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文档简介
1、2014 年春高一语文人教版必修四课后强化作业:第11 课 廉颇蔺相如列传 Word 版含答案一、双基夯实1下列加点字的注音全部正确的一项是()A缪 贤(mi ào)B佯 为(y áng)C汤镬 (hu ò)肉袒 (t n)瑕疵(xi )传舍(zhu àn)渑池(mi n)驽马(n ù)盆缶(f u)D琴瑟 (s è)不怿(y ì)间道(jin)【答案】B(A. 瑕 xi á;C. 驽 nú;D. 间 ji àn)2下列各项中,全部含有古今异义词的一项是()璧有瑕,请指示王今大王亦宜斋戒五日卒廷
2、见相如,毕礼而归之传以示美人及左右臣等不肖,请辞去已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿因宾客至蔺相如门谢罪未尝有坚明约束者也ABCD【答案】A( 指示;左右;不肖;宾客;约束)3下列句子中加点的“之”字用法相同的一组是()赵之 良将也何陋之 有何以知之均之 二策臣之 壮也,犹不如人蚓无爪牙之 利,筋骨之强ABCD【答案】C(C 均为代词。结构助词“的”,宾语前置的标志,用在主谓结构之间,取消句子独立性,定语后置的标志。)4下列句子中的“以”字,和例句用法相同的一项是()例句:君何以知燕王?A愿以 十五城请易璧B以 此知之C且以 一璧之故逆强秦之欢1D相如度秦王特以诈佯为予赵城【答案】B( 例句和
3、 B 都当“根据”讲。A 和 D当“用”讲,C 当“因为”讲。)5下列各项中,词类活用分类正确的一项是()均之二策,宁许以负秦曲乃使其从者衣褐遂许斋五日,舍相如广成传舍未尝有坚明约束者也故令人持璧归,间至赵矣赵王于是遂遣相如奉璧西入秦相如视秦王无意偿赵城,乃前曰毕礼而归之A /B / / / C / / / D / /【答案】B( 使动用法, 名词用作动词,动词用作名词,名词作状语)6下列各项中,句式与其他三项不同的一项是()A秦城恐不可得,徒见欺B使不辱于诸侯C夫赵强而燕弱,而君幸于赵王D计未定,求人可使报秦者【答案】D(D 项是定语后置句,其他三项为被动句)7下列表述有误的一项是()A廉颇
4、蔺相如列传 ,主要是通过对“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事的叙述,歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神,以及廉颇勇于改过的可贵品质。B司马迁,西汉著名的史学家和文学家。史记原名太史公书或太史公记,是我国第一部纪传体通史。史记不仅具有史学价值,也具有很高的文学价值,鲁迅评之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。C“完璧归赵”一节,在写蔺相如出使前,先借缪贤之口对其作出了介绍,这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人,也为下文写蔺相如作了铺垫。D本文在表现人物时,不仅把人物放在矛盾冲突中,借人物自己的言行来刻画人物性格,而且还极力铺张,渲染烘托人物,使人物性格鲜明而又生动。【答案
5、】D(“极力铺张,渲染烘托”不对)2二、文本精品阅读下面的文段,回答8 11 题。从“秦王饮酒酣,曰:寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。赵王鼓瑟。”到“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”原文见课本。8下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A赵王窃闻秦王善为 秦声为:演奏B秦王不怿,为一击缶怿:高兴C寡人窃 闻赵王好音窃:偷偷地D相如顾 召赵御史书曰顾:回头【答案】C( 窃:谦词,私下里)9下列句中的“顾”与“顾吾念之”的“顾”意义不相同的一项是()A顾 自民国肇造B顾 不如蜀鄙之僧哉C顾 念蓄劣物终无所用D顾 计不知所出耳【答案】B(B. 为副词,反而;A、 C、 D 三项均为连词,但是)1
