教师礼仪知识测试卷

1、学习资料学习资料收集于网络，仅供参考教师礼仪知识测试卷学校 姓名：一、填空题。（每题 1 分，共 15 分）1. 礼仪是（文明）的象征， （道德）的范畴。2. 个人形象是一个人（仪容） 、（表情）、（举止）、（服饰）、（谈吐）、（教养） 的集合。3. 教师礼仪行为不仅是教师个人的（品质修养） ，而且直接影响着学生的（思 想行为），为学生的成长起着至关重要的作用。4. 教师礼仪五要素包括：教师的（语言） 、教师的（服饰）、教师的（举止）、 教师的（形象）和教师的（情绪） 。5. 教师的着装是无形的教育力量。教师着装应符合自己的（性格特点） 、（年 龄特点）、（职业特点）、（学识水平），大方得体，

2、给人以（稳重高雅）的美感。6. 良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教 师形象不仅让学生 （品头论足）、（产生疑惑），而且给社会职业道德造成影响， 留下遗憾。（整齐一律）、（对称平衡）、（多样统一）是教师形象设计的三大法 则。7. 教师在课堂中的情绪应该表现为（尊重）、（理解）、（信任）、（宽容）、（鼓励），而不应该表现为（冲动） 、（粗鲁）、（阴沉）、（暴戾）。8. 在课堂上，教师不但要注意自身的（形象）和交往礼仪，而且要注意引导 学生注意自己的（行为举止）和交往礼仪 , 学会与人交往，学会尊重他人。9. 向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（目光）鼓

3、励学 生积极表达观点。10. 教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（欣赏）的眼 光看待学生，用（宽容）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。11. 在教师与家长的交往中， （ 家长会 ）和各种形式的（ 家访）是最主要的 形式。12. 家长会应遵循“报喜不报忧” 的原则。教师不能让家长会变成 （ 告状会 ），要保护学生的（自尊心） 。13. 通常来讲，为他人作介绍时，必须遵守（优先知情权）的原则，即要先把学习资料收集于网络，仅供参考职务低的介绍给职务高的，把年轻的介绍给年长的。学习资料14. 握手礼仪是人们日常交往的基本礼节，握手的规范包括握手的（姿势）和 握手的（ 次序）两个

4、方面。15. 在社交礼仪中，乘坐不同的交通工具，有不同的（礼仪）要求。二、选择题（不定项选择） （每题 1 分，共 35 分）1. （ A ）是我国历史上第一位礼仪学专家。A. 周公B. 孟子 C. 孔子 D. 荀子2. 在桌子前就座后，手正确的放法是（ D ）A. 单手或双手放在桌下B. 双肘支在面前的桌子上C. 手夹在两腿间D. 放在桌在上3. 在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（ C ）的位 置，并兼顾其他学生。A. 前两排B. 中间二、三排 C. 倒数二、三排 D. 前三排4. 教师用（B）的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。A. 斜视 B. 平

5、视 C. 仰视 D. 俯视5. 我国历来就有“客来敬茶”的民俗，给客人倒茶时，以（ C ）为宜。A. 倒满B.半杯 C. 八分满 D. 视茶杯大小6.（ D ）是处理好人际关系的基础，同事关系也不例外。A. 微笑B.礼尚往来 C. 关心 D. 相互尊重7. 女教师着装的原则是（ A B C D）A. 整洁 B. 文雅 C. 端庄 D. 大方8. 对女教师化妆的描述正确的是（ A C D ）A. 教师在工作岗位上应化淡妆B. 教师面对的是学生，教书育人，不宜化妆C. 每天早上化了妆再上班，也是工作的礼节之一D. 适度而得体的化妆，可以体现女教师端庄、美丽、大方的气质9. 与人握手时不符合礼仪的做

6、法是（ B C D）A. 目光注视对方，面带微笑 B. 戴着手套C. 握指尖或递指尖与人握手 D. 用左手10. 微笑是人的最好的伙伴，微笑可以（ A B C D）。学习资料收集于网络，仅供参考学习资料A. 提高个人的优雅气质 B. 强化自我的自信程度C.拉近人们的心理距离 D.是人与人之间交往的润滑剂11. 集会的礼仪是（ A B C D）A. 遵守会议纪律 B. 关闭通讯工具C. 在室外集会时不打电话 D. 尊重报告人，掌声热烈，静听专心。12. 升旗的礼仪是（ A D ）A. 脱帽、摘墨镜 B. 自由走动 C. 把手插在口袋里 D. 向国旗行注目礼13. “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有

7、牛顿，你的讥笑中有爱迪生”是哪位 教育家指出的？（ B ）A. 魏书生 B. 陶行知 C. 陈鹤琴 D. 张伯苓14. 登门家访中的礼仪是（ C D ）A. 可以不告而访 B. 可以过早抵达C .家访时间不宜过长 D. 要用真诚的态度，恰当的语言与家长交流15. 教师的言语评价应注意（ A B C D）A. 教师要学会倾听 B. 以欣赏、认同、赞赏为主。C .避免粗暴、直板的评价 D. 避免粗话、脏话，避免卖弄脱口秀16. 教师帮助学生的礼仪是（ A B D）A.主动关心 B.适度的帮助 D.关注弱势群体 C.物质帮助为主，精神帮助为辅17. 在办公室里，正确的坐姿是（ A B C D ）。A

