2018年新版部编版八年级下册3安塞腰鼓课件完美版

1、安塞腰鼓安塞腰鼓1.1.掌握课文中的生字新词，感受安塞腰鼓的掌握课文中的生字新词，感受安塞腰鼓的恢宏气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。恢宏气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。（重点）（重点）2.2.了解排比、反复及短句的表达效果，体会了解排比、反复及短句的表达效果，体会作品所蕴含的节奏美和诗意美。作品所蕴含的节奏美和诗意美。（难点）（难点）3.3.感受中华民族生命律动的厚重阳刚之美感受中华民族生命律动的厚重阳刚之美, ,学学会热爱生命，热爱生活。会热爱生命，热爱生活。（重点）（重点）学习目标学习目标安塞腰鼓安塞腰鼓是一种独特的民间大是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有型舞蹈艺术形式，具有20

2、00年年 以上的历史。以上的历史。 安塞腰鼓表安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势，精湛的表现力令人磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为陶醉，被称为“天天下第一鼓下第一鼓”。 它先它先 后在第后在第11届亚运会开幕式、香届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大港回归庆典等大型活动中表演，型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化年，安塞县被国家文化 部命名为部命名为“中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡”。 刘成章，刘成章，19371937年生，陕西延年生，陕西延安人。当代诗人、散文家。安人。当代诗人、散文家。2020世纪世纪8080年代以来主要以散文创年代以来主要

3、以散文创作活跃于文坛。主要作品有作活跃于文坛。主要作品有黄土情黄土情纤丽的阳光纤丽的阳光，其中其中羊想云彩羊想云彩获得首届鲁获得首届鲁迅文学奖。迅文学奖。作者简介作者简介状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

5、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

6、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路预习检测预习检测骤骤雨（雨（ ） 恬恬静（静（ ） 亢亢奋（奋（ ）晦晦暗（暗（ ） 羁绊羁绊（ ） 蓦蓦然（然（ ）束束缚缚（ ） 磅礴磅礴（ ） 颤颤栗栗（ ）飞飞溅溅（ ） 冗冗杂（杂（ ） 烧烧灼灼（ ）戛戛然而止（然而止

7、（ ） 严严峻峻（ ）knknhuhuj bn j bn mmjijiffpn bpn brnrnzhuzhutintinlljinjinzhuzhujnjn词语解释词语解释大彻大悟：大彻大悟：惊心动魄：惊心动魄：叹为观止：叹为观止：戛然而止：戛然而止：彻底觉悟或醒悟。彻底觉悟或醒悟。形容使人感受很深，震动很大。形容使人感受很深，震动很大。赞美看到的事物好到了极点。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止声音突然中止。第一板块朗读、感知感知课文内容：感知课文内容： 听录音朗读课文，用听录音朗读课文，用-的的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子（最好用

8、文中内容）。词、短语、句子（最好用文中内容）。 独具魅力的安塞腰鼓独具魅力的安塞腰鼓 象掀起在象掀起在黄土地上的狂飚，展示出黄土地上的狂飚，展示出 西北黄西北黄土高原农民朴素而豪放的性土高原农民朴素而豪放的性 格，格，张扬出独特的艺术个性。张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓安塞腰鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:（ ）的腰鼓）的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:（ ）的腰鼓）的腰鼓5-135-13：宏伟的场面：宏伟的场面14-1714-17：雄壮的（：雄壮的（ ）18-2218-22：击鼓的（：击鼓的（ ）23-2723-27：奇丽的（：奇丽的（ ） 打鼓后打鼓后28-3028-30：（：（ ）的

