人教版必修二语文第一二单元基础测试题

1、一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ？（？?B?A.脉脉（m6 ）?颤动（zhm） ?乘凉（ch eng） ?独处（chi!）的妙处（chU） B.酣睡（hm） ?参差（ci）?袅娜（nu6）?蓊蓊郁郁（w小g） C.点缀（zhui）?倩影（qi cn） ?皱缴（xi e）?梵婀玲（f m） ? D.惦着（di cn） ?羞涩（se）?宛然（wcn） ?踱着步（du） 2.下列四组词语中没有错别字的一组是（？?D）A.望风披糜？?忧心忡忡？?？即来之，则安之？?世外桃园B.糜糜之音？?纵横驰聘？?弥天大谎？?人才辈出C.兵荒马乱？?戍马俊健？?仓遑逃窜？?箭拔弩张D.寻物启事？?莫

2、名其妙？?沧桑巨变？?山清水秀3.加粗的词解释有误的一项是 C A.树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些 大意罢了。（大致的轮廓）B.但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态）C.树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（突然看去）D.这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福 消受了。（享受，多用于否定）4 .下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（？?QA.岁亦莫止/我戍未定？?B.忧心孔疚/我行不来C.彼尔维何/彼路斯何？?？D象弭鱼服/小人所腓5 .点明荷塘月色“文眼”的一项是（？?）。A.这几天心里颇不宁静。B.我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。C.热闹是他们的，我什么也没有。?D.

3、这令我到底惦着江南了。6 .下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（C?）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根？?？?？?的尖细且长的秋草,使作陪 衬。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉， 幽远，？，萧索的？铢的。A.稀稀落落？?严厉？?？?感，慨？?？?？B.疏疏朗朗？?严厉？?感触C.疏疏落落？?严厉？?？?感触？?？?？D.疏疏落落？?严肃？?感叹7 .下列句中“像”字表比喻的一项是（？C?）A.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。B.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得 正好。C.或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵

4、牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉 到十分的秋意。D.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家 里的家虫。8 .下列句中加点词语理解不正确的一项是？ C ?）A.不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就 觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。B.不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一 种不能自已（不能控制自己的情感）的深情。C.可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。D.秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，

5、赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。？9 .对下列句子的修辞手法判断正确的一项是？p ？）A.南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比 对偶比喻）B.（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，妒鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比 对比 比喻）C.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来 得清，来得静，来得悲凉。（排比 对比）D.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻 对比拟人）二、填空默写1 .诗经原名 或，共收录从

6、西周初期到春秋中期的诗首。它是我国第一部 诗经“六义”是指 、。2 .朱自清，原名,字佩弦，号秋实，他的长诗是 ,诗集是,第一本散文集是 。我们还学过他的散文如：？、？ 等。3.,体无咎言。以尔车来，。4.桑之未落，。于嗟鸠兮，1.1, 有朝矣。6 .忧心烈烈，。我戍未定，。7 .驾彼四牡，。君子所依，。8 .今我来思，。三、阅读题.（一）阅读下面语段，回答问题。?不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦 花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出 门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶, 向院子一坐，你也

7、能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光， 或在破壁腰中，静对着像喇叭 似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛 花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛 花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。?北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落 蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一 点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫 帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有

8、点儿落寞， 古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。?秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所 以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得 到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里 的家虫。1 .第一节里，“感到十分的秋意”的“十分”的意思是（ B）A.副词，很。?B.形容程度深。C.意思即“十二分”。D.程度副词，非常，极其。2 .对这三节描写的景物概括正确的一项是（ B）A.院落秋花北国槐树秋蝉残声B.院落秋色槐树落蕊秋蝉残声C.院落秋花北国槐树北国秋蝉D .院落秋色槐树落蕊北国秋蝉

9、3 .联想一般分为四种：相似联想，相关联想，相反联想，因果联想。下列各句 联想类型和其他不同类的一项是（D）A.静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿， 在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的 颜色的时候，正是秋的全盛时期。C.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的 家虫。D.在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱， 玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。4 .作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”， 对之理解赏析正确的一项是（B）A.这充分说明作者对色彩的研究也颇有

10、造诣，也反映了作者对颜色的看法。B.这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传 达了作者的情感。C.四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰倒好处。D.作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮 不错的。5 .选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是（D）A.两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面, 也有生机勃勃的一面。B.两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已， 这两种声音那时 那地确实有。C.两种声音的描写，很好地写出了北

11、国秋天景色的多样性，不然，就显得单调 而乏味。D.两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲 凉”。6 .对三节文字分析理解正确的一项是（A ）A.在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景， 表达了作者 对北国秋天的热爱之情。B.三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清” “静” “悲凉”，虽然各自 互有渗透，但还是各有侧重的。C.在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋 和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。D.三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。（二）课

12、文文段阅读题月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 虽然是满月、天上却有一层淡淡的云，所以 不能朗照；但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少， 小睡也别有风味的。月 光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的 稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的 旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。1 .文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是 CA. “泻”扣紧了 “月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。B. “浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔

13、，以及自下而上逐渐扩 散的特点准确地表达出来了。C. “斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。D. “画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。2 .对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是 A.作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。B.月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。C.月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。D.月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的 哀愁。3.说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体 相似点正确的一项是 B A. “光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受

14、。B. “光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。C. “光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。D. “光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。三、阅读下面一篇短文，完成文后各题。莲花自古以来，一向为我国人民所称颂。历代文人墨客爱莲，称它为“君子花”， 推它为知己，颂扬它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格，其实，只是以莲 花来标榜自己的超然出世罢了。然而，说到莲花，我不禁想起了荷塘月色的作者，着名的诗人、散文作家、 爱国知识分子朱自清先生。他在那贫困交加、饥寒交迫的时刻，为“表示中国人民的尊严和气节”，断然拒绝领取美国具有“收买灵魂”性质的“救济粮”，这不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真实写照吗？ 我爱莲花，爱它那朴实无华的风姿，爱它那不染污泥的风骨，也爱它那顺乎自然 的独特美姿。在烈日当空的时候，是妩媚灿烂；在皎洁的月光下，则清影娇绮； 风吹，是绿波翻腾，红裳飞衣；雨打，则碧碗倾摇，银珠戏跳。不论是什么时候， 不论大自然如何变幻，它总能展示出一幅优美动人的图画，使人心旷神怡。1 . “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自周敦颐所写的？爱莲说。2 .下列词或句子打上引号，它们的作用分别是