语文：第17课《犟龟》同步授课课件 (语文版七年级上)

1、哈哈!你赶得上吗?我会准时到的。我的决定是不可改变的可怜 的家伙，你走的方向完全反了。非常感谢你给我指路，尽管后天就要举行婚礼但只要一步一步走就一定会到的婚礼暂时取消由于非常突然的原因，狮王不得不得老虎开战，你可以先回去了。很愦憾，我的决定是不可以改变的。可怜虫，无知者，狮王已经去世了，你还是赶紧回去吧，或者留下来悼念狮王。我很难过，可是，我的决定是不可以改变的。这就是狮王二十九世的婚礼。我一直说，我会准时赶到的。猜谜语，入角色猜谜语，入角色穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。 1.1.通过阅读课文，理清作者思路，把握课文内容。通过阅读课文，理清作者思路，把握课文内容。 2.2.通

2、过分角色有感情地朗读课文，深刻领会文章的主题通过分角色有感情地朗读课文，深刻领会文章的主题内涵。内涵。 3.3.通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，提高通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，提高学生的语文素养。学生的语文素养。学习目标学习目标 德国德国当代儿童文学当代儿童文学作家。德语国家的文学作家。德语国家的文学评论界称赞他评论界称赞他“在冷冰在冷冰冰的、没有灵魂的世界冰的、没有灵魂的世界里，为孩子也为成人找里，为孩子也为成人找回失去的幻想与梦境回失去的幻想与梦境”。米切尔米切尔恩德恩德作作 家家代表作是代表作是毛毛毛毛 ，永远讲不完的故事永远讲不完的故事。作品都收在。作品都收在米

3、切米切尔尔 恩德作品集恩德作品集。作作 品品瞌瞌睡睡 哀哀悼悼 壁壁虎虎 蜗蜗牛牛 障障碍碍 犟犟龟龟 邀邀请请 遗遗憾憾k k do do w w i i jin jin yo yo b b hn hn 1 1、执拗，不听人劝、执拗，不听人劝 。2 2、悲痛地悼念（死者）、悲痛地悼念（死者） 。3 3、隆重的庆祝典礼、隆重的庆祝典礼 。4 4、阻挡前进的东西、阻挡前进的东西 。5 5、心情不舒畅，烦闷、心情不舒畅，烦闷 。6 6、形容非常愉快、高兴的神情。、形容非常愉快、高兴的神情。 犟犟 哀悼哀悼庆典庆典障碍障碍闷闷不乐闷闷不乐兴高采烈兴高采烈 根据意思写出相应的词语根据意思写出相应的词语

4、1.1.你认为童话是什么？你认为童话是什么？童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，引导他们走张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，引导他们走上正确的人生道路。童话作品语言通俗、生动，故事情节往往上正确的人生道路。童话作品语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。同时又往往采用拟人的方法，花草树木、离奇曲折，引人入胜。同时又往往采用拟人的方法，花草树木、鸟兽虫鱼，乃至整个大自然以及家具、玩具都可以赋予生命，鸟兽虫鱼，乃至整个大自然以及家具、玩具都可以赋予生命，注入思想感情

5、，使它们人格化，让它们以鲜明的形象和独特的注入思想感情，使它们人格化，让它们以鲜明的形象和独特的个性活跃在幻想生活的舞台上。个性活跃在幻想生活的舞台上。整体感知整体感知2 2课文分几部分？请写出各段段意。课文分几部分？请写出各段段意。全文共全文共1717段，可分为三个部分。段，可分为三个部分。第一部分（第一部分（1 1），故事的起因。鸽子谈话所有动物被邀请去参），故事的起因。鸽子谈话所有动物被邀请去参加狮王的婚礼。加狮王的婚礼。第二部分（第二部分（2 21616），故事的经过。小乌龟决定参加并且在赶），故事的经过。小乌龟决定参加并且在赶往狮子洞路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。往狮子

6、洞路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。第三部分（第三部分（1717），故事的结果。小乌龟看到了从未有过的、最），故事的结果。小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。美丽的、最盛大的庆典。、退多、灵巧、不自信；、退多、灵巧、不自信；、哈哈大笑，充满怜悯，、哈哈大笑，充满怜悯，傲慢，轻视小乌龟傲慢，轻视小乌龟 、恍恍惚惚，懒，没精神，、恍恍惚惚，懒，没精神，没劲头，、难过，不信任没劲头，、难过，不信任小乌龟小乌龟 打瞌睡打瞌睡懒，、狮王高懒，、狮王高级官员级官员不负责任不负责任 闷闷不乐，穿着丧闷闷不乐，穿着丧服服路远，走得慢，路远，走得慢，婚礼两周后就要婚礼两周后就要开始开始 方

