高一语文必修一理解性默写填空

1、高一必修一理解性默写填空烛之武退秦师1. 烛之武退秦师中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：以其无礼于晋，且贰于楚也。2. 烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。3. 大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话是：然郑亡，子亦有不利焉。5. 烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：秦晋围郑，郑既知亡矣！6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理

2、性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：若亡郑而有益于君，敢以烦执事。7. 烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。8. 烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”。“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。9. 烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是：且君尝为晋君赐矣

3、，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。10. 烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？11. 烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：阙秦以利晋，唯君图之。12. 烛之武说退秦军后，晋文公非常气愤。晋国大夫子犯请求攻打秦军，然而晋文公认为“不可”，他说“微夫人之力不及此”。他又说“因人之力而敝之”，这是不仁道的；“失其所与”，这是不明智的；“以乱易整”，这是不符合武德的。于是晋文公对子犯说“吾其还也”，晋国军队就离开了郑国。荆轲刺秦王1. 通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮

4、不复还。2.荆轲在临别时宾客的表现：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。3.荆轲在临别时宾客的表现：士皆垂泪涕泣。士皆瞋目，发尽上指冠。表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。4.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。5.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。6. 通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。7.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。鸿门宴（司马迁）1.表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：大行不顾细谨，大礼不辞小让。2.比喻一个人说话和行动的真实

5、意图另有所指的句子是：今者项庄舞剑，其意常在沛公也。3.形容自己正处于危险境地的句子是：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是：杀人如不能举，刑人如恐不胜。鲁迅对史记的高度评价是“史家之绝唱，无韵之离骚”。沁园春·长沙（毛泽东）1、沁园春长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：看万山红遍，层林尽染; 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆

6、的诗句：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。5、“恰”字，统领的诗句：恰同学少年，风华正茂; 书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?雨巷（戴望舒）1、写雨巷特点的诗句：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句： 她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。4、描写姑娘向我走近时的诗句：她静默地走近、

7、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。5、描写姑娘飘过时的诗句：像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。再别康桥（徐志摩）1、实写康河美的诗句：那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘做一条水草。3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：那榆荫下的一潭，不是清

8、泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。5、集中表现了离别的惆怅诗句：悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。6、再别康桥时诗人的动作诗句：悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。记念刘和珍君（鲁迅）1、描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：真的一猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。2、批判 “庸人”的句子：然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子：然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子：但段政府就有令，说