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文档简介
1、学习目标：学习目标：1.1.经历统一长度单位的过程，体会统一长度单经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。位的必要性。2.2.认识尺子，初步认识长度单位认识尺子，初步认识长度单位“厘米厘米”，知，知道道1 1厘米有多长。厘米有多长。3.3.初步学会用尺子测量较短物体的长度，并通初步学会用尺子测量较短物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。过估测，形成初步的估测意识。学习目标：学习目标：1.1.经历统一长度单位的过程，体会统经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。一长度单位的必要性。学习目标：学习目标：2.2.认识尺子，初步认识长度单位认识尺子，初步认识长度单位“厘厘米米
2、”，知道，知道1 1厘米有多长。厘米有多长。cmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcm学习目标：学习目标：3.3.初步学会用尺子测量较短物体的长初步学会用尺子测量较短物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意度，并通过估测，形成初步的估测意识。识。提示：提示：1.拇指和中指张开时的长度是一拇指和中指张开时的长度是一拃。拃。2.注意量一拃的长度时的方法。注意量一拃的长度时的方法。一一 拃拃zhacmcm1.把物体放平把物体放平;2.将物体的一端和将物体的一端和 “0” 刻度线对齐刻度线对齐;3.物体的另一端对着几，就是几厘物体的另一端对着几，就是几厘米米.80 0 1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 10 11 7 8 9 10 11 牙刷长（牙刷长（ ）厘米）厘米8长大约大约（ ）厘米33 3 3 3长大约大约（ ）厘米55 用刻度尺量一量你身用刻度尺量一量你身 边的物体的长度。边的物体的长度。 物品名称 估计
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