8、. 上体尽量保持正直B.落座和起身要轻C .胸口离桌子一拳D.慎独18. 教师之间的合作应做到（ A B C D）。A. 尊重信任 B. 求同存异 C. 保持距离 D. 坚持原则19. 家长会过程中的礼仪要注意（ A B C D ）。A. 严格遵守事先公布的时间B. 家长会上遵守“报喜不报忧的原则”C. 家长到来后，教师与学生一起接待家长D. 家长会后要礼貌性的与家长道别，感谢家长的到来20. 在课堂教学中，教师目光最大的禁忌是（ A B D）。A. 生气和愤怒 B. 冷漠和鄙夷 C. 肯定和赞赏 D. 空洞和生气学习资料学习资料收集于网络，仅供参考21. 教师的形象应秉持（ A B C D

9、）和谐统一的原则。A、整洁和漂亮 B、自然和大方 C、时尚和朴素 D、外在美和内在美22. “不学礼 ,无以立”的古训是 （C ） 。A. 孟子 B. 荀子 C. 孔子23. 正式场合着装，整体不应超过（B）种颜色A. 两 B. 三 C. 四24. 路遇他人应 （A B） 。A. 靠右侧行走 B. 主动侧身让路 C. 快步行走 25教师与学生眼神交流时应（ A） 。A. 平视 B. 斜视 C. 俯视 D. 仰视26. （ B）是教师主要的舞台，也是教师展示风采的主要场所。A. 学校 B. 讲台 C. 课堂 D. 教室27. 轿车上最尊贵的位置是（ D）。A. 前排右座 B. 后排左座 C. 后

10、排中座 D. 后排右座28. 在危机应对礼仪中，教师可用的肢体语言有（ A B C D）。A. 握手 B. 拍打 C. 拥抱 D. 抚摸29. 情绪特别激动时，应做一下冷处理（ A B）。A. 转移注意力 B. 换位思考 C. 加强锻炼、强身健体 D. 善待他人30. 教师着装最基本的要求就是（ B C D）。A. 漂亮 B. 整洁 c. 完好 D. 大方31. 对学生的评价要（ A C D）。A. 中肯 B. 严厉 C. 得体 D. 引人深思32. 教师形象内在美的塑造要做到（ A B C D）。A. 乐于奉献 B. 努力创新探索 C. 关爱学生 D. 尊重和欣赏学生33. 优雅的谈吐应做到

11、（ A B C D）。A. 讲究文明，不说脏话 B. 控制情绪，不说气话C.注重修养，不说大话D.具体真实，不说空话34. 介绍的时候，语言要（ A B C D）。A. 简练 B. 清晰 C. 明快 D. 热情 35对话中，常见的称呼有以下一些（ A B C D） 。学习资料收集于网络，仅供参考学习资料A. 职务性称呼 B. 行业性称呼 C. 性别称呼 D. 职称性称呼三、判断题。(每题 1 分，共 20 分)(V)1社交礼仪相比其他礼仪，对我们来说，更能体现出一个人的教养和品位。(V)2.教师的神态表情是一种重要的教育因素，它教给学生待人处事应有 的态度、神情。(V)3. 教师形象应秉持外在

12、美和内在美和谐统一的原则。(V)4. 教师的着装带有某种示范意义，具有育人的效果。(V)5. 教师带着情绪进行教学工作，或者是由于情绪失控引发过度惩罚学 生等过激行为，必然会严重地伤害学生的自尊心与身体健康。(V)6. 通过目光照顾每一个学生的存在和学习，对于教师来说是最为关键 的。一般而言，最大的禁忌是冷漠和鄙夷的目光。(V)7. 微笑是维护教师与师生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。(V)8. 课堂教学评价的基本途径是言语评价，此外还有通过目光、笑容、 特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断，还可以通过 物质奖惩等方式来进行教学评价。(X)9.言语评价在课堂上主要

13、集中在学生的学习和思想品德方面，也可对 学生的穿着和学习用品进行评价。(V)10. 教师的言语评价应以欣赏、认同、赞赏为主，必要时施以符合教育 性原则的惩罚。(X)11. 对课堂中的教师来说，保持适当的身体姿势，是现代教师礼仪的唯 一要求。(V)12. 在课堂外，教师要组织学生开展一定的活动，除了让学生学好文化 知识外，还可以丰富学生的课余生活，增加学生的社会活动体验。(X)13. 在电话礼仪里，有一条“ 5 分钟原则”。即打电话时，发话人应当自 觉、有意识地将每次通话的长度限定在 5 分钟之内，尽量不要超过这一限定 时间。(X)14. 握手礼仪中，客人告辞时应该由主人先伸手。学习资料收集于网

14、络，仅供参考(V)15.会议期间手机应设置静音或关闭，不接听手机。(V)16.两人对话时，最好目光持同一水平，正视对方眼睛及眉毛的部位， 这是一学习资料种尊重。(V)17. 是否善于与人协作，既是个人的一种能力，也是能否充分展现气质 的难得的机会。(X)18.同事有困难，通常会选择亲朋帮助，作为同事，不应主动问询。(X)19.办公室是课间休息的地方，我想抽烟就抽烟，不必去管他人的感受(V)20. 遵守社会公德，既是一种社交礼仪，也是个人修养的外在体现。四、 简答题。(每题 5 分，共 10 分)1. 教师的举止包括哪些方面？ 答：1、站姿，要端正、稳重、亲切、自然。2、 坐姿，要端正、稳重、亲和。3、 优雅、稳重、从容、落落大方。2. 教师如何爱和欣赏学生？ 答：1、尊重学生，既欣赏学生的优点、长处，也诚恳对学生错误进行批评。2、 关注弱势学生，关心、积极帮助弱势学生的健康成长与学习需求。3、 师生关系恰当、适度，相处自然大方。五、 案例分析题。 (20 分)A 老师工作认真负责，生活节俭，颇受学校领导和同事们的尊重。但在学 生面前他并不受欢迎，