八年级语文期末试讲评

1、八年级语文期末试卷讲析八年级语文期末试卷讲析 1.默写填空。（默写填空。（10分）分） （1）胜人者力，）胜人者力， 。（。（老子老子） （2） ，欲上青天揽明月。，欲上青天揽明月。 （李白（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云） （3）塞下秋来风景异，）塞下秋来风景异， 。 （范仲淹（范仲淹渔家傲渔家傲） （4）夕阳西下，）夕阳西下， 。（马致远。（马致远天净沙天净沙 秋思秋思） （5） ，猛浪若奔。，猛浪若奔。（吴均（吴均与朱元思书与朱元思书） （6）春蚕到死丝方尽，）春蚕到死丝方尽， （李商隐（李商隐无题无题） （7） ，各领风骚数百年，各领风骚数百年。（赵翼。（赵翼论诗论诗

2、） （8） ，病树前头万木春。，病树前头万木春。 （刘禹锡（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠） （9）夹岸数百步，中无杂树，）夹岸数百步，中无杂树， ， 。 （陶渊明（陶渊明桃花源记桃花源记） 自胜者强 俱怀逸兴壮思飞 衡阳雁去无留意 断肠人在天涯 急湍甚箭 蜡炬成灰泪始干 江山代有才人出 沉舟侧畔千帆过 芳草鲜美 落英缤纷 2.阅读下面语段，按要求答题。（3分） 晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛jing（ ）然相异。花丛中，两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿阴如盖，根部护以石栏，显得与众不同。其实，菩提本身并没有什么高贵之处，将其置于鼎

3、湖山万木丛中，恐怕没有多少人能够分辩得出。 选自谢大光鼎湖山听泉 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 生意盎（ ）然 jing（ ）然相异 （2）画波浪线的句子中有一个错别字，请找出并加以改正。（1分） ng 迥迥 辩辩辨辨 3.下列各句没有语病没有语病的一项是（2）（ ） A.大丰恒北梨园修剪和栽种树木也着眼在画意。 B.近年来，“麋鹿节”已成为省内外经贸合作与文化 交流的重要平台。 C.春天的枯枝牡丹园绽露出自然的清新和灵秀， 成为人们春游的好时机。 D.中国政府尤其十分重视MH370失联后的搜救工 作，不断加大投入。 4下列各项中，加点成语使用恰当恰当的一句是（2分）（ ） A

4、春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的 人，直到天黑还不绝如缕不绝如缕，热闹极了。 B在地摊上买药要特别小心，鱼目混珠鱼目混珠的东西多 得很。 C一提到盐城城区近几年来的变化，街道办的李 大妈就夸夸其谈夸夸其谈，充满了自豪感。 D这家酒店管理严格，服务人员热情周到，对顾 客相敬如宾相敬如宾，因而被评为市里的先进单位。BB 5.下列句子排序最恰当最恰当的一项是(2分) （ ） 我们需要一道光，指引未来，照亮希望。 在迷茫中感到不安，在喧嚣中忍受孤 独，在彷徨中思索未来。 漫漫人生路，一直在迷路。 青春，不只是一个年纪，而是一种状态。 A B C DC 6.名著阅读。(6分) （1）“毒刑拷打，那

5、是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” 这是长篇小说 中 （人名）的经典名言。可以看出这个人物具有 _的性格特点。 （3分） （2）“他浓密的宽眉，方正的额头，他那坚毅的鼻子，它与其说是因为英俊，倒还不如说显出了性格而引人注目。他那丰满的鼻孔，我想，表明他容易发怒。他那严厉的嘴巴、下额和颅骨，三者都很严厉。” （节选自夏洛蒂勃朗特简爱） 选文中所描写的人是 ，简爱是凭着_ _特长，在他家担任 。（3分）勇敢无畏顽强地与敌人作斗争，对革命事业无比忠贞。勇敢无畏顽强地与敌人作斗争，对革命事业无比忠贞。 红岩红岩江姐江姐坚贞不屈、坚贞不屈、家庭教师家庭教师 罗切斯特罗切斯特会弹钢琴

6、，擅长绘画，还会讲法语会弹钢琴，擅长绘画，还会讲法语 7.请你参加学习小组的语文实践活动，完成后面的题目。（5分） 【材料一】一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占30%，得分在70分以下的占68%，测试结果不容乐观，人们不得不质疑学生的汉语应用水平。中国青年报的一项民意调查显示，确认当前社会存在汉语应用能力危机的占80.8%。 【材料二】近年来，美国的“汉语热”不断升温，美国开设中文课程的学校数量快速增加，已有4000多所中小学开设中文课程，中小学生学习汉语的人数已超过16万，是6年前的8倍，高校选修汉语的学生人数稳步上升，奥巴马总统关于未来4年内10万美国学生留学中国的

