八年级语文下册 20《窗》课件 苏教版 (2)(1)

1、1 清代康熙年间，张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，因两家宅地都是祖上基业，时间又久远，对于宅界谁也不肯相让。双方将官司打到县衙，又因双方都是官位显赫、名门望族，县官也不敢轻易了断。于是张家人千里传书到京城求救。张英收书后批诗一首寄回老家。 “千里寄书为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人豁然开朗，退让了三尺。吴家见状深受感动，也让出三尺，形成了一个六尺宽的巷子。张英的宽容旷达让六尺巷的故事被广泛传诵，至今依然带给人不尽的思索与启示。2郭安凤郭安凤3 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。 孔子家孔子家语语意志坚如铁，度量大似海。意

2、志坚如铁，度量大似海。 毛泽东毛泽东尊敬别人，才能让人尊敬。尊敬别人，才能让人尊敬。 （法国）笛卡儿（法国）笛卡儿不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ( (俄罗斯俄罗斯) )屠格涅夫屠格涅夫一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦（黎巴嫩）纪伯伦爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子孟子离娄下离娄下惟宽可以容人，惟厚可以载物。惟宽可以容人，惟厚可以载物。 薛薛 渲渲人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征

3、服。 （俄罗斯）斯宾诺莎（俄罗斯）斯宾诺莎知识积累4课前预习小巩固和和 谐谐 豁豁 达达 迥迥 异异 融融 化化 胸胸 襟襟 摒摒 弃弃 芥芥 蒂蒂 嫉嫉 妒妒 1、斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无、斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无 关紧要的事情。关紧要的事情。 2、隔膜：情意不相通，彼此不了解。、隔膜：情意不相通，彼此不了解。 3、迥异：完全不同的意思。、迥异：完全不同的意思。 4、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。 h xi hu d jing y rng huxing jn bng q ji d j d51、讲出作者观点。、讲出作者观点。人与人相处，要多一

4、些宽容。人与人相处，要多一些宽容。2、怎么样才能做到宽容？、怎么样才能做到宽容？ 要做到宽容，就必须做到互谅、互让、要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互敬、互爱。初读课文初读课文 整体感知整体感知6 2、 “互谅、互让、互敬、互爱互谅、互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？其中哪一点最为难能可贵？再读课文再读课文 细节解读细节解读1、什么是“互谅、互让、互敬、互谅、互让、互敬、互爱互爱”? 3、我们都已知道了宽容的重要我们都已知道了宽容的重要意义，那么最后一段是否多余？意义，那么最后一段是否多余？ 7 四者有一个逐层递进的

5、关系。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互谅、互让互让”是宽容的最基本的要求，是宽容的最基本的要求，“互敬、互敬、互爱互爱”则是进一步的高要求，尤其是互则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到真正做到“互谅、互让、互敬互谅、互让、互敬”。 “互谅、互让、互敬、互爱互谅、互让、互敬、互爱”之间是一个之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？能可贵？8 我们都已知道了宽容的重要意义，我们都已知道了宽容的重要意义，那么最后一段是否多余？那么最后一段是否多余？ 不多余，是文章观点的补充论证。如果

6、不不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我分清敌我 ，该批评、惩罚的还是要批评、惩，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。漏。9 中心论点： 课文结构：多一些宽容多一些宽容（只有提倡宽容，才能建立和（只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系，才能使自己成为豁达大度谐的人际关系，才能使自己成为豁达大度的人。）的人。）提倡宽容提倡宽容的意义的意义怎样怎样才能才能做到做到宽容

7、宽容总述总述互谅互谅互让互让互敬互敬互爱互爱宽容不是宽容不是无原则的无原则的迁就迁就提出问题提出问题-解决问题解决问题-补充论述补充论述回顾课文回顾课文 巩固知识巩固知识10发散思维发散思维 展现自我展现自我 阅读剧本拆信风波 时间：星期天早晨 地点：女儿的房间 人物：妈妈、女儿(某校初二学生) (妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前) 妈妈：你还有心思搞好学习? 女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信! 妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你? 女儿：(砰地关上门)我的事从今以后不用你管!引用课文中关键性语句，结合自己的生活经引用课文中关键性语句，结合自己的生活经验

8、，对剧本中的任意人物进行劝说。注意用验，对剧本中的任意人物进行劝说。注意用语委婉，以理服人。语委婉，以理服人。11宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。 宽容是宽容是 宽容是宽容是放飞你的想象，让我们一起用美丽的放飞你的想象，让我们一起用美丽的文字来书写宽容这一美德。文字来书写宽容这一美德。12宽容是枝头温暖的阳光，宽容是枝头温暖的阳光，宽容是大海广阔的胸怀，宽容是大海广阔的胸怀，宽容是春天里轻拂的缕缕微风，宽容是春天里轻拂的缕缕微风，宽容是冬夜里跳动的团团火苗。宽容是冬夜里跳动的团团火苗。有了宽容就没有了忌妒，有了宽容就没有了忌妒，有了宽容就没有了贪婪。有了宽容就没有了贪婪。宽容是这个世界上一剂最好的药，宽容是这个世界上一剂最好的药，她能够医好我们心灵久治不愈的创伤；她能够医好我们心灵久治不愈的创伤；宽容是一幅最迷人的画，宽容是一幅最迷人的画，她能够给我们带来重振雄风的希望。她能够给我们带来重振雄风的希望。朋友，让我们一起学会宽容，朋友，让我们一起学会宽容，因为，宽容别人也就是珍爱自己。因为，宽容别人也就是珍爱自己。多一些宽容多一些宽容13 愿我们每个人都能用一种宽厚的胸愿我们每个人都能用一种宽厚的胸怀，去接纳这个具有缺损的社会；愿怀，