北师大版七年级语文上册(2016)课件-第四单元 品行善恶 第8课 东郭先生与狼 (共21张PPT)_第1页
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文档简介

1、什么叫寓言？ 寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：拔苗助长、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等。 马中锡（马中锡（1446144615121512），古城（今属河），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡长于寓言，以中山狼传最学者。马中锡长于寓言，以中山狼传最有影响。东郭先生与狼就是根据他的有影响。东郭先生与狼就是根据他的中山狼传改写。中山狼传改写。 作者作者

2、简介简介学习目标学习目标1.1.正确读写理解生字正确读写理解生字 。2.2.了解寓言故事的主要内容了解寓言故事的主要内容 ，分析人物，分析人物形象。形象。3 3、理解本文寓意。、理解本文寓意。字词积累仁慈退避拐杖屠宰捅愚蠢cbzhnzitnchn理解下列词语理解下列词语素来： 向来，从来，表示情况一直没变。周旋： 与敌人较量。原委： 事情从头到尾的经过；本来。张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。来龙去脉：比喻人、物的来历或事情的前因后果。忘恩负义：忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事。朗读课文 整体把握 1.课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？ 课文主要写了东郭先生好心救了狼，狼反而

3、要吃东郭先生的事。2.理出文章的故事情节。 第一部分（1）：东郭先生救了狼。（开端开端） 第二部分（217）：狼要吃了东郭先生，东郭先生问“三老”后把狼骗回书袋里。（发展） 第三部分（1822）：老人和东郭先生杀了狼。（高潮和结尾）人物形象分析人物形象分析 同学们在课本画出描写各个角色的语同学们在课本画出描写各个角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人。怎样的人。东郭先生东郭先生狼狼老农老农迂腐愚蠢糊涂迂腐愚蠢糊涂 狡猾凶残狡猾凶残 机智勇敢果断机智勇敢果断 2.2.这则寓言主要批判的对象是谁，这则寓言主要批判的对象是谁，狼？东郭先生？狼？东郭先生？是东郭先生是东郭先生。 3.故事中的狼具有哪些特点？故事中的狼具有哪些特点？狼（拟人）狼（拟人）是一个狡猾凶残的恶人。它诡计多端、巧舌如簧、是一个狡猾凶残的恶人。它诡计多端、巧舌如簧、忘恩负义又凶残狡诈。对这样的恶人应加以无情的揭露和打击。忘恩负义又凶残狡诈。对这样的恶人应加以无情的揭露和打击。 4.课文作者加入了杏树、老母牛的答话,联系全文内容、说说他们的答话在全文中的作用。 加入了杏树，老母牛的答话能使文章更加生动形象,从侧面说明像东郭先生这样不能正确认识的人还很多。5.5.这则寓言告诉我们什么

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