9、腰鼓）的腰鼓 安静安静激昂激昂响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿根据提示完成文章结构图根据提示完成文章结构图朗读感知朗读感知自读齐读分角色读第14节，轻缓陈述；第57节中“狂舞在你的面前”，短促有力；第7节中“骤雨一样是强健的风姿”，急速高昂；第7节末句8节，深情赞颂；第911节，抒情而变短促再变一字一顿；第12节，急促有力；第13节，慢、顿、响，重音在“好”；第14节，常速；第15节，常速；第16节，常速；第17节，低缓，重音在“好”；第18节，赞美；第1921节，深情、中速；第22节，渐高；第23节,抒情；第24节，有力短促；第2527节，重音“愈捶愈烈”；第2830节，轻缓。 分组阅读，寻

10、找课文中的美点。分组阅读，寻找课文中的美点。试用美，你看（听）的句式说出来。例：例：1、蓄势待发的后生美，你看，他们身后是、蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。 火烈的舞蹈场面美，你看，火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬面前。骤雨

11、一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。示示 例例第二板块第二板块朗读、品味骤雨一样，骤雨一样，是急促的鼓点；是急促的鼓点；旋风一样，旋风一样，是飞扬的流苏；是飞扬的流苏；乱蛙一样，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；是蹦跳的脚步；火花一样，火花一样，是闪射的瞳仁；是闪射的瞳仁；斗虎一样，斗虎一样，是强健的风姿。是强健的风姿。愈捶愈烈，愈捶愈烈，形体成了沉重而又纷飞的思绪；形体成了沉重而又纷飞的思绪；愈捶愈烈，愈捶愈烈，思绪中不存任何隐秘；思绪中不存任

12、何隐秘；愈捶愈烈，愈捶愈烈，痛苦和欢乐，痛苦和欢乐，生活和梦幻，生活和梦幻，摆脱和追求，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，都在这舞姿和鼓点中， 交织！交织！ 旋转！旋转！ 凝聚！凝聚！ 奔突！奔突！ 辐射！辐射！ 翻飞！翻飞！ 升华！升华！改变文章的形式阅读，品改变文章的形式阅读，品味其中的语言节奏美、诗味其中的语言节奏美、诗意美。意美。 好好一个安塞腰鼓！一个安塞腰鼓！ 好好一个安塞腰鼓！一个安塞腰鼓！ 好好一个黄土高原！好一个安塞一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！腰鼓！ 好好一个痛快了山河、蓬勃了想一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！像力的安塞腰鼓！ 好好包含着什么？或者说作者包含着什么？或

13、者说作者想要歌颂什么？想要歌颂什么？好好是磅礴的不容束是磅礴的不容束缚的力量缚的力量是朴实而强盛的是朴实而强盛的生命生命是一种美是一种美你对文章的语言特色有什么感受？你对文章的语言特色有什么感受？很有气势，有强烈的节奏感，象鼓点一样使很有气势，有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。人震撼。语言运用了哪些方法，使人感到这种气势？语言运用了哪些方法，使人感到这种气势？运用了排比、反复、比喻的修辞手法。运用了排比、反复、比喻的修辞手法。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。（劲。（“那么一股劲那么

14、一股劲”要要“挣脱挣脱”“”“冲冲破破”“”“撞开撞开”什么？是什么什么？是什么“束束缚缚”“”“羁绊羁绊”“”“闭塞闭塞”了了“那一股那一股劲劲”？）？） 贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生活贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这的压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快痛快了山河、蓬勃了想像力了山河、蓬勃了想像力”。他们朴实得就像那片高梁他们朴实得就像那片高梁它使你惊异于它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角那农民衣着包裹着的躯体，那

15、消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。（过着贫困生活的农民，哪里磅礴的能量。（过着贫困生活的农民，哪里来的这么强大的力量？）来的这么强大的力量？）他们有着自然健康的生命，是原他们有着自然健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的完全全的生命。这是他们力量的源泉源泉。 第三板块练习，学用课文练习，学用课文句式、段式。句式、段式。 这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡

16、的生命和磅腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。种文化。小小 结结风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日

17、、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着

18、深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一

19、个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事，结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难

20、为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上

21、帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，

22、就背负绝望。 那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯

23、彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