6、0下列各句的省略成分与例句的省略成分相同的一句是()例句:为一击缶A大王见臣列观B请奉盆缶秦王C欲以击柱D与燕王会境上【答案】C( 介词宾语“之”省略。A、 B、 D均为介词“于”省略)11下列分析错误的一项是()A“亲戚”的意思是跟自己家庭有婚姻关系的家庭或其成员,“相与”的意思是“一起”。B“蔺相如徒/ 以口舌为劳”“况/ 于将相乎”,“ / ”表朗读时要停顿。C“不肯与会”“每朝时,常称病”“引车避匿”“固止之”是相如不计私怨的具体描写。D选文的人物对话表现了廉颇居功自傲、心胸狭窄的性格特点,舍人“请辞去”的坚决态度,蔺相如以国家利益为重、顾全大局的高大形象。【答案】A(“亲戚”古义是包
7、括父母兄弟在内的直系亲属)三、课外延伸阅读下面的文言文,回答12 15 题。3王旦,字子明,大名莘人。旦幼沉默,好学有文,太平兴国五年,进士及第,为大理评事。迁殿中丞、通判郑州,表请天下建常平仓,以塞兼并之路。淳化初,王禹偁荐其才。任转运使,二年,拜右正言,知制诰。真宗即位,拜中书舍人。帝素贤旦,尝奏事退,目送之曰:“为朕致太平者,必斯人也。”逾年,以工部侍郎参知政事。契丹犯边,从幸澶州。雍王元份留守东京,遇暴疾。命旦驰还,权留守事。旦曰:“愿宣寇准, 臣有所陈。 ”准至, 旦奏曰: “十日之间未有捷报,时当如何?”帝默然良久,曰:“立皇太子。”旦既至京,直入禁中,下令甚严,使人不得传播。及驾
8、还,旦子弟及家人皆迎于郊,忽闻后有驺呵声,惊视之,乃旦也。三年,拜工部尚书,同中书门下平章事。宫禁火灾,旦驰入。帝曰:“两朝所积,朕不妄费。一朝殆尽,诚可惜也。”旦对曰:“陛下富有天下, 财帛不足忧, 所虑者政令赏罚之不当。 臣备位宰府, 天灾如此,臣当罢免。 ” 继上表待罪, 帝乃降诏罪己, 许中外封事言得失。 后有言荣王宫火所延, 非天灾, 请置狱劾,当坐死者百余人。旦独请曰:“始火时,陛下已罪己诏天下,臣等皆上章待罪,今反归咎于人,何以示信?且火虽有迹,宁知非天谴耶?”当坐者皆免。寇准数短旦, 旦专称准。 帝谓旦曰: “卿虽称其美, 彼专谈卿恶。 ”旦曰: “理固当然。臣在相位久,政事缺
9、失必多。准对陛下无所隐,益见其忠直,此臣所以重准也。”帝以是愈贤旦。旦为相,宾客满堂,无敢以私请。察可与言及素知名者,数月后,召与语,询访四方利病,或使疏其言而献之,观才之所长,密籍其名,其人复来,不见也。每有差除,先密疏四三人姓名以请,所用者帝以笔点之。旦凡所荐,皆人未尝知。旦没后。史官修真宗实录 ,得内出奏章,始知朝士多旦所荐云。( 节选自宋史·王旦传)12下列加点词语的解释,不正确的一项是()A表 请天下建常平仓表:上表。B朕不妄费妄费:随意使用。C此臣所以重准也重:倚重。D每有差除差除:差遣任命。【答案】C(敬重)13下列各组句子中,全都表明王旦为政能着眼长远的一组是()契丹
10、犯边,从幸澶州。旦奏曰: “十日之间未有捷报,时当如何?”所虑者政令赏罚之不当。今反归咎于人,何以示信?寇准数短旦, 旦专称准观才之所长,密籍其名。ABCD【答案】B ( 、均不能表明王旦为政能着眼长远)414下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A契丹来犯,王旦受命留守京城,专心政事而无暇回家,直到战事结束才与家人团聚。B在皇宫失火事件中,王旦主动承担责任,主张为政要立信于民,使百余人免于死罪。C王旦为官常能着眼长远,他胸怀宽广,不谋私利,不计较个人得失,深得真宗赏识D王旦为相,公正无私,他细心发现人才,并为朝廷举荐了很多人才,而人们并不知道。【答案】A ( “王旦受命留守京城,
11、专心政事而无暇回家”错。)15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 帝素贤旦,尝奏事退,目送之曰:“为朕致太平者,必斯人也。”_(2) 今反归咎于人,何以示信?且火虽有迹,宁知非天谴耶?_【答案】(1) 皇帝一向认为王旦贤能,王旦曾经上奏后退下,皇帝目送着他说:“帮我得到天下太平的,一定是这个人啊。”(2) 现在反而又要归罪于他人, 还拿什么来显示信用?况且火灾发生即使有人为的过失,但又怎么知道不是上天的惩罚呢?四、高考热点16根据下面一段文字,概括说明什么是“团团族”。( 不超过 40 个字 )时下白领们最喜欢玩的是团购。团购, 就是团购网站在推出了一种商品后,网友们一起购买这种商品的话
