部编版六年级语文下册《语文园地五》精美课件【最新】

1、语文语文园地五园地五第第1 1课时课时第第1 1课时课时第第2 2课时课时交流平台交流平台 习惯真是一种顽强而巨习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好应该通过教育培养一种良好的习惯。的习惯。 英英 培根培根 孩子成功教育从孩子成功教育从好习惯培养开始。好习惯培养开始。巴金巴金 通过这六年的学习通过这六年的学习，你养成了哪些良好的学你养成了哪些良好的学习习惯？和同学一起交习习惯？和同学一起交流吧。流吧。好习惯是种子好习惯是种子在成长中细心呵护在成长中细心呵护收获成功收获成功好习惯一好习惯一 爱阅

2、读。爱阅读。四大名著四大名著外国名著外国名著读书批注读书批注读书笔记读书笔记好习惯二好习惯二 勤思考，勤做笔记。勤思考，勤做笔记。常见的修改符号常见的修改符号修改习作修改习作提高写作能力提高写作能力激发写作兴趣激发写作兴趣习作完成习作完成好习惯三好习惯三 修改习作修改习作遇到问题遇到问题查阅资料查阅资料向人请教向人请教好习惯四好习惯四 勤问勤查勤问勤查学到知识学到知识获得方法获得方法说说自己养成的好习惯。说说自己养成的好习惯。 学习时要集中精神学习时要集中精神 书山有路勤为径书山有路勤为径 温故而知新温故而知新 勤于思考，举一反三勤于思考，举一反三养成专注的习惯养成专注的习惯养成勤奋学习的习惯

3、养成勤奋学习的习惯养成及时复习的习惯养成及时复习的习惯养成灵活学习的习惯养成灵活学习的习惯词句段运用词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？想下面词语的意思吗？走马观花走马观花不以为然不以为然赴汤蹈火赴汤蹈火过犹不及过犹不及yuyu自愧弗如自愧弗如kuku声泪俱下声泪俱下jj 在学习在学习两小儿辩日两小儿辩日的时的时候，我知道了候，我知道了“汤汤”有有“热水热水”的意思，所以的意思，所以“赴汤蹈火赴汤蹈火”的意的意思可能是思可能是诸儿竞走取之诸儿竞走取之 王戎不取道旁李王戎不取道旁李走走跑跑 走马观花：走马观花：骑马跑着欣赏花木。原形容

4、骑马跑着欣赏花木。原形容志得意满的心情。后来也形容对事物观察不志得意满的心情。后来也形容对事物观察不仔细，只是大致了解一下。仔细，只是大致了解一下。弗若之矣弗若之矣 学弈学弈其人弗能应也其人弗能应也 自相矛盾自相矛盾弗弗自愧弗如：自愧弗如：由于比不上他人而感到羞愧。由于比不上他人而感到羞愧。弗弗不不弗弗全全、都都虽与之俱学虽与之俱学 学弈学弈 声泪俱下：声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。一边诉说，一边哭泣。形容十分悲伤。形容十分悲伤。取之，信然。取之，信然。王戎不取道旁李王戎不取道旁李然然如此如此曰，非然也。曰，非然也。学弈学弈这样这样不以为然：不以为然：不认为是对的。不认为是对的。到，到了到，到

5、了及日中则如盘盂及日中则如盘盂 两小儿辩日两小儿辩日及及 过犹不及：过犹不及：超过标准就如同没有达超过标准就如同没有达到标准一样，都不符合标准。到标准一样，都不符合标准。及其日中如探汤及其日中如探汤 两小儿辩日两小儿辩日 赴汤蹈火：赴汤蹈火：奔向热水，踩在烈火上。奔向热水，踩在烈火上。比喻不畏艰险，奋不顾身。比喻不畏艰险，奋不顾身。热水热水汤汤词句段运用词句段运用第第2 2课时课时读下面的句子，联系课文内容体会引用的好读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。同学交流。科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。科学的灵感