7、倡议正在逐步落实。（1）给材料一拟写一个12字以内的标题，填写在下面的方格中。（2分）（2）找出材料二的中心句，填写在下面的方格中。（1分）（3）材料一、二反映了汉语在中美两国的不同现状，你认为背后的原因分别是什么？（2分）中国：美国：中国学生汉语能力低下。中国学生汉语能力低下。 美国美国“汉语热汉语热”不断升温。不断升温。 很多大学生重视外语学习，轻视汉语学习，这也和我们很多大学生重视外语学习，轻视汉语学习，这也和我们的教育体制有关，到中学时语文学科即有被轻视的倾向。的教育体制有关，到中学时语文学科即有被轻视的倾向。 中国经济的快速发展，美国政府对汉语的关注力中国经济的快速发展，美国政府对汉

8、语的关注力度加大，汉语本身的魅力。度加大，汉语本身的魅力。 阅读下面古诗，完成89小题。（6分） 夜泊水村 陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？ 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。 8.直抒胸臆，作为全诗诗眼的一联是 。首联中“燕然未勒”意思是 。（3分） 9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 双鬓向人无再青双鬓向人无再青 一身报国有万死一身报国有万死还没有建功立业还没有建功立业 这首诗表达了诗人奋勇抗金、以死报国的爱国热情这首诗表达了诗人奋勇抗金、以死报国的爱国热情和感叹时光易逝、功业未就的壮志难酬的愤懑。和感叹时光

9、易逝、功业未就的壮志难酬的愤懑。 阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成1013小题。（小题。（15分）分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

10、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂（节选自宋濂送东阳马生序送东阳马生序）【乙】予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾【乙】予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学予齿益加耄矣。欲如庭学之游尚可得乎？之游尚可得乎？然吾闻古之贤士，若

11、颜回、然吾闻古之贤士，若颜回、原宪原宪，皆坐守陋室，蓬蒿，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有试归而求焉。苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！所得，则以告予，予将不一愧而已也！ （节（节选自宋濂选自宋濂送天台陈庭学序送天台陈庭学序）【注释】【注释】顾：但是。顾：但是。逮：等到。逮：等到。庭学：陈庭学，庭学：陈庭学，从四川来到南京的有志后生。从四川来到南京的有志后生。颜回颜回，即，即颜渊颜渊；原宪，；原宪，即即子思子思。二人都是孔子的学生。

12、二人都是孔子的学生。其：助词，表希望。其：助词，表希望。 参考译文： 我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，但是因为学业未成，没有空闲的时间。到了壮年可以出游时，四面八方战火纷飞，没有落脚的地方。及至当今，圣明天子兴起，天下安定，远到海边，合为一家，而我已经年龄更加大了。想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗? 不过，我听说古代的贤士，如孔子的弟子颜回、原宪等，大都坐守乡间甘居陋室，蓬蒿杂草遮没了门户，但他们的志向意趣却经常是很充沛的，好像他们的胸中存在足以包容天地万物的精神力量。这是什么原因呢?莫非有超出于山水之外的东西吗?希望庭学君归去之后，尝试探求一番。如果有什么新的体会，

13、就请把它告诉给我，我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。 10解释加点字的意思。（4分） 皆被绮绣 腰白玉之环_ 以学未成而不暇 _ 而予齿益加耄矣 _ 11翻译下列句子。（4分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （2）及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。 我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。（一点不羡慕他们的意思。（2分）分） 同同“披披”挂在腰间挂在腰间空闲空闲更加更加到了壮年可以出游时，四面八方战火纷到了壮年可以出游时，四面八方战火纷飞，没有落脚的地方。飞，没有落脚的地方。 12【甲】段中既说“以中有足乐者

14、”，又说“余之勤且艰若此”，是否矛盾？说说你的理解。（3分） 13【乙】文也是赠序，作者宋濂当时地位显赫，但能激励提拔后生晚辈。请结合【甲】【乙】两文内容，分析一下这些赠序的劝勉能让后生乐于接受的原因。(4分) 示例：不矛盾。这段文字是说作者因专注于求学，享受示例：不矛盾。这段文字是说作者因专注于求学，享受着学习的快乐而忘却了学习、生活条件的艰苦。着学习的快乐而忘却了学习、生活条件的艰苦。 以自身经历勉励对方。以自身经历勉励对方。尊重对方，态度谦和。尊重对方，态度谦和。（意近即可。（意近即可。1点点1分，结合节选内容及分，结合节选内容及送东阳马生序送东阳马生序各各1分分 阅读文章人们为什么爱吃

