第一课 瞬间观察法

1、观察观察 +思维思维 =好好作文（作文（我手写我心我手写我心） 基础基础 钥匙钥匙 真实形象真实形象学习要求学习要求 1、认真听讲，积极思考；、认真听讲，积极思考； 2、做好笔记，加强记忆；、做好笔记，加强记忆； 3、听写结合，灵活运用；、听写结合，灵活运用； 4、认真完成课外作业；、认真完成课外作业； 5、主动向家长汇报学习情况。、主动向家长汇报学习情况。 除了用眼睛看，除了用眼睛看，我们还可以用什么我们还可以用什么方式来观察它呢？方式来观察它呢？眼睛（眼睛（看看）：又大又红，像）：又大又红，像鼻子（鼻子（闻闻）：诱人的香味让人）：诱人的香味让人手手 （摸摸）：光滑得像）：光滑得像舌头（舌头

2、（尝尝）：又酸又甜）：又酸又甜耳朵（耳朵（听听）：嘎嘣一声）：嘎嘣一声 营养丰富营养丰富 观察并不限于眼睛看，而是眼、鼻、观察并不限于眼睛看，而是眼、鼻、耳、舌、身等器官一齐调动，相互合作。耳、舌、身等器官一齐调动，相互合作。 把这些信息有条理地组织起来把这些信息有条理地组织起来就写（作）成了一段美文。就写（作）成了一段美文。观察生活中瞬间发生的观察生活中瞬间发生的细节尤为重要细节尤为重要 刚才的图刚才的图中有几个中有几个六边形？六边形？ 对于这些稍纵即逝的景致或事对于这些稍纵即逝的景致或事物物 ，凭借自己的观察力，在瞬间注，凭借自己的观察力，在瞬间注意到或观察到它们的方法，就是瞬意到或观察到

3、它们的方法，就是瞬间观察法。间观察法。（时间短暂）（时间短暂）（看摸闻听尝想（看摸闻听尝想） 太阳与月亮的邂逅太阳与月亮的邂逅日全食日全食 盼星星，盼月亮，终于盼来了那激动人心的一天2009年7月22日。这一天我们将看到百年不遇的天象奇观日全食。 7月22日早上，我早早地跟着人群来到了一个适合观看日全食的地方。这时候，天刚蒙蒙亮，天空像一位蒙面姑娘似的，被蒙蒙的云围绕着。渐渐的，云慢慢散去，出现了我期待已久的太阳。一个小男孩喊了一声：“瞧！太阳缺了个口！” 我激动万分，拿起望远镜观察起来。正如小男孩说的一个样，日全食缺了个口，但还是显得圆滚滚的，好似一位美若天仙的仙子把仙盘摔了一个口，又好似天

4、狗把这太阳误以为是月饼，正津津有味地吃着。好像在和我们捉迷藏，时而躲到云层里，时而又露出久违的脸。此时的太阳黄澄澄的，像一个金灿灿的金子，显得格外耀眼。 过了一会儿，天空昏暗了下来。一个巨大的黑影慢慢地向太阳移来，很快，黑影吞噬了一小块儿太阳，好像一个圆圆的月饼被一个贪吃的孩子咬去了一小块儿。此时的太阳就如同一个害羞的姑娘，时时拉一拉自己黑色的面纱，黑影越来越大了。不一会儿，太阳就从胖胖的弯月变成了窄窄的小船儿，又从窄窄的小船儿变成了弯弯的眉毛。渐渐地，太阳像一个月牙儿似的挂在空中，不久便全消失了，只留下一点余光。不久，一点光从边上射出来，越来越大，远远望去，就像一颗钻石在天空闪耀。钻石的光耀

5、渐渐暗淡下去，又出现了几颗小光点，把它们再配上一圈光环，就像一串贝利珠。慢慢地，月亮向左移去，大地又重回了光明。这整个过程才持续了几分钟，让人感到这瞬间似乎没有发生过，但却令人记忆犹新。 这次的日全食让我们了解到天文知识，让我们看到了一个多姿多彩的宇宙，真是令我们大开眼界啊！兴奋之余，我想到了人类生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，将来，我要用学过的知识去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙，让宇宙造福人类。想到了人类生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，将来，我要用学过的知识去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙，让宇宙造福人类。轻声朗读课文，划出好词好句并思考：作者轻声朗读课文，划出好词好句并思考：作者按什

6、么顺序来叙述日全食全过程的，整个过程按什么顺序来叙述日全食全过程的，整个过程持续了多长时间，给作者怎样的感受？持续了多长时间，给作者怎样的感受？细读细读2-4自然段说说每一自然段主要描述什自然段说说每一自然段主要描述什么时间的什么景象？并做简要标注。么时间的什么景象？并做简要标注。模仿画波浪线的句子，评析文中自己喜欢的模仿画波浪线的句子，评析文中自己喜欢的句子。句子。齐读文章的开头和结尾说说它们在文中说起齐读文章的开头和结尾说说它们在文中说起的作用，并体会作者的思想感情。的作用，并体会作者的思想感情。我们学过的哪些课文与本文所用的方法相同？我们学过的哪些课文与本文所用的方法相同？太阳与月亮的邂

7、逅太阳与月亮的邂逅-日全食日全食畅谈收获畅谈收获1、结合范文说说运用瞬间观察法要注意些、结合范文说说运用瞬间观察法要注意些什么？什么？2、你从范文中学到哪些描述瞬间景致的方法？、你从范文中学到哪些描述瞬间景致的方法？ 按一定的顺序，选取有代表性的事物和按一定的顺序，选取有代表性的事物和景象，抓住其各方面特征，灵活运用多种景象，抓住其各方面特征，灵活运用多种修辞手法进行细致描述，还要点明描述这修辞手法进行细致描述，还要点明描述这一瞬间的价值（即中心）一瞬间的价值（即中心） (各种感官一起调动，细致观察，把握事物各种感官一起调动，细致观察，把握事物变化的全过程及其周围事物和景象的反应。变化的全过程

8、及其周围事物和景象的反应。)我来找茬我来找茬 生活中有哪一个瞬间给你留下深生活中有哪一个瞬间给你留下深刻印象？和大家分享一下，最好刻印象？和大家分享一下，最好仿板书列出提纲哦！仿板书列出提纲哦！ 教室里：教室里：操场上：操场上：小卖部：小卖部： 1 1、当老师不在时、当老师不在时2 2、下课了，老师却仍陶醉在他的激情演讲中、下课了，老师却仍陶醉在他的激情演讲中3 3、抽查背书、抽查背书4 4、公交车站公交车站 街头一幕街头一幕分享分享晨风晨风 雾中美景雾中美景 “花花”开一刻开一刻背书背书 难忘瞬间难忘瞬间 -的清晨的清晨课间风波课间风波 美丽瞬间美丽瞬间 老师不在时老师不在时 -的微笑的微笑瞬间观察法瞬间观察法（时间短暂）（时间短暂） (看闻听摸看闻听摸.）彩虹彩虹 日出日出 烟花烟花 昙花一现昙花一现 火箭升空火箭升空 潮起潮落潮起潮落 一、佳作对对碰一、佳作对对碰 二拓展训练营二拓展训练营太阳与月亮的邂逅太阳与月亮的邂逅-日全食日全食 开头：开头： 盼盼 百年不遇百年不遇