五年级下册英语教案Unit2 PA Let's talk_人教

1、.Unit 2 My favourite season PA Lets talk教学目的1. 可以完成听录音填写单词的活动。2. 可以在图片和老师的帮助下理解对话大意。3. 可以按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进展角色表演。4. 可以在情景中运用句型Which season do you like best? Winter. 询问并答复对季节的爱好。 5. 可以在语境中理解生词winter和spring的意思，并能正确发音。6. 可以运用句型Its pretty. 补充说明喜欢某个季节的原因。重点可以按照正确的语音、语调及意群朗读对话；可以在情景中运用句型Which season do

2、 you like best? Winter. 询问并答复对季节的爱好。 难点 可以在语境中理解表示四季的生词，并能正确发音。教学过程Step 1. Warm-up and Review1. Lets watch. PPT 播放学习“四季的视频，引入学习话题。导出有关“四季的单词。2. Review. 游戏sharp eyes. 幻灯片闪现有关“天气的词汇，看谁快速读出来。 然后呈现图片和句型Whats the weather like? Its _.让学生描绘天气状况。Step2. Presentation and practice1. Lets try.1 听前预测。T: Mike and

3、 Chen Jie are talking about the weather. Whats the weather like today? 2Listen and write.3Read and check. 通读录音原文，核对答案。4 Lets learn. 引出句型并学习：Whats your favourite season? Autumn.2. Lets talk1 Lets talk about the picture.T: First, they listen to a song The four season. Lets enjoy it. 意图：由歌曲the four sea

4、son导入对话学习。2Watch and answer. 接着上一个过程，T: Then, what will they do in their class? 带着问题观看视频。通过看、听、读等形式理解文本。3 Check the answer. 4 Read and underline the answers. 呈现对话中的问题，让学生画出答案。5 点拨重点句型。6 Look, listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模拟。注意语音、语调和语气的模拟。7 Fill in the blanks. 对文本内容进一步梳理、理解和稳固。8 Group work. 三人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。Step3. Consolidation 1.Ask and answer.运用句型Which season do you like best? Winter/. 询问并答复对季节的爱好，并简单说出原因。 2. Do a survey小组活动，运用所学句型询问别人最喜欢的季节，并完成调查表。3.Chain game. 开展句子接龙游戏。4.Exercise. 给问句选择适宜的答语。 Step