12、,会得到很优惠的价格。与个人网购相比,“团团族”的购物可就轻松多了,只需要轻轻点击鼠标,就能花较少的钱买到品质不打折的商品。_【答案】“团团族”是指为享受优惠价格、从团购网站一起购买某种商品的白领群体。17高考将至, 高三·三班拟请去年考上大学的王菲同学回校作报告,下面是班长给王菲写的一封邀请函,有四处用词不得体,请找出并加以改正。邀请函王菲同学:为帮助高三同学顺利度过高考前的冲刺阶段,在今年的高考中取得好成绩,高三·三班同学想叫你利用放假回家的机会来校聊一聊,以分享你的点滴经验,不得推辞。××学校高三·三班全体同学2013年 4月25 日5将
13、 _改为 _将 _改为 _将 _改为 _将 _改为 _【答案】叫请聊聊作报告( 指导 )点滴宝贵不得推辞请你不要推辞 ( 希望你能接受邀请)18仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。虽然你现在还只是一株幼苗,只要坚忍不拔,终会成为大树;虽然你现在还只是一条细流,只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在还只是一只雏鹰,只要心存高远,终会飞向蓝天。_【答案】虽然你现在还只是一颗花种,只要耐得住寂寞,终会绽放花丛;虽然你现在还只是一滴露水,只要追求不懈,终会融入白云; 虽然你现在还只是一只幼虫,只要自强不息,终会破茧成蝶。( 五) 读写创新19阅读下面的材料,
14、然后按要求作文。中国的家长教育孩子, 经常挂在嘴边的就是“听话, 你觉得这种“听话教育有什么样的利弊呢?请以“听话”为思考基点,写一篇文章。【佳作赏读】“听话”教育一种无言的悲哀面对摇篮里的孩子,妈妈总是说: “听话” 这真是“听话”教育从娃娃抓起,妈妈是孩子的第一个启蒙老师,听妈妈的话,还会有错吗?( 事实一,包含事实和简单归纳。归纳部分正话反说,下同。)孩子上了幼儿园,妈妈又说:“宝宝,听阿姨的话”,孩子只好规规矩矩,更有甚者,要听阿姨的话上课时双手要背过去,更不能交头接耳 这真是抓住了教育的最佳时机,有了幼儿园早期的“听话”熏陶,还愁孩子以后不循规蹈矩吗?( 事实二,包含事实和简单归纳。
15、 )到了中学, 当然得听老师的话,老师的话就是真理,就是权威,就是撼不动的大树 在孩子世界观、 人生观形成的关键时期,进行及时有效的“听话”教育,早早地为孩子定下“听话”的人生准则,还用担心孩子以后会弄出什么“乱子”吗?( 事实三,同样包含事实和简单归纳。 )参加工作了,那更得听话,听领导的话,惟领导的马首是瞻,领导说鸭子,得赶紧说扁6扁嘴,要不然,目无领导,恐怕没什么好果子吃 既有少年时“听话”教育的雄厚基础,又有现实的成败利弊关系,能不“听话”吗?能不唯唯诺诺吗?( 事实四,也是列举事实然后简单归纳。 )最后自己当了领导,那就只能听上级的话了,上级说照常征收各种税费,即使本地颗粒无收, 也
16、得听话呀! 这样“听话”教育就达到了一个新高度,上了一层新台阶,取得了预期的效果 ( 事实五,语含愤激,既有事实列举,又有简单归纳。)“听话”教育在咱们中国可谓根深蒂固,自然使得每一个人缺乏独立思考,真可能是民族的悲哀 ( 对以上五个事实做总结归纳,同时也是以上五个归纳句子的总括。至此,形成了大中套小的归纳叠架。)利于国者爱之,害于国者恶之【原文展示】利于国者爱之,害于国者恶之,故明所爱而贤良众,明所恶而邪僻灭。晏子春秋·内篇谏上【名句背景】晏子, 名婴,字平仲, 春秋时齐国著名的政治家和外交家。他曾代表齐国出使到强大的楚国,楚王想方设法要侮辱他,在不卑不亢、机智善辩的晏子面前,楚王均以失败而告终。晏子春秋记载了晏婴的言行故事。【名句译释】对国家有利的就喜爱它, 对国家有害的就厌恶它, 所以明确了喜
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