15、垃圾食品？，完成1416题。（11分）人们为什么爱吃垃圾食品？ 人们常常问：为什么甜点和油脂含量高的垃圾食品总能勾起人们的食欲？ 研究发现，大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。科学家曾从进化论角度解释这种现象。 史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们整体奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和

16、愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应依然存在，让我们依然爱吃油大糖多的垃圾食品。 处于压力之下的人很容易想吃高脂高糖处于压力之下的人很容易想吃高脂高糖类食物。研究人员发现，这种做法也许确实有类食物。研究人员发现，这种做法也许确实有助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化学作用于抗抑郁药物类似。研究人员以两组老学作用于抗抑郁药物类似。研究人员以两

17、组老鼠为实验对象，先将它们长期与鼠为实验对象，先将它们长期与“鼠妈妈鼠妈妈”隔隔离，造成精神上的焦虑与不安。一组老鼠被喂离，造成精神上的焦虑与不安。一组老鼠被喂垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。两垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。两组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测试。结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食试。结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。科学家健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。科学家认为，认为，“垃圾食品垃圾食品”帮助老鼠补充了大脑中缺帮助老鼠补充了大脑中缺少的压力激素受体，从而改变了它们的状态。少的

18、压力激素受体，从而改变了它们的状态。 当人体感受到压力，身体会分泌一种激当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会食欲增加，增加饥饿细胞提供能量，但是也会食欲增加，增加饥饿感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。科感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。科学家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，学家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量。必须多囤积些热量。 为什么我们明明知道垃圾食品为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢？是不有这么多危害，却欲罢不能呢？是不是吃垃圾食品会上瘾？

19、研究发现，实是吃垃圾食品会上瘾？研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。吃垃圾食品成瘾后的实发生的变化。吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥。验鼠，会对一些健康食品产生排斥。研究认为，不断堆积的脂肪中，一些研究认为，不断堆积的脂肪中，一些物质也会改变大脑的奖赏标准，进而物质也会改变大脑的奖赏标准，进而形成一个恶性循环形成一个恶性循环-只有吃得更

20、多，只有吃得更多，才能获得满足感。才能获得满足感。 14本文将人们爱吃垃圾食品的原因归结为（6分）（1） ；（2） ；（3） 。15第段中“这种现象”在文中具体指 。（1分） 16第段主要运用了 、 的说明方法，其作用是 。（4分） (1)（2分）人类祖先将摄人高脂高糖的垃圾食品视作愉悦行为，分）人类祖先将摄人高脂高糖的垃圾食品视作愉悦行为， 大脑的这种化学反应遗传至今大脑的这种化学反应遗传至今 (2)（2分）高脂高糖的垃圾食品有助于缓解压力分）高脂高糖的垃圾食品有助于缓解压力 (3)（2分）食用高脂高糖的垃圾食品容易上瘾分）食用高脂高糖的垃圾食品容易上瘾 大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人

21、们带来饮食的愉悦感。大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。 作比较、举例子（作比较、举例子（2分）具体准确地说明垃圾食品有助分）具体准确地说明垃圾食品有助于缓解压力（于缓解压力（2分）分） 阅读下面的文章，完成1721题。（18分）带白蘑菇回家毕淑敏 妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 那不是星星，是草原上的白蘑菇。 从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给

22、妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 11我大惊失色

23、说，那可怎么办？ 12他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。 13我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ 14我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“ 。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮

24、帮忙，我们都有妈妈。” 15人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 16风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 17青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还大。 18终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！ 19大家说，你快回家去看妈妈吧。 20由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，

25、青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。 21妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ 17.本文以白蘑菇为线索构思全篇，请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。（3分） 在宾馆，服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇上了火车， 车到中原， 火车到站， 到家后，妈妈喝汤赞蘑菇。 18第13小节中划线句子有何作用？（4分） 青海大汉建议床底晾蘑菇青海大汉建议床底晾蘑菇 同室车友让桌（风）干蘑菇同室车友让桌（风）干蘑菇 青海大汉交代炖鸡煮蘑青海大汉交代炖鸡煮蘑 环境描写，写出车厢中闷热的环境，为下环境描写，写出车厢中闷热的环境，为下文白蘑菇生出白膜以及青海汉帮助我做铺垫。文白蘑菇生出白膜