6、，绝不是坐等可以等来的。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 这个句子出自课文这个句子出自课文真理诞生于一百个真理诞生于一百个问号之后问号之后，作者引用了，作者引用了华罗庚所说的话是华罗庚所说的话是为了证明：为了证明：“见微知著见微知著、善于发问并不断探、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的索的能力，不是凭空产生的”这一观点。这一观点。便于读者接受便于读者接受增强文章说服力增强文章说服力 这个句子出自课文这个句子出自课文为人民服务为人民服务，作者引用司马迁的话是为了说明死的意义作者引用司马迁的话是为了说明死的意义有两种。有两种。增强文章的文学色彩增强文章

7、的文学色彩更好地论证观点更好地论证观点引发读者的阅读兴趣引发读者的阅读兴趣增强文章的说服力增强文章的说服力拓展运用拓展运用在习作中如何运用引用的手法。在习作中如何运用引用的手法。 直接引用直接引用（明引）：（明引）： 引用的内容加上引号（引用的内容加上引号（“ ”“ ”），指明出处。），指明出处。 间接引用间接引用（暗引）：（暗引）： 不说明引文的出处，将其编织在自己的话语不说明引文的出处，将其编织在自己的话语中。中。如何选择应用的形式如何选择应用的形式根据表达的需要来选择。根据表达的需要来选择。 一定要忠于原文，不随意捏造、编纂。一定要忠于原文，不随意捏造、编纂。 内容要完整，不能断章取义。

8、内容要完整，不能断章取义。 即使只引用了部分内容，也要引用即使只引用了部分内容，也要引用意思相对完整的一个片段。意思相对完整的一个片段。 引用时忌掐头去尾，断章取义，以免引用时忌掐头去尾，断章取义，以免给读者造成片面的认识，甚至是误解。给读者造成片面的认识，甚至是误解。书写提示书写提示柳公权柳公权玄秘塔碑玄秘塔碑 书法是无声的书法是无声的音乐，无言的诗，音乐，无言的诗，无形的画。无形的画。 赵孟赵孟 （1254125413221322） 字子字子昂，号昂，号松雪道人松雪道人。元代元代著名书法家著名书法家、画家、诗人。画家、诗人。他创他创“赵体赵体”书，书，与与欧阳询、颜真卿、柳公权并称欧阳询、

9、颜真卿、柳公权并称“楷楷书四大家书四大家”。名家介绍名家介绍了解了解三门记三门记三门记三门记（局部）（局部） 又名玄妙观重修三门又名玄妙观重修三门记记。该书法作品的文章由该书法作品的文章由宋末元初文人牟巘宋末元初文人牟巘（ynyn）撰撰写写，记载了苏州玄妙观重新记载了苏州玄妙观重新修缮殿门一事修缮殿门一事。欣赏书法作品欣赏书法作品运笔自然运笔自然点画圆润多姿点画圆润多姿结构严谨端正结构严谨端正平正宽绰平正宽绰杂糅行书笔法杂糅行书笔法秀丽柔美秀丽柔美 稳健大方稳健大方日积月累日积月累穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记青

10、，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，不必苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。循旧。淮南子淮南子uuxnxnxnxnhuihui 周易周易即即易经易经，是传统经典之一，相传系周是传统经典之一，相传系周人所作，故名。人所作，故名。内容包括内容包括经经传传两个部分两个部分。 礼记礼记又又名名小戴礼小戴礼记记，成书于汉，为西汉礼学，成书于汉，为西汉礼学家戴圣所编。家戴圣所编。共二十卷四十九共二十卷四十九篇，主要写先秦的礼制篇，主要写先秦的礼制。 荀子荀子是战国时期荀是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。言行的哲学著作

11、。全书共全书共3232篇，其观点与荀子的一贯主篇，其观点与荀子的一贯主张是一致的张是一致的。 淮南子淮南子又名又名淮南鸿淮南鸿烈烈，西汉皇族淮南王刘安及其，西汉皇族淮南王刘安及其门客所编。该书在继承先秦道家门客所编。该书在继承先秦道家思想的基础上，思想的基础上，糅合了阴阳五行糅合了阴阳五行、墨、法和一部分儒家思想墨、法和一部分儒家思想。穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易“变变”“通通” 遇事不必死钻牛角，遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。懂得通融、屈伸。变通变通 事物发展到了极点，就要发生变化，事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻塞，事物才发生变

