七年级语文下册第五单元第二十一课伟大的悲剧

1、有人说：有人说：天上最难的事，是太空旅行；天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是天下最难的事，是叩访叩访南极南极。 给我一个支点给我一个支点,我能撬起地球。我能撬起地球。“悲”伟大的悲剧南极点南极点1912年年1月月18日日12.1.16屠宰场地屠宰场地12.2.17搜救队从营地出发搜救队从营地出发12.10.29贮藏点贮藏点12.3.2离贮藏点离贮藏点还差还差17公公里里12.3.29离下一个贮藏离下一个贮藏点还有点还有20公里公里12.3.21贮藏点贮藏点12.11.12发现帐发现帐篷篷5 个个 人人4 个个 人人3个人个人（句中要含有（句中要含有“悲悲”意）意）讨论交流跳读课文跳读

2、课文，思考：思考：时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件：事件：说说说说“悲悲”之情节之情节谈谈谈谈“悲悲”之感悟之感悟读读读出感情读出感情品品品出韵味品出韵味文章句句写文章句句写“悲悲”，处处是，处处是“悲悲”，难道本文要表现的仅仅，难道本文要表现的仅仅是是“悲悲”? 深入体味，探究文章深刻处深入体味，探究文章深刻处说说“伟大伟大”之情节之情节读读“伟大伟大”之语句之语句悟悟“伟大伟大”之深意之深意你怎样理解“伟大的悲剧”？悲悲 剧剧 精精 神神 失败失败牺牲牺牲! !伟大 假如你是挪威探险队员阿蒙森假如你是挪威探险队员阿蒙森, ,当你通过当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难的情卫星电

3、视看到斯科特一行在南极艰难的情景景, ,你会怎么办呢？你会怎么办呢？ 对哪道题感兴趣，就说哪道题（多角度，有创意） 假如你是一位作家假如你是一位作家,你会为谁著书立传呢？你会为谁著书立传呢？假如你就是斯科特，当你到达南极点看见假如你就是斯科特，当你到达南极点看见那寒心的一幕那寒心的一幕“挪威国旗耀武扬威，洋挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响响 ”时时，你会怎么想、又会怎么做？，你会怎么想、又会怎么做？ 聂海胜 杨利伟 翟志刚斯科特斯科特鲍尔斯鲍尔斯威尔逊威尔逊。英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心

4、、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！ 摘自里根演讲真正的英雄海滩拾贝海滩拾贝：1、写一篇随笔，谈一谈你对英雄、写一篇随笔，谈一谈你对英雄的认识。的认识。2、 联系实际，说说你所知道的联系实际，说说你所知道的“伟大的悲剧式伟大的悲剧式”的人物或事件，的人物或事件，这些人或事对你有什么启示？这些人或事对你有什么启示？茨威格考考你：考考你： 你知道设立在你知道设立在南极南纬南极南纬90度的科度的科学实验站的名字吗？学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而它是为了纪念谁而命名的？命名的？1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传

5、，、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？的一幕？2、斯科特和他的探险队员表现出人类、斯科特和他的探险队员表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？些地方？3、斯科特一行探险的意义何在？、斯科特一行探险的意义何在？1、诚信，有令人敬佩的绅士风度；、诚信，有令人敬佩的绅士风度；2、坚毅执着，为事业而献身的英雄、坚毅执着，为事业而献身的英雄气概；气概；3、强烈的集体主义精神；、强烈的集体主义精神；4、无私的爱、无私的爱课文最后两句话。课文最后两句话。作为一位伟大的作家，想到的绝不主要作为一

6、位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的是事业的 成功者，而是许多历史事件背成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。后给人精神上的震撼和启迪。 认识自然，挑战人类自我，认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。神的鼓舞。1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？这种说法吗？2、挪威国旗、挪威国旗“耀武扬威耀武扬威”“”“洋洋得意洋洋得意”地在这被人类地在这被人类冲冲破的堡垒上猎猎作响。

7、（国旗怎么会破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威耀武扬威”“”“洋洋洋洋得意得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中、一个人虽然

8、在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼心中的海市蜃楼”是指什么？作者

9、为什么是指什么？作者为什么要这样比喻？要这样比喻？ 作者站在斯科特的角度，表达了角作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。 用了拟人的修辞手法，表达了斯科用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。特和伙伴们痛苦万分的心情。 斯科特受英国传统文化的影响，讲斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。格

10、才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。 是指斯科特在离开世界之前心中回是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。的冲击。 表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在

11、全文中可作主旨句，起点题的作用。中可作主旨句，起点题的作用。时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开账篷无法离开账篷1912.3.29账篷里账篷里1912.10.291912.11.12幻灯片 4时间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.16 白色雪原白色雪原斯等发现自己晚到半月12.1.18 南极点南极点斯等到达极点，伤心并要作证12.2.17 屠宰场地屠宰场地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望12.3.21

