的是用先行词此题考查的是用先行词it作形式宾语作形式宾语,而把真正的宾语从而把真正的宾语从句放到后面句放到后面.其他几个词均不能作形式宾语其他几个词均不能作形式宾语.
5、 考点之三考点之三:考查名词性从句的语序考查名词性从句的语序 考例考例:The photographs will show you _ . A. what does our village look like B. what our village looks like C. how does our village look like D. how our village looks like 分析分析:在名词性从句中在名词性从句中,除了关联词要提到句首之外除了关联词要提到句首之外,一律要用陈述一律要用陈述句语序。当关联词含疑问意义时句语序。当关联词含疑问意义时,有的学生就会受习惯影响错误地
6、有的学生就会受习惯影响错误地使用疑问句语序。克服这种错误的关键是要找准从句中的主语和谓使用疑问句语序。克服这种错误的关键是要找准从句中的主语和谓语。本题句子的意思是语。本题句子的意思是:这些照片会告诉你我们村子是什么样。本这些照片会告诉你我们村子是什么样。本题中根据引导词题中根据引导词what要作介词要作介词like的宾语的宾语,而副词而副词how不能作介词不能作介词like的宾语的宾语,所以首先排除所以首先排除C、D,而而A项是疑问句语序项是疑问句语序,故只能选故只能选B。 考点考点之四之四:考查名词性从句中的考查名词性从句中的whether, if以及以及that的区别的区别 考例考例1:
7、 _ well go camping tomorrow depends on the weather. A. If B. Whether C. That D. Where 分析分析:句子的意思是句子的意思是:我们明天是否去野营要视天气而定我们明天是否去野营要视天气而定. whether与与if当当是否是否讲时的区别是讲时的区别是:在引导宾语从句时两者可以互在引导宾语从句时两者可以互换换,但在引导主语从句、表语从句和同位语从句以及介词后面的宾但在引导主语从句、表语从句和同位语从句以及介词后面的宾语从句或后面紧跟语从句或后面紧跟or not时通常只能用时通常只能用whether,而不能用而不能用i
8、f. 考例考例2: What the doctors really doubt is _ my mother will recover from the serious disease soon. A. when B. how C. whether D. why分析分析:本题句子的意思是本题句子的意思是:医生真正怀疑的是我母亲是否能很快从重医生真正怀疑的是我母亲是否能很快从重病中恢复过来病中恢复过来.whether引导的是表语从句引导的是表语从句. 考例考例3: It worried her a bit _ her hair was turning gray. A. while B. that
9、 C. if D. for 分析分析:本题句子的意思是本题句子的意思是:头发变白使她有点儿不安。头发变白使她有点儿不安。It作形式主语作形式主语,that引导的是主语从句。引导的是主语从句。whether, if以及以及that引导的名词性从句的区别是引导的名词性从句的区别是:whether与与if(当当是否是否讲时讲时)引导的名词性从句含有疑问意义引导的名词性从句含有疑问意义;而而that引导的名词引导的名词性从句不含有疑问意义。性从句不含有疑问意义。考点之五考点之五:考查名词性从句中的疑问词考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句及其引导的名词性从句及其与与no matter+疑
10、问词引导的从句的区别疑问词引导的从句的区别 考例考例 1:It is generally considered unwise to give a child _ he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 分析分析:本题句子的意思是本题句子的意思是:一般认为孩子要什么就给什么是不明一般认为孩子要什么就给什么是不明智的智的.whatever引导的是宾语从句引导的是宾语从句,A. however 和和D. whenever是是不能作宾语的不能作宾语的;而而C. whichever表示表示无论哪一个、无论哪些无论哪
11、一个、无论哪些,表示表示在一定范围内的人或事物在一定范围内的人或事物,此处并不涉及此处并不涉及一定范围内的人或事物一定范围内的人或事物,所以也不能选所以也不能选. 考例考例2: Sarah hopes to become a friend of _ shares her interests. A. anyone B. whomever C. whoever D. no matter who 分析分析:本题句子的意思是本题句子的意思是:萨拉希望跟自己有共同爱好的人交萨拉希望跟自己有共同爱好的人交朋友朋友.疑问词疑问词+ever引导的名词性从句与引导的名词性从句与no matter+疑问词引导疑问
12、词引导的从句的区别是的从句的区别是:前者既可以引导名词性从句也可以引导让步状前者既可以引导名词性从句也可以引导让步状语从句语从句;后者只能引导让步状语从句后者只能引导让步状语从句.首先排除首先排除D.而选而选A. anyone则应在其后加则应在其后加who.从句中需要的是主语从句中需要的是主语,所以所以whomever也不行也不行. 考点之六考点之六:考查名词性从句的虚拟语气问题考查名词性从句的虚拟语气问题 考例考例:It is necessary that a college student _ at least a foreign language. A. masters B. shoul
13、d master C. mastered D. will master 分析分析:本题选本题选B.句子的意思是句子的意思是:大学生至少应该掌握一门外语。大学生至少应该掌握一门外语。It作形式主语作形式主语,that引导的主语从句中谓语动词用虚拟语气。引导的主语从句中谓语动词用虚拟语气。 (1) 在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等,谓语谓语动词用虚拟语气动词用虚拟语气(should) +do,常用的句型有常用的句型有:I. It is necessary (important, natural, strange, etc.) th
14、at. II. It is a pity(a shame, no wonder, etc.) that. III. It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that.如如: It is strange that she (should) think so. (2) 表示建议、请求、命令、要求、坚持等及物动词后面表示建议、请求、命令、要求、坚持等及物动词后面的宾语从句中要用虚拟语气的宾语从句中要用虚拟语气,常用的这类动词有常用的这类动词有suggest, propose, insist, desire, demand, request, order, command等。如等。如: I insist that she (should) do her work alone. (3) 主语是主语是suggestion, proposal, request, decision等等表示表示建议、请求、要求、决定等建议、请求、要求、决定等意思的词时意思的词时,表语从句表语从句中谓语动词要用虚拟语气中谓语动词要用虚拟语气(should) +do。如。如: His sugges
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 临时雇佣房屋合同范例
- 公章使用合同样本
- 交学费合同标准文本
- 生态教育在幼儿园的课程设计计划
- 建立高效的财务团队协作机制计划
- 农村光伏合同标准文本
- 企业所有合同样本
- ktv采购合同样本
- 冰柜铺货合同样本
- 个人正规居间合同范例
- 护士中级职称竞聘述职课件
- 教育部《中小学德育工作指南》-道德修养手册
- HIV感染产妇分娩母婴阻断演练脚本
- “企安安”动火作业报备操作指南
- DL∕T 794-2012 火力发电厂锅炉化学清洗导则
- 马克思主义原理一切从实际出发完整模板
- GB/T 44114-2024电化学储能系统接入低压配电网运行控制规范
- 北京海淀区-第2学期高二数学教概率统计教材分析-(64)课件
- 2024江苏省常熟市总工会招聘合同制人员7人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 2024年连云港专业技术人员继续教育《饮食、运动和健康的关系》92分(试卷)
- 消防设施维保服务投标方案(技术方案)
评论
0/150
提交评论