12、化才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断发展。能不断发展。苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记洗澡洗澡 如果能够一天新，就应保持天如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。天新，新了还要更新。引申引申精神上的洗礼精神上的洗礼品德上的修炼品德上的修炼思想上的改造思想上的改造青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子人通过学习可以提升自己人通过学习可以提升自己学生超过老师学生超过老师后人胜过前人后人胜过前人 靛青这种染料是从蓝草里提取靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。的，然而却比蓝草的颜色更青。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。苟利于民，

13、不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子淮南子不断改进、不断创新不断改进、不断创新 如果对人民有好处，就不必效法如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。沿袭旧的规矩。有利于人民、有利于事业有利于人民、有利于事业第五单第五单元元语文语文 六年级六年级 下册下册第一课时第一课时第二课时第二课时 我不是你的影子，但我俩亲密无间。我不是机器，但我听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。我到底是谁？谜底：习惯习惯第一课时第一课时 通过六年的学习，我们养成了很多良好的习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益

14、。今天就来分享一下好的学习习惯吧！交流平台交流平台好习惯是种子好习惯是种子在成长中细心呵护在成长中细心呵护收获成功收获成功好习好习惯惯爱阅读爱阅读四大名著四大名著外国名著外国名著每天阅读每天阅读多读名著多读名著长期坚持长期坚持提高阅读品味提高阅读品味好习好习惯惯勤思考，勤做笔记勤思考，勤做笔记读书批注读书批注读书笔记读书笔记边读边思考边读边思考做批注做批注读书笔记读书笔记加深对作品的理解加深对作品的理解说说阅读、记笔记的习惯给你带来的改变。 我家订阅了许多报刊杂志，我家订阅了许多报刊杂志，意林意林文摘文摘都是我爱看的，我的摘抄本都有都是我爱看的，我的摘抄本都有三大本了。读书看报开阔了我的阅读视

15、野，三大本了。读书看报开阔了我的阅读视野，丰富了我的积累。我在小学生作文竞赛中丰富了我的积累。我在小学生作文竞赛中取得不错的成绩，这与我爱读书看报的好取得不错的成绩，这与我爱读书看报的好习惯分不开。习惯分不开。好习好习惯惯修改习作修改习作常见的修改符号修改习作提高写作能力激发写作兴趣认真朗读 反复修改习作完成说说养成修改习作的习惯给你带来的改变。 修改习作既可以促使自己静下修改习作既可以促使自己静下心来发现不足，还可以及时纠正错心来发现不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有误，是一种快速提高习作水平的有效方法。这样还能锻炼我思维的缜效方法。这样还能锻炼我思维的缜密性和办事的实效性

16、。密性和办事的实效性。好习好习惯惯勤查资料勤查资料学到知识获得方法勤查资料 向人请教遇到问题查阅资料向人请教说一说：自己养成了哪些好习惯？ 我养成了专我养成了专注的习惯，养注的习惯，养成了不懂就问成了不懂就问的好习惯。的好习惯。 孔子说：孔子说：“温故而知新。温故而知新。”所以我养成了及所以我养成了及时复习的习惯和时复习的习惯和记日记的习惯。记日记的习惯。 有位哲人曾说“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成功”，希望我们把已有的好习惯继续保持下去，收获更多的好习惯，相信有一天，这一个个的好习惯都会成为大家成功路上的阶梯。下列对“汤汤”理解正确的是（ ）。词句段运用A.水中加入肉、菜等煮出来的汁

17、水。B.热水。日初出沧沧凉凉，及其日中如探日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤汤。B 古汉语中有许多通假字、古今异义的字、一词多义的字，还有词类的活用等。而有一些成语中的语素就保留了古汉语的意义，我们在理解的时候，就要结合语境，弄懂其中保留的古汉语的意思，然后再结合成语释义。 读下面的词语，读准字音。读下面的词语，读准字音。走马观花走马观花不以为然不以为然赴汤蹈火赴汤蹈火过犹不及过犹不及yuyu自愧弗如自愧弗如kuku声泪俱下声泪俱下j j 加点字的字义和现在的字义出入很大，它加点字的字义和现在的字义出入很大，它们保留了古汉语的意义。我们在理解这类成语们保留了古汉语的意义。我们在理解这类成语时，要弄

