五年级数学下册期末试卷(沪教版)

1、.2019年五年级数学下册期末试卷沪教版小学数学的学习至关重要，同学们只有通过做题才能进步数学成绩。以下是查字典大学网小学频道为大家提供的2019年五年级数学下册期末试卷，供大家复习时使用！第一部分? 计算43%1.直接写出得数6%? 0.3+0.47=? 1÷2.5=? 11×11.6-1.6=? 1-? +? =? 2.4×0.5=? 3.2÷1.4? 得数用四舍五入法凑整到百分位2.解方程，带*的要检验5%?1 10X+0.7÷2=6? *28x-3.2×0.5=6x3. 用递等式计算能简便的就简便计算，并写出主要过程24%64

2、.6-28.44+5.4-12.56? 18.5×5.8+5.2×18.5-18.528.80.9+0.6×3.2? 2.5×3.2×12.57.9÷1.25? 5.6+6.5×6.25-2.65÷2.5?4.列综合算式或方程解答8%?11.8与1.4的和除8减去2.24的差，商是多少？2一个数的7倍比它的6.75倍多7.5，求这个数。第二部分? 应用32%1.小胖到商店买练习本和墨水，营业员给了他一张发票如以下图，但他不小心把墨水打翻在发票上，你能算出他买了多少本练习本吗？品名?单价元?数量练习本?1.5?墨水?

3、 7.5?2总计?25.5元2.某玩具厂要消费一批玩具。原方案每天消费120件，25天可以完成，实际提早5天完成。实际每天消费玩具多少件？3.学校合唱队的人数比民乐队的2.5倍少6人。合唱队比民乐队多57人,合唱队和民乐队各有多少人?4.学校分发新到的图书，假如每班发45本，还剩75本，假如每班发50本，正好分完，学校一共分给几个班级图书？这批图书一共有多少本书？5.两辆轿车同时从相距535.5千米的A、B两个城市相向而行，甲车每小时行48千米，乙车每小时行78千米，几小时后两车还相距31.5千米？6. 如图,一个无盖的长方体水池,在水池的四壁和底面铺上边长为2分米的正方形瓷砖,沿着长、宽、高

4、分别需要铺5块、4块、3块。问1一共需要铺多少块瓷砖?2假如往池内放水,放到离池口1分米时,池里有水多少升?第三部分? 概念25%1. 填空13%14dm35cm3=? dm3? 4.25小时=? 分2在5，-7，-100，0，+3.03，- ，+21，这些数中，自然数是? ；把这些数从小到大排列，第三个是? 。3一个长方形的宽是a米，把宽增加3米，就成为一个正方形，那么原来长方形的长是? 。?4把一个两位小数用“四舍五入法保存到非常位是3.0，这个小数最大? 是? ，最小是? 。5梯形ABCD的上底AD和下底BC的长度和是18m,?BC的长度是AD的2倍，三角形ACD的面积是30，?梯形AB

5、CD的面积是? ?6一块钢板长3米，宽1.4米，厚0.2米，每立方分米钢重7.8千克，这块钢板的重量是? 千克。7把4个棱长为1厘米的小正方体拼成右图所示图形，? 拼成后图形的外表积比原来4个正方体的外表积之? 和减少了? 平方厘米。8如图是某只股票某一周的走势图，请你根据图中? 信息答复以下问题：? 这只股票5天的平均价格是? 元。? 假如你是投资者，你认为这一周中，周? ? 买入，周? 卖出最适宜。2.?选择：8%?1盒子里有1个红球、2个白球和3个黄球，任意摸一次，摸到? 的可能性大。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字

6、?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。? A. 红球? B. 黄球? C.白球? D.绿球2小胖每分钟走100米,小

7、丁丁每分钟走120米。假如两人从同一地点出发,小胖先走1分钟后,小丁丁在出发? 分钟后能追上小胖。? A.5? B. 10? C.15? D.203比较以下图中两个阴影部分甲和乙的面积,它们的大小关系是? 。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。? A. 甲>乙? B. 甲=乙要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边