长春版四年级上《群英降马》 Microsoft PowerPoint 演示文稿

1、长岭县海青中心小学：张秀红长岭县海青中心小学：张秀红马群刚静下来，忽见西边一匹全身马群刚静下来，忽见西边一匹全身毛赤如血毛赤如血的小红马猛冲入马群之中，一阵的小红马猛冲入马群之中，一阵乱踢乱咬乱踢乱咬。“毛赤如血毛赤如血”是指毛像血一样红，是指毛像血一样红，写出了小红马的毛色特征写出了小红马的毛色特征“乱踢乱咬乱踢乱咬”写出了它的桀骜不驯。写出了它的桀骜不驯。马群又是大乱，那红马却却飞也似的向北跑马群又是大乱，那红马却却飞也似的向北跑得无影无踪。得无影无踪。片刻之间片刻之间，只见远处红光闪动，只见远处红光闪动，那红马那红马一转眼又一转眼又冲入马群，冲入马群，捣乱捣乱一番。一番。“片刻之间片刻之

2、间”“”“一转眼一转眼”表现出表现出小红马跑得极快，小红马跑得极快，“又又”“”“捣捣乱乱”表现出小红马的顽皮、倔表现出小红马的顽皮、倔强。强。众牧人恨极，四下兜捕。但那红马奔跑迅速，哪里抓众牧人恨极，四下兜捕。但那红马奔跑迅速，哪里抓得住？顷刻间又跑得远远的，站在数十丈外振鬃长嘶。得住？顷刻间又跑得远远的，站在数十丈外振鬃长嘶。众牧人既好奇又好笑，都拿它没法子。待小红马第三众牧人既好奇又好笑，都拿它没法子。待小红马第三次冲来时，三个牧人弯弓发箭。那马机灵之极，待箭次冲来时，三个牧人弯弓发箭。那马机灵之极，待箭到身边时忽地转身旁蹿，身法之快，练武功高强之人到身边时忽地转身旁蹿，身法之快，练武功

3、高强之人也未必及得上。也未必及得上。这段话中反映小红马奔跑迅速的词语有哪些？这段话中反映小红马奔跑迅速的词语有哪些？上一句写出了小红马的机灵，动作敏捷，迅速。上一句写出了小红马的机灵，动作敏捷，迅速。描写小红马奔跑迅速的词语有：猛冲、描写小红马奔跑迅速的词语有：猛冲、飞也似的、一转眼、迅速、顷刻间、忽飞也似的、一转眼、迅速、顷刻间、忽地转身旁蹿地转身旁蹿大家都看得出神。韩宝驹爱马如命，一生之中从大家都看得出神。韩宝驹爱马如命，一生之中从未见过如此快的神骏。他的未见过如此快的神骏。他的“追风黄追风黄”已是世上已是世上罕有，但与这匹小红马一比，却又远远不及。罕有，但与这匹小红马一比，却又远远不及。

4、这句话说明了什么？这句话说明了什么？这句话说明小红马的确是匹神骏。从这句话说明小红马的确是匹神骏。从“追风黄追风黄”的名字我们已经不难理解的名字我们已经不难理解那匹马的好坏了，而和这样的一匹世那匹马的好坏了，而和这样的一匹世上罕有的马相比，小红马却还是远远上罕有的马相比，小红马却还是远远超出，可见小红马的神速和罕见。超出，可见小红马的神速和罕见。他奔到牧人身旁，询问红马的来历。一个牧人道：他奔到牧人身旁，询问红马的来历。一个牧人道：“这匹小野马不知是从哪处深山里钻出来的。前几天这匹小野马不知是从哪处深山里钻出来的。前几天我们见它生的美，想用绳圈套它，哪知道非但没套到，我们见它生的美，想用绳圈套

