【最新】九年级语文下册《背影》课件40长春版 课件

1、【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件罗中立罗中立父亲父亲【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件 【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件 v现代散文家、诗人，学者，民主战现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。江绍兴。曾在清华大学、西南联合曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运支持反对国民党反动统治的学生运动。动。19481948年年8 8月因病在北平逝世，月因病在北平逝世，年年仅仅5050岁。毛泽东在岁。毛泽东在别了，司徒雷别了，司徒雷登

2、登一文中称赞他：一文中称赞他：“朱自清一身朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，粮，” “” “表现了我们民族的英雄气表现了我们民族的英雄气概概”。v著有散文诗集著有散文诗集踪迹踪迹，散文集散文集背影背影、欧游杂记欧游杂记等。他的等。他的散文以散文以语言洗练、文笔秀丽语言洗练、文笔秀丽著称。著称。背得美文三百篇背得美文三百篇 不愁笔下无佳作不愁笔下无佳作【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件朱自清与叶圣陶朱自清与叶圣陶与夫人合影与夫人合影【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件正音练习：给加底线的词注音正音练习：给加底线的词注音交交卸卸（ ）奔

3、）奔丧丧（ ） 橘橘( ） 晶晶莹莹（ ） 迂迂腐（腐（ ） 琐屑琐屑( ）栅栅栏（栏（ ） 差差使（使（ ） 照照看看行李行李( ）踌躇踌躇( ) 蹒蹒 跚跚( ) 颓唐颓唐( )举箸举箸 ( ) 簌簌簌簌 ( )xisngjy ngysuxizhchi knchu chpnshntuzhs s【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件看意思说出相应的词语看意思说出相应的词语n 1.乱七八糟的样子乱七八糟的样子n 2.纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。n 3.凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。n 4.失业在家。失业在家。n 5.短时间停留。短时间停留。n 6.言行守旧，不合时宜。言行守旧

4、，不合时宜。n 7.衰颓败落。衰颓败落。n 8.看到某种情况，心里感到悲伤。看到某种情况，心里感到悲伤。n 9.感情积在心里不得发泄。感情积在心里不得发泄。n 10.细小而繁多（的事）。细小而繁多（的事）。狼藉狼藉簌簌簌簌惨淡惨淡赋闲赋闲勾留勾留迂迂颓唐颓唐触目伤怀触目伤怀情郁于中情郁于中琐屑琐屑【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件写作背景【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件阅读训练阅读训练 朗读课文：用下列符号进行圈点批注朗读课文：用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。 不能理解的词语用不能理解的词语用横线横

5、线，认为用得好的用，认为用得好的用方框方框。 关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。 有疑问的地方，用有疑问的地方，用括号和问号括号和问号。 注意父亲的语言、动作、背影和我的眼泪。注意父亲的语言、动作、背影和我的眼泪。 整体感知整体感知 本文写的主要事件是什么？本文写的主要事件是什么？ 父子浦口送别父子浦口送别【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件思考讨论思考讨论1:1:请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）

6、尾。）（我最不能忘记的是他的背影。）（我最不能忘记的是他的背影。）2:“2:“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候? ?什么地点什么地点? ? （二年前的冬天（二年前的冬天, ,徐州徐州) )3:“3:“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？a:祖母死了祖母死了 b:父亲的差使也交卸了父亲的差使也交卸了 ( (祸不单行祸不单行, ,家境惨淡）家境惨淡）【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件4 4、文中一共几次写到了父亲的背影？、文中一共几次写到了父亲的背影？ 思思 考考 讨讨 论论刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）

7、（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件5 5、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？悲哀之泪悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。：见父亲，睹家境，想祖母。感动之泪感动之泪：望父买橘，父子离别。：望父买橘，父子离别。感伤之泪感伤之泪：背影远去，依依惜别。：背影远去，依依惜别。伤心之泪伤心之泪：再现背影，泪光莹莹。：再现背影，泪光莹莹。 思思 考考 讨讨 论论【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件导学达标导学达标1 1：贯穿全文的线索是什么？贯穿全文的线索是什么？课