12、 账篷里账篷里无法离开账篷无法离开账篷12.3.29 账篷里账篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.29菅菅 地地一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12账篷账篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓伟大的悲剧伟大的悲剧 1986年美国航天飞机“挑战者”号升空机上7名宇航员全部遇难 2002年北大科考队和登山队攀登希夏邦马峰时，队员不幸遭遇雪崩。 作者介绍作者介绍 斯蒂芬斯蒂芬茨威格（茨威格（1881188119421942），），奥奥地利地利著名作家、小说家、传记作家，生著名作家、小说家、传记作家，生于于维也纳维也纳一个一个犹太犹太资产阶级家庭。青年资产阶级家

13、庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识后去世界各地游历，结识罗曼罗曼罗兰罗兰和和罗丹罗丹等人，并受到他们的影响。等人，并受到他们的影响。第一次第一次世界大战世界大战时从事反战工作，成为著名的时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基高尔基。19341934年遭纳粹驱逐，先后流亡年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。英国、巴西。19421942年年在孤寂与感觉理想在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。破灭中与妻子双双自杀。 他被公认为世界上最杰出的中篇小说他被公认为世界上最杰出的中篇

14、小说家之一。家之一。其代表作有小说其代表作有小说最初的经历最初的经历马来狂人马来狂人恐惧恐惧混乱的感觉混乱的感觉人的命运转折点人的命运转折点（又译（又译人生转折人生转折点点）、）、一个陌生女人的来信一个陌生女人的来信（又（又译译一个陌生女子的来信一个陌生女子的来信）。）。三、作品背景伟大的悲剧伟大的悲剧是选自茨威格是选自茨威格夺取南极的斗争夺取南极的斗争的传记。的传记。这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。信和遗书，发挥想象力而写成的。 斯科特海军上校日记 1月月27日，星期六日，星期六 上午我们是在暴

15、风雪肆虐的雪沟里穿行。该死的雪拱起一上午我们是在暴风雪肆虐的雪沟里穿行。该死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像是一片起伏汹涌的大海。威尔逊道道的波浪，看上去就像是一片起伏汹涌的大海。威尔逊和我穿着滑雪板在前边开路，其余人前行。寻找路径是一和我穿着滑雪板在前边开路，其余人前行。寻找路径是一件艰巨异常的工作件艰巨异常的工作我们的睡袋湿了，尽管湿得不算太我们的睡袋湿了，尽管湿得不算太快，但的的确确是在越来越湿。我们渐渐感到越来越饿，快，但的的确确是在越来越湿。我们渐渐感到越来越饿，如果再吃些东西，尤其是午饭再多吃一点，那将会很有好如果再吃些东西，尤其是午饭再多吃一点，那将会很有好处。要想尽快赶到下一个

16、补给站，我们就得稍微走快一些。处。要想尽快赶到下一个补给站，我们就得稍微走快一些。下一个补给站离我们不到下一个补给站离我们不到60公里，我们还有整整一星期的公里，我们还有整整一星期的粮食。但是不到补给站，就别指望真正地饱餐一顿。要走粮食。但是不到补给站，就别指望真正地饱餐一顿。要走很长很长的路，然而，这段路程又无比艰辛很长很长的路，然而，这段路程又无比艰辛 2月26日，星期三 现在是夜间，冷极了。我们双脚冰凉地出发了，因为白天穿的鞋袜根本没有晾干。我们谨慎地消耗着食粮，但我们的食物还应当再多一点才够用。我巴望着下一个补给站，现在离我们只有50英里。到了那里，我们就能够带足补给，继续前边的路程了

17、。四、积累字词四、积累字词拽拽 zhui 无垠无垠 yn 癫狂癫狂din kung 凛冽凛冽 ln 吞噬吞噬 sh 销销xio蚀蚀 sh 羸弱羸弱 li 步履步履 l 告罄告罄qng 毋宁毋宁w 角逐角逐 ju 风藏露宿风藏露宿夜不成眠夜不成眠筋疲力尽筋疲力尽毛骨悚然毛骨悚然 耀武扬威耀武扬威 形容旅途或者野外生活形容旅途或者野外生活非常艰苦非常艰苦形容晚上睡不着觉形容非常疲劳，一点力气也没有。形容十分恐怖。悚然，恐惧的样子。炫耀武力，显示威风。怏怏不乐怏怏不乐 姗姗来迟姗姗来迟 忧心忡忡忧心忡忡 鲁莽大胆鲁莽大胆 语无伦次语无伦次形容不满意或形容不满意或不高兴的神情。不高兴的神情。形容走路很