7、向走反方向走反 婚礼暂时取消婚礼暂时取消 劝他赶紧回去劝他赶紧回去或留下哀悼或留下哀悼 决定不可改变决定不可改变 调转方向，一调转方向，一步一步坚持走步一步坚持走 我的决定是我的决定是不可改变的不可改变的 我的决定是不我的决定是不可改变的可改变的 3.3.文中的动物形象生动可爱，根据课文内容填写下表。文中的动物形象生动可爱，根据课文内容填写下表。4.4.小乌龟的形象，这一形象有什么特点？可用一个字来概括。小乌龟的形象，这一形象有什么特点？可用一个字来概括。这个字有怎样具体的内涵？这个字有怎样具体的内涵？ 犟。认准一个目标便一往无前，坚持到底，遇到任何困犟。认准一个目标便一往无前，坚持到底，遇到

8、任何困难都不改变初衷。难都不改变初衷。5.5.你认为本文的主题是什么？你认为本文的主题是什么？ 本文通过写小乌龟克服重重困难，执意去参加有史以来本文通过写小乌龟克服重重困难，执意去参加有史以来最热闹的婚礼。启发我们：做任何事情要想获得成功，不仅最热闹的婚礼。启发我们：做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。 学生分角色朗读课文，然后针对下列问题学生可独立思考，也可学生分角色朗读课文，然后针对下列问题学生可独立思考，也可小组讨论。小组讨论。小乌龟的这种小乌龟的这种“犟犟”是否还有什么新的内涵？我们能找出例

9、子是否还有什么新的内涵？我们能找出例子证明这一点吗？证明这一点吗？ 教师提示：也就是说这种教师提示：也就是说这种“犟犟”并不是一味地固执己见，一条道并不是一味地固执己见，一条道走到黑。走到黑。明确：小乌龟并非不听别人的正确劝阻，相反，只要是有助于目明确：小乌龟并非不听别人的正确劝阻，相反，只要是有助于目标实现的意见，他还是乐意接受的。当听到蜗牛说标实现的意见，他还是乐意接受的。当听到蜗牛说“你走的方向你走的方向完全反了完全反了”后，小乌龟就非常感谢他的指路。后，小乌龟就非常感谢他的指路。 合作探究合作探究2 2小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼，算不算一个胜利者？小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼

10、，算不算一个胜利者？学生思考，讨论。教师可适当点拨。学生思考，讨论。教师可适当点拨。明确：本文从作者的创作意图看，文章的开头就说小乌龟要明确：本文从作者的创作意图看，文章的开头就说小乌龟要“参加参加这有史以来最热闹的婚礼这有史以来最热闹的婚礼”，并没强调要参加哪一世的婚礼。所以，并没强调要参加哪一世的婚礼。所以虽然最终参加的是狮王二十九世的婚礼，但还是实现了小乌龟心中虽然最终参加的是狮王二十九世的婚礼，但还是实现了小乌龟心中的目标。作者对小乌龟的精神是正面歌颂的，是肯定的。因此，小的目标。作者对小乌龟的精神是正面歌颂的，是肯定的。因此，小乌龟是成功的。乌龟是成功的。3.3.既然狮王二十八世已经

11、战死，婚礼没有举行，怎么会有狮既然狮王二十八世已经战死，婚礼没有举行，怎么会有狮王二十九世的婚礼呢？王二十九世的婚礼呢？ 提示：不要从人类社会的角度去考虑而要从动物界的特性考提示：不要从人类社会的角度去考虑而要从动物界的特性考虑。虑。（1 1）作为王，不一定是一夫一妻制。（）作为王，不一定是一夫一妻制。（2 2）动物界的王位不）动物界的王位不一定世袭，也可能是强者为王。所以文中的说法是合理的。一定世袭，也可能是强者为王。所以文中的说法是合理的。4 4“我的决定是不可改变的。我的决定是不可改变的。”课文反复出现这句话有什么课文反复出现这句话有什么作用？作用？这句话是为了突出小乌龟的决心之坚定，既

12、定目标不可更改，这句话是为了突出小乌龟的决心之坚定，既定目标不可更改，并不断朝着目标前进。说明了只要坚持不懈的努力，就一定并不断朝着目标前进。说明了只要坚持不懈的努力，就一定会成功的道理。会成功的道理。 合作探究合作探究 犟龟犟龟开端：听鸽子说的话，决定参加庆开端：听鸽子说的话，决定参加庆典典发展发展高潮：到达狮子洞，赶上庆典高潮：到达狮子洞，赶上庆典结局：见到了最盛大的庆典结局：见到了最盛大的庆典一遇蜘蛛：劝它回头一遇蜘蛛：劝它回头二遇蜗牛：说方向反二遇蜗牛：说方向反三遇壁虎：取消婚礼三遇壁虎：取消婚礼四遇乌鸦：狮王去世四遇乌鸦：狮王去世决定不可改变决定不可改变板书设计板书设计本文告诉我们只要坚持不懈的努力，克服种种困难，就本文告诉我们只要坚持不懈的努力，克服种种困难，就一定会成功。那么是不是做任何事情，在任何情况下，一定会成功。那么是不是做任何事情，在任何情况下，只要只要“坚持不懈坚持不懈”，就一定能成为成功者？，就一定能成为成功者？ 成功要受主客观条件的影响，二者互相影响，互相成功要受主客观条件的影响，二者互相影响，互相促进。当客观条