18、清这些关键字义。时，要弄清这些关键字义。借助文言文，推想词语的意思走马观花：走马观花：走走，奔跑。骑在奔跑的，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。马上看花。比喻粗略地观察事物。诸儿竞诸儿竞走走取之。取之。跑跑其人其人弗弗能应能应也。也。自相矛盾自愧弗如：弗，不。自感不如弗，不。自感不如别人而内心惭愧。别人而内心惭愧。弗弗若之若之矣。矣。学弈不声泪俱下：声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。一边诉说，一边哭泣。形形容极容极其悲痛、哀伤的样子。其悲痛、哀伤的样子。虽与之虽与之俱俱学。学。学弈全、都取之，信取之，信然然。王戎不取道旁李不以为然：不以为然：不认为是对的，表示不同意。不认为是对的，表示

19、不同意。曰，非曰，非然然也。也。学弈对，这样、如此及及日中则如盘日中则如盘盂。盂。两小儿辩日到、到了过犹不及：过犹不及：及及，达到。事情办得过火，就跟，达到。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。艰险，奋勇向前。短兵兵相接古义古义（ ）今义今义（ ）破涕涕为笑古义古义( ( ）今义）今义（ ）身体体力行古义（古义（ ）今义（今义（ ）你掌握了吗？快来试试吧！兵器兵器战士战士泪泪鼻涕鼻涕亲身体验亲身体验人体人体读读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处下面的句子，联系课文内容体会引用

20、的好处。 正正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是绝不是坐等可以等来的坐等可以等来的。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。毛。”什么是引用？什么是引用？ 把名言、格言、成语、诗词、典故、把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语句等，有选择地使史料以及特殊需要的语句等，有选择地使用到文章或讲话中，来提高语言的表达效用到文章或讲话中，来提高语言的表达效果，这种修辞手法叫引用。果，这种修辞手法叫引用。 正正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感像数

21、学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是绝不是坐等可以等来的坐等可以等来的。间接引用（暗引间接引用（暗引）：）： 不说明引文的出处，将其编织在自己的话语中。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鸿毛。”直接引用（明引直接引用（明引）：）： 引用的内容加上引号（“ ”），指明出处。 开开头头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。 文中文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。 文章末尾文章末尾引用名人名言

22、则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用。 你在习作中是否也有过这样的你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流。引用？和同学交流。 上堂课我们交流了六年来养成的良好的学习习惯，学会了抓住文言文、成语中的关键词理解词意，知道了在习作中恰当引用名言，可以起到意想不到的效果。这堂课我们要欣赏赵孟的书法，积累变革的名言警句。第二课时第二课时柳公权玄秘塔碑 书法是无言的诗，书法是无言的诗，无行的舞，无图的画，无行的舞，无图的画，无声的乐。无声的乐。书写提示名家介绍名家介绍 赵赵孟孟（1254125413221322）字）字子子昂，号松雪道人。昂，号松雪道人。元代元代著名书法著名书法家家、画家、诗人。在书法上

23、、画家、诗人。在书法上，尤，尤以楷以楷书书、行书著称于世。行书著称于世。他他与欧与欧阳询、颜真卿、柳公权并称阳询、颜真卿、柳公权并称“楷楷书四大家书四大家”。了解了解三门记三门记 三门记三门记又名玄妙又名玄妙观重修三门记，是赵观重修三门记，是赵孟孟的的经典作品。该书法作品的经典作品。该书法作品的文章记载文章记载了苏州玄妙观重新了苏州玄妙观重新修缮殿门一事。修缮殿门一事。欣赏作品运笔自然运笔自然点画圆润多姿点画圆润多姿结构严谨端正结构严谨端正平整宽绰平整宽绰杂糅行书笔法杂糅行书笔法秀丽柔美秀丽柔美 稳健大方稳健大方穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。不必循旧。淮南子淮南子日积月累穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易意思意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才能使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。“变变”“通通”遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。变通变通苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记意思意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。洗澡洗澡引申引申精神上的洗礼精神上的洗礼品德上的修炼品德上的修炼思想上的改造思