8、文哪两课文哪两个地方着重写父亲的背影？个地方着重写父亲的背影？以以为线索。为线索。a:a:父亲买橘子爬月台的时候；父亲买橘子爬月台的时候；b:b:父亲送子时，下车往回走，父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。混入人群的时候。阅读阅读“买橘子买橘子”一段一段【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件这段动词准确精当，请根据课这段动词准确精当，请根据课文填空：文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要过铁道，要 上那上那边月台，

9、就不容易了。他用两边月台，就不容易了。他用两手手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微他肥胖的身子向左微 ，显，显出努力的样子，这时我看见他出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地的背影，我的泪很快地 下来了。下来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件导学达标导学达标2 2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了

10、，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？平常的话是否缺乏感情？ 送你一句名言：送你一句名言：【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件 这这4 4句朴实而简洁的话包含着句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。父亲怎样的深情？请具体说明。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件我买几个橘子去。你就在此地，不我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。要走动。【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件我走了，

11、到那边来信我走了，到那边来信! !进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。提示：提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。情的素材。【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件 有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件阅读前三阅读前三自然段自然段3、第一次、第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件 我与父亲不相见已二年余了，我最不能我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘

12、记的是他的背影。忘记的是他的背影。这一句起什么作用？这一句起什么作用？归纳：归纳：n提示：提示：【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件阅读最后一段阅读最后一段4 4、课文结尾写父亲的背影，、课文结尾写父亲的背影，是在是在“晶莹的泪光中晶莹的泪光中”，这，这是为什么是为什么? ? n 【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，课文最后又写到父亲的背影， 有什么作用？有什么作

13、用？【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件导学达标导学达标 课文通过对父亲背影的描写，于叙课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。父亲，父子情深。【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件背影 一、（一、（1） 思念父亲思念父亲 点出点出背影背影 二、（二、（2-6）回忆往事）回忆往事 描绘描绘背影背影 三、（三、（7） 思念父亲思念父亲 怀念怀念背影背影线索【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件背背 影影开篇设疑开篇设疑 惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）1 1 悲凉气氛悲凉气氛（别时家境）（别时

14、家境）2-32-3 铺垫背影铺垫背影（细心关照）（细心关照）4-54-5 刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘） 惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）别后思念别后思念 再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）7 7【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件文章结构第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分开篇点题开篇点题最不能忘记最不能忘记的是背影的是背影回忆往事回忆往事 追述背影追述背影渲染气氛交代家境作好铺垫叙写关照描写背影望父卖橘呼应主题呼应主题别后思念难别后思念难忘背影忘背影【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件归纳小结归纳小结惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念

15、父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望父亲买橘望父亲买橘 父子离别父子离别）感伤之泪感伤之泪（背影远去依依惜别背影远去依依惜别） 伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件v1、既然文章写的是人间至情、既然文章写的是人间至情父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的怀念，为什么不以怀念，为什么不以“父爱父爱”为题？为题？

16、v2、联系作者的经历，说说当年的、联系作者的经历，说说当年的“我我”和写作文章时的和写作文章时的“我我”对父对父亲的感受有什么不同？亲的感受有什么不同？【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件v 1 1、既然文章写的是人间至情、既然文章写的是人间至情父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的怀念，为什么不以怀念，为什么不以“父爱父爱”为题？为题？【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父买橘父子分别父子分别别后怀念别后怀念【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件按课文内

17、容填空按课文内容填空背影背影一文选自一文选自 ，作，作者是者是 ，这篇文章用，这篇文章用 的语言，的语言，以以 为线索，反映了为线索，反映了 的主的主题。题。练习：练习：朱自清散文全集朱自清散文全集 父子情深父子情深【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件阅读第六段阅读第六段： 外貌外貌【最新】九年级语文下册背影课件40长春版 课件教师小结 本文的语言朴实无华，却能用简洁的本文的语言朴实无华，却能用简洁的文字产打出无限深情，其实最好的已经文字产打出无限深情，其实最好的已经并且一直在我们身边，只是我们还没有并且一直在我们身边，只是我们还没有留心体会。请大家用心观察生活中的简留心体会。请大家用心观察生活中的简单之美，由此发现人世间最普遍的而又单之美，由此发现人世间最