课题研究问卷

1、“农村小学高年级学生英语口语交际能力”调查问卷你好！这是一份关于“农村小学高年级学生英语口语交际能力”的调查问卷，调查的目的是为了更好的培养学生的英语口语交际能力，进一步提高同学们的口头表达能力，希望你能积极的支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的，相信我们的合作会更加愉快。请你逐题选择一个最合适的回答，将其编号填在括号内。1、你在家中是否能和父母用简单的英语交流？（ ）A.能主动和父母交流 B.有时候能 C.从来不说2、课堂上你能做到积极用英语和老师同学交流吗？（ ）A.基本能做到 B.有时候会用 C.不用英语3、你认为自己英语口语表达能力好吗？（ ）A.

2、 较好 B. 一般 C. 较差4、你喜欢唱英语歌曲吗？（ ）A.喜欢 B.不是很喜欢 C.不喜欢5、你喜欢课前的Free talk和Warming-up吗？（ ）A.喜欢 B.不是很喜欢 C.不喜欢6、你认为课堂上的游戏、竞赛活动能提高你的口语能力吗？（ ）A能 B.能 7、你认为英语课堂上什么环节能调动你的积极性？（多选）（ ）A.游戏 B.歌曲 C. 故事 D.小组竞赛 E.听录音 8、你喜欢参加学校组织的英语课外活动吗？（ ） A.喜欢 B.偶尔参加 C.不感兴趣 9你是否经常练习口语？（ ）A.经常练习 B.不常练习，除非是老师的作业 C.只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口10

3、你希望通过以下哪种活动方式来提高你的口语水平？（ ）A.开展专家讲座 B.开展演讲朗诵比赛 C.看英文原声电影，唱英文歌 D.开展英语角活动 调查问卷分析为了进一步了解小学生英语交际能力的实际情况，根据本人的课题计划，我对5年级学生英语口语交际能力作了调查，我们以调查问卷的方式进行的。现将调查情况分析如下：1、学生在家中是否能和父母用简单的英语交流。能主动和父母交流的占19%，有时候能用英语和父母交流的占62%，直接不说的占17%。2、课堂上能做到积极用英语和老师同学交流的占15%，有时候会用英语和老师同学交流的占57%，不用英语的占28%。3、认为自己英语口语表达能力较好的占17% ，一般的

4、占58%，较差的占25%。4、喜欢唱英语歌曲的占71%，不是很喜欢的占23%，不喜欢的占6%。5、喜欢课前的Free talk和Warming-up的占63%，不是很喜欢的占31%，不喜欢的占6%。6、认为课堂上的游戏、竞赛活动能提高英语口语能力的占72%，不能的占28%。7、认为英语课堂上游戏环节能调动积极性的占34%，歌曲的占32%，故事的占12%，小组竞赛的占15%，听录音的占7%。 8、10%的同学喜欢参加学校组织的英语课外活动，55%的同学偶尔参加，35%的不感兴趣。9经常练习口语的学生占18%，不常练习，除非是老师的作业的占47%，只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口的占35

5、%。10希望通过开展专家讲座的活动方式来提高口语水平的占18%，开展演讲朗诵比赛的占22%，看英文原声电影，唱英文歌的占42%，开展英语角活动的占18%。 通过调查问卷我们不难看出：我们的小学生大部分并不善于运用英语进行交际或不敢说英语，通过分析原因，主要表现为以下几个方面：一是由于受生活环境限制生活在学生周边的人大部分都用非英语的语言交流，而学生离开课堂之后，很少有机会练习英语，长此以往，学生往往会表现得胆怯怕人，羞于开口；二是由于学生英语基础差，不能灵活运用所学英语知识，在与他人进行会话时，根本听不懂对方的话，自己也不会表达，给口语交流带来很大障碍。另外，通过调查问卷，我们也看出，小学生比较喜欢轻松有趣的交流和活动内容，