小学数学人教2011课标版一年级佳木斯市第二十小学一年级数学《认识人民币》_第1页
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文档简介

1、人教版一年级下册第五单元认识人民币教学设计学习目标：1 1、 使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分.掌握 I I 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分。2 2、 对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。学习重点：认识面值为 1 1 元及 1 1 元以下的人民币。学习难点：掌握人民币单位元、角、分之间的关系。一、谜语导入薄薄一张纸，作用可真大。买书买笔买玩具，都要用到它。（谜底）钱师：钱在生活中作用是非常大的，让我们一起看看图片里的小朋友们都在用钱做什么？（看课件）师：在生活中处处都要用到钱，同学们，你们知道我们平时用的钱叫什么名字吗？2 2、介绍人民币师：我们国家的钱叫人民币

2、。人民币是由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它，不能乱折人民币或在人民币上乱画。今天这节课，老师就和大家一起来认识人民币。板书课题：认识人民币一、探究新知1 1、 认识小面额人民币（出示人民币教具）看看黑板上的这些人民币你认识哪一种？学生到黑板前面指认人民币，教师相应板书：数字、汉字、颜色、壹、圆、贰、伍、元、角分师：我们已经掌握了认识人民币的方法了，让我们近距离的再仔细看看上面的图案。教师利用课件介绍钱币上面的图案。师：1 1 分、2 2 分、5 5 分这是老师小时候的钱，只不过现在已经不常用了。数字的后面也有相同的字“分”2 2、人民币分类学生用手中的学具分类。指名到黑板上分类。师总结：刚

3、才我们认识了很多不同面值的人民币，可以通过钱币上的数字、汉字或是颜色来辨认。3 3、认识元和角之间的进率师：大象爷爷给每个好朋友发了一个红包，小猪得意地说：我得到的红包最多，让我们一起看看它得到多少钱？（课件）板书：1010 角小猫很难过它说：我只得到一枚硬币，我的钱最少！（课件）出示 1 1 元硬币，板书：1 1 元问：同学们，他俩得到的钱，谁的多呢？板书：二师：1 1 元就能换 1010 个 1 1 角，10个1角其实也就是1元。大象的好朋友小红也得到了一个红包，她开心极了，喊道：我的也是1元钱？让我们看看她到底得到多少钱？（课件）出示10个1分。板书：1角=10分，齐读。三、巩固练习1

4、1、换钱游戏（课件出示）学生汇报答案后，在书中做 5353 页做一做第 2 2 题，全班对题。2 2、特殊商店购物（1 1 ）、（课件）这家店叫“不找钱店”，你买东西必须付好的钱，他不找零钱。你想买什么？怎么付钱？ 5353 页做一做 1 1（2 2）、（课件）这是一家 1 1 元店，买东西时必须用 1 1 元钱付帐。你想买什么？怎么付钱？3 3 做生活有心人。师：现在我们来看看谁是生活中的有心人,会准确地用“元角分”估计商品的价钱（课件出示）五、课堂总结师：这节课你学得开心吗？你都学了哪些知识呢?问：你是怎样管理自己的零用钱和过年的压岁钱？师：老师告诉你，把钱存进银行里，不仅能帮我们攒住钱，还能养成不乱花零钱的好习 惯。希望你们都

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