五年级（s版）黄帝 教案教学设计_第1页
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文档简介

1、.五年级s版黄帝 教案教学设计一课时教学目的：1、指导学生默读课文，理解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅7个字。积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩等词语。教学重难点：指导学生默读课文，理解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。教学准备：课前引导学生查找关于黄帝的生平资料以及相关神话小故事，作为拓展性学习的阅读资料。教学过程：一、故事引入,激发兴趣1、在远古时代，有一场惊天地，泣鬼神的大战，为了天下安定，黄帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场大战杀得天昏地暗，异常惨烈，最终黄帝成功，成为天下的共主。作为中华儿女，作为炎黄子孙，让我们走进课文，去理解这位中华民族

2、的始祖。2、考察生预习效果1出示一组词语，请同学认读A组，根底、暴虐、决然、妄动、擒获讨伐、缅怀B组，异常聪明，敦厚能干、聪明坚毅、人文始祖、丰功伟绩二、初读全文，感知内容1、一边默读课文，一边想一想，每个自然段主要讲了什么，试用小标题概括每个自然段的重要内容。1中华文明创始奠基2姓氏称号3大战蚩尤被称黄帝4壮大力量文化摇篮5人文始祖公祭缅怀2、交流讨论，理清脉络。1这篇课文主要从哪几个方面来介绍黄帝的？一、1历史地位二、2姓氏称号三、3、4传奇经历四、5陵墓庙宇引导学生理清脉络的同时，要注意每部分的内在联络。三、深化品读，感悟探究1、为什么说黄帝是中华民族的始祖？学习提示：1什么叫始祖?2你

3、从课文的哪些语句中感受到的？可先画下来，再细细感悟。要点：1黄帝时代一系列的灿烂制作、创造、为古代中国悠久文明和传统文化奠定了根底。2统一各部落，被拥护为天子。3壮大力量繁衍生息，黄河流域成为中华文明的摇监。4尧、舜、夏、商、周三代帝王，均为他的后裔。5带着中华民族从蛮荒时代进入文明时代。6几千年来，被后人公认为“人文始祖。2、为什么几千年来，中华儿女都公认黄帝为“人文始祖，你怎么理解这个“人文？提示：可联络全文内容，也可结合资料要点：最重要的是他对中华民族文化的奉献，使黄河流域成为中华文明的摇篮，带着人民辞别蛮荒。四、总结全文，升华情感。1师总结：我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族的始祖黄帝，那个时代的灿烂创造和悠久文化，历经几千年，仍然散发着迷人的光辉，折射着今天的中华儿女，让我们秉承祖先的聪明与坚毅，为中华之腾飞而努力。2出示黄帝陵图片，全班齐读最后一段。作业：1、课后第二题，写在书上。2、根据课文内容搜集有关文字资料和图画照片

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