《振兴中华,我们的责任》小学品德与社会教科版五年级下册（课堂PPT）

1、1教科版五年级品德与社会下册课件大埔镇里明小学大埔镇里明小学 韦海松韦海松234碑文内容 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到1840年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 5帝国主义军队进入中国帝国主义军队进入中国6圈占土地圈占土地7建造楼房建造楼房 强占租界强占租界8横行霸道横行霸道 为所欲为所欲为为9101112 周恩来周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、伟大的无产阶级革命家、 政治政治家、家、 军事家和外交家，军

2、事家和外交家， 中国共中国共产党和中华人民共和国主要领产党和中华人民共和国主要领导人之一，导人之一， 中国人民解放军创中国人民解放军创建人之一。建人之一。 原籍浙江绍兴，原籍浙江绍兴， 出出生于江苏淮安。生于江苏淮安。1917年在天津年在天津南开学校毕业后赴日本求学。南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，年回国，9月入南开大学，月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界在五四运动中成为天津学生界的领导人。的领导人。1920年去法国勤工年去法国勤工俭学。俭学。1921年参加中国共产党。年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，一直任政府总理，19

3、491958年曾兼任外交部长。任中国人年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届一届副主席，第二、三、四届主席。主席。13 周恩来周恩来12岁那年，因家境贫困，只好离开苏北老家，跟着伯岁那年，因家境贫困，只好离开苏北老家，跟着伯父到沈阳去读书。父到沈阳去读书。 他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说方，对他说: “没事可不要到那个地方去玩啊没事可不要到那个地方去玩啊!”14“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处

4、说理去去!” “为什么为什么? 中华不振啊中华不振啊! ” 伯父叹了口气，没有伯父叹了口气，没有再说什么。再说什么。15一天，他和好友又路过租界地。没想到，出现在眼前的竟是这样的场面：当他一天，他和好友又路过租界地。没想到，出现在眼前的竟是这样的场面：当他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋16人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个人的汽车轧死了，她原指望中国的巡

5、警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。17从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。思，谁也不清楚他究竟在想什么。18一次，校长来上课，他问同学们：一次，校长来上课，他问同学们：“我们为什么读书？我们为什么读书？”周恩来一直静静地坐在那里，没

6、有抢着发言。魏校长注意周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书!”19梁启超梁启超20 梁启超（梁启超（1873-19291873-1929），字卓如，号任公，别号），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学的政治活动家、启蒙思想家

7、、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。家和文学家。十七岁十七岁中举，后随其师中举，后随其师康有为康有为参与维新变法，事参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办败后流亡日本，在当地创办新小说新小说杂志，并与杂志，并与孙中山孙中山等革等革命人士来往密切命人士来往密切; ;回国后又曾组织进步党争取宪政。回国后又曾组织进步党争取宪政。19201920年后，年后，脱离政界，先后在脱离政界，先后在清华、南开清华、南开任任教授教授，并专心著述。一生完成，并专心著述。一生完成一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域。一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域。 梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自梁是

8、清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自18991899年起提倡的年起提倡的文学革命文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的实践者，为实践者，为新文学新文学的真正发展开拓了道路。的真正发展开拓了道路。 近代近代思想家思想家别号别号饮冰室主人饮冰室主人戊戌维新运动戊戌维新运动领袖之一领袖之一康有为康有为的学生，提倡维新变法，时人合称的学生，提倡维新变法，时人合称“康梁康梁”。21 少年智则国智，少年智则国智， 少年富则国富，少年富则国富， 少年强则国强，少年强则国强， 少年独立则国独立；少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，少年雄于地球， 则国雄于地球。则国雄于地球。译文：译文：少年有才智国家就有才智，少年有才智国家就有才智，少年富足国家就富足，少年富足国家就富足，少年强盛国家就强盛，少年强盛国家就强盛，少年独立国家就独立，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年进步国家就进步，少年胜于欧洲，少年胜于欧洲，