5、它，哪知道非但没套到，反而惹恼了它，这几日天天来捣乱。反而惹恼了它，这几日天天来捣乱。”这句话介绍了小红马来历，是对文章开头的补叙。这句话介绍了小红马来历，是对文章开头的补叙。一个老年牧人神色严肃，道：一个老年牧人神色严肃，道：“这不是马。这不是马。”韩宝驹韩宝驹奇道：奇道：“那是什么？那是什么？”老牧人道：老牧人道：“这是天上的龙变这是天上的龙变的，惹它不得。的，惹它不得。”另一个牧人笑道：另一个牧人笑道：“谁说龙会变马？谁说龙会变马？胡说八道。胡说八道。”老牧人道：老牧人道：“小伙子知道什么？我牧了小伙子知道什么？我牧了几十年马，哪见过这般厉害的畜生？几十年马，哪见过这般厉害的畜生？”话音

6、未落，话音未落，小红马又冲进了马群。小红马又冲进了马群。通过牧人间的对话，突出表现了小红马什么？通过牧人间的对话，突出表现了小红马什么？与众不同与众不同 桀骜不顺桀骜不顺被誉为被誉为“马王神马王神”的韩宝驹，其骑术称得的韩宝驹，其骑术称得上是上是举世无双举世无双，连一世活在马背上的蒙古，连一世活在马背上的蒙古人也自叹不如。人也自叹不如。举世无双写出了什么？举世无双写出了什么？“举世无双举世无双”写出韩宝驹骑写出韩宝驹骑术的高超，这样高超的骑术的高超，这样高超的骑术都没能降伏小红马，可术都没能降伏小红马，可见它的机灵、勇猛。见它的机灵、勇猛。这时见红马又来捣乱，韩宝驹知道那红马的退路，便这时见红

7、马又来捣乱，韩宝驹知道那红马的退路，便从侧面斜兜过去。韩宝驹熟悉马性，一生驯服过不知从侧面斜兜过去。韩宝驹熟悉马性，一生驯服过不知多少烈马，只要一上马背，就没一匹马能再将他颠下多少烈马，只要一上马背，就没一匹马能再将他颠下背来。哪里知道那红马便在这一瞬之间，突然发力，背来。哪里知道那红马便在这一瞬之间，突然发力，如快剑一般向前窜了出去，他这下竟没骑上。韩宝驹如快剑一般向前窜了出去，他这下竟没骑上。韩宝驹大怒，发足疾追。他身矮腿短，却哪里追得上？大怒，发足疾追。他身矮腿短，却哪里追得上？这时，这时，蓦地蓦地一个人影从旁边跃出，左手已经一个人影从旁边跃出，左手已经抓住抓住了小红马颈上长鬃。那红马吃

8、了一惊，了小红马颈上长鬃。那红马吃了一惊，奔跑更快，那人身子被拖着飞往空中，手指奔跑更快，那人身子被拖着飞往空中，手指却只是紧抓马鬃不放。众牧人都大声喝彩。却只是紧抓马鬃不放。众牧人都大声喝彩。原来，这人便是郭靖。原来，这人便是郭靖。“蓦地蓦地”表现了什么？表现了什么？“抓住抓住”突出了什么？突出了什么？从这段场面描写中你感受到了什么？从这段场面描写中你感受到了什么？“蓦地蓦地”表现了这个人的动作极快，表现了这个人的动作极快，“抓抓住住”突出了这个人骑术的高超。突出了这个人骑术的高超。这紧张激烈的场面让我们感受到郭靖的动这紧张激烈的场面让我们感受到郭靖的动作非常麻利迅速。在极短的时间内降伏这作非常麻利迅速。在极短的时间内降伏这匹小红马，体现了郭靖的神勇。这段话表匹小红马，体现了郭靖的神勇。这段话表达了作者对郭靖的赞美之情。达了作者对郭靖的赞美之情。课文从几个角度描写了小红马的神骏？课文从几个角度描写了小红马的神骏？课文从三个角度描写了小红马的神骏课文从三个角度描写了小红马的神骏（1）先是正面描写；（先是正面描写；（2）接着借用牧人的话）接着借用牧人的话来表现；（来表现；（3）最后，通过写驯马英雄韩）最后，通过写驯马英雄韩宝驹也无法降伏它，从而突出了小红马的宝驹也无法降伏它，从而突出了小红马的特点。特点。群英降马群英降马扰乱马群扰乱马群乱踢