16小石潭记第一课时

1、 学习目标：学习目标：1、了解作者、背景及、了解作者、背景及“记记”。2、初读课文，读准字音，把握节奏。、初读课文，读准字音，把握节奏。3、疏通文意，学习重点虚词、实词的、疏通文意，学习重点虚词、实词的用法。用法。 初读文本初读文本,感知内容感知内容 自学指导自学指导（一）（一） 放声朗读，放声朗读，5分钟后展开小组竞赛，比一比，分钟后展开小组竞赛，比一比，看谁声音响亮，语速适中，字音、节奏读得准。看谁声音响亮，语速适中，字音、节奏读得准。合作共探：合作共探： A、两人小对子：解决本课生字词。、两人小对子：解决本课生字词。 B各组有组长带领选出一名读得最棒的同学参加竞各组有组长带领选出一名读得

2、最棒的同学参加竞赛，其它小组代表评价（可从声音、字音、节奏、赛，其它小组代表评价（可从声音、字音、节奏、语速上）预设时间语速上）预设时间5分钟分钟展示方案：展示方案：1、小组代表板演、小组代表板演 生字词生字词2、朗读大比拼（师随机抽、朗读大比拼（师随机抽13小组代表范读，）其小组代表范读，）其他学生评价（可从声音、字音、节奏、语速）他学生评价（可从声音、字音、节奏、语速） 我会读我会读 ： ch y kn cn c ch 坻坻 屿屿 嵁嵁 参参 差差 俶俶 y x du lio chung ch 怡怡 翕翕 斗斗 寥寥 怆怆 差互差互自学指导自学指导（二）（二） 根据直译和意译相结合的方法，

3、根据直译和意译相结合的方法，先自己先自己结合课下注释，翻译课文。（预设结合课下注释，翻译课文。（预设5分钟）分钟）合作探究：合作探究：4人互助组人互助组: 由小组长主持，学生以小组为单位，把由小组长主持，学生以小组为单位，把自己不懂的地方提出来，有小组共同解自己不懂的地方提出来，有小组共同解决。在交流中达成共识；决。在交流中达成共识； （预设（预设3分钟）分钟）展示提升：展示提升：抢答竞赛抢答竞赛 1、2小题组员抢答、小题组员抢答、3、4、5小题小小题小组长抢答组长抢答再读文本再读文本,疏通文意疏通文意2、辨别古今异义、辨别古今异义、乃记之而去、乃记之而去古义：古义： 今义：今义： 、隶而从者

4、，崔氏二小生、隶而从者，崔氏二小生古义：古义：今义：今义：离开离开到、往到、往青年，后生青年，后生戏曲艺术中的一种角色戏曲艺术中的一种角色3、辨别一词多义辨别一词多义 全石以为底（全石以为底（ ）以以 以其境过清（以其境过清（ ） 卷石底以出（卷石底以出（ ）为为 全石以为底（全石以为底（ ） 为坻，为岛屿，为嵁，为岩（为坻，为岛屿，为嵁，为岩（清清 下见小潭，水尤清冽（下见小潭，水尤清冽（ ） 以其境过清（以其境过清（ ）可可 潭中鱼可百许头（潭中鱼可百许头（ ） 不可知其源（不可知其源（ ）差差 参差披拂（参差披拂（ ） 其岸势犬牙差互（其岸势犬牙差互（ ）用，介词用，介词因为，连词因为，

5、连词承接，而，不译承接，而，不译动词，当动词，当“作为作为”讲讲 动词动词,“成为成为”）形容词，清澈形容词，清澈形容词，冷清形容词，冷清副词，大约副词，大约助动词，能够助动词，能够形容词，长短不一形容词，长短不一动词，交错动词，交错4、词类活用词类活用、从小丘西行百二十步（、从小丘西行百二十步（ 、 日光下彻（日光下彻（ ）、斗折蛇行（、斗折蛇行（ 、其岸势犬牙差互（、其岸势犬牙差互（ ）、下见小潭（、下见小潭（、皆若空游无所依（、皆若空游无所依（ ）、日光下彻（、日光下彻（ ）、凄神寒骨、凄神寒骨向西，名词作状语表示动作、行为的方向向西，名词作状语表示动作、行为的方向向下，名词作状语表示动

6、作、行为的方向向下，名词作状语表示动作、行为的方向 像北斗星那样；像蛇爬行那样。名词像北斗星那样；像蛇爬行那样。名词作状语，表示动作、行为的状态）作状语，表示动作、行为的状态）象狗的牙齿那样，名词作状语象狗的牙齿那样，名词作状语 在下面，名词作状语，表示动作、行为的处所；）在下面，名词作状语，表示动作、行为的处所；）在空中，形容词作状语在空中，形容词作状语照射，形容词用作动词照射，形容词用作动词（凄、寒，形容词使动用法：使凄、寒，形容词使动用法：使凄凉使凄凉使寒寒冷。句意：使我感到心神凄凉、寒气透骨。冷。句意：使我感到心神凄凉、寒气透骨。）5、正确翻译下列文句正确翻译下列文句青树翠蔓，蒙络摇缀

7、，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，彼此遮盖缠绕、摇青葱的树木，翠绿的藤蔓，彼此遮盖缠绕、摇动连接，参差不齐，随风飘拂。动连接，参差不齐，随风飘拂。斗折蛇行，明灭可见。斗折蛇行，明灭可见。溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，时隐时现曲，时隐时现 【巩固训练【巩固训练】 (用幻灯展示用幻灯展示)(10分钟分钟) 书写等级：书写等级： 分数：分数： 批阅日期批阅日期 基础题基础题 1、给下面加点的字注音（板演）、给下面加点的字注音（板演） 坻坻 屿屿 嵁嵁 参参 差差 俶怡俶怡 翕翕 斗斗 寥寥 怆怆 差互差互 2、在课

8、本上完成课后练习第三题（独立完成，、在课本上完成课后练习第三题（独立完成，对子互查）对子互查） 3、重点句子翻译（独立完成，组长抽查）、重点句子翻译（独立完成，组长抽查） 斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见 青树翠蔓，蒙络摇缀青树翠蔓，蒙络摇缀 其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互发展题发展题4、判断，若，似，如，都可以用来打比喻，、判断，若，似，如，都可以用来打比喻，但有时不一定是打比喻。试分辩下列句子但有时不一定是打比喻。试分辩下列句子哪些是打比喻，哪些不是哪些是打比喻，哪些不是 闻水声，如鸣佩环闻水声，如鸣佩环 （ ） 皆若空游无所依（皆若空游无所依（ ） 似与游者相乐（似与游者相乐（ ） 天涯若比邻（天涯若比邻（ ）是是否否否否否否4、 文学常识填空文学常识