18、慢，来得很晚。忧愁的心情，忧愁的样子。轻率大胆话讲得很乱，没有条理孤独之悲孤独之悲- -坦然乐观坦然乐观死亡之悲死亡之悲- -赤子之心赤子之心世人之悲世人之悲- -超越极限超越极限“伟大伟大”体现体现在何处？在何处？1、找出课文中、找出课文中“悲剧悲剧”的具体表现，在课文的具体表现，在课文中勾画出来。中勾画出来。四、整体感知，理清线索四、整体感知，理清线索 勇于探索、勇于献身、勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、诚信守约、集体主义、无私爱心无私爱心抓住本文的中心事件，划分课文结构。简要概括故事，理清故事情节。 （1-7） （8-10）英雄们牺牲后，受到英国人民乃至全世界人民的悼念和憧憬本文

19、主旨本文主旨 1912年英国探险队科斯特一行五人，为实年英国探险队科斯特一行五人，为实现现“到达南极点第一人到达南极点第一人”这一目标，满怀这一目标，满怀信心地奔向目的地，却悲哀地发现挪威人信心地奔向目的地，却悲哀地发现挪威人捷足先登，从南极点返回的途中，他们不捷足先登，从南极点返回的途中，他们不幸遇难。幸遇难。 文中哪些细节给你留下了深刻的印象？文中哪些细节给你留下了深刻的印象？ 他们具有什么样的品质？他们具有什么样的品质？ 抓关键人物，将具体描写他们的句子勾画出来，概括人物特点。六、细节品评视频片段视频片段历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占

20、领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！而斯科特居然接受了这项任务！ 英国人普通讲求绅士风度，主张诚信、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。 “在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己真正热烈追求的业正是他自己真正热烈追求的”。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成

21、的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的” 。 u斯科特一行：斯科特一行：“为他人作证为他人作证”体现出他们具有体现出他们具有诚实守信、高洁的品质；在恶劣的环境下坚持诚实守信、高洁的品质；在恶劣的环境下坚持科考，体现出他们勇于探索、勇于追求、敢于科考，体现出他们勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。搏斗的精神。在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。业的热爱，对死亡的无惧。负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之负责科学研究的威尔

22、逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着1616公斤的珍贵公斤的珍贵岩石样品。岩石样品。 不幸的奥茨先是要求给不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，遭到结束自己的生命，遭到了队员的拒绝。了队员的拒绝。奥奥茨突然站起身来，对朋茨突然站起身来，对朋友们说：友们说：“我要到外边我要到外边去走走，可能要多待些去走走，可能要多待些时候。时候。”探险需要团结协作，在探险需要团结协作，在关键时刻为了保护同伴，关键时刻为了保护同伴，有时需要勇于献出自己有时需要勇于献出自己的生命。的生命。 谁都知道，在这种天气下到外面去走一

23、圈意味着什么，但是谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么，但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯奥茨，奥茨，这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。去。 “没有人去和他握别”，是他们害怕自己承受不了和队友生离死别的痛苦，害怕自己因感情崩溃而会阻止奥茨英勇无畏的选择。 奥茨：奥茨：强烈的集体主义精神、强烈的集体主义精神、团队精神、顾全大局的意识。 斯科特海军上校

24、斯科特海军上校 极其冷静地讲日志记录极其冷静地讲日志记录到生命的最后一息，到生命的最后一息， 直到他的手指完全冻僵，直到他的手指完全冻僵，笔从手笔从手 中滑下中滑下 来为止。来为止。 最后一篇日记是最后一篇日记是 他用已经冻伤的手指他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到请把这本日记送到我的妻子手中！我的妻子手中！”但他但他 随后又悲伤地、坚决随后又悲伤地、坚决地划去地划去 了了“我的妻子我的妻子”这几个字，在它们上这几个字，在它们上 面补写了可怕的面补写了可怕的“我的遗孀我的遗孀”）在他的信中丝毫没有流露出对死亡的恐惧，取而代在他的信中丝毫没有流露出对死亡

25、的恐惧，取而代之的是一种冷静、坚毅。斯科特在临死之前想到之的是一种冷静、坚毅。斯科特在临死之前想到的不是自己，而是祖国、家人。他饱蘸感情写下的不是自己，而是祖国、家人。他饱蘸感情写下遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了他对妻子深深的爱。他对妻子深深的爱。斯科特：勇敢坚毅、顽强不屈、无私爱心斯科特：勇敢坚毅、顽强不屈、无私爱心本文还写到了哪些人物？有什么作用？ 从侧面烘托了科考队员不畏艰难、坚毅执着的优秀品质。第二课时温故而知新探险的意义何在？ 认识自然、挑战自我，追逐梦想，实现认识自然、挑战自我，追逐梦想，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞和启生

26、命的价值，给后人以精神的鼓舞和启迪。迪。1 1、对于人类来说，第一个到达者拥有一切，、对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的意思是什么？你同意这种看法吗？的意思是什么？你同意这种看法吗？ 作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作转，本身认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作转，本身就说明作者不同意就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是到达者什么也不是”的观点。的观点。思考思考2、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗为什么会破的堡垒上猎猎作响。（国旗为什么会“耀武扬耀武扬威威”“”“洋洋得意洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）