游圆明园有感作文1500字

1、游圆明园有感作文1500字- 大兴*中社会大课堂圆明园-是英法等八国联军曾经罪孽的见证，它的毁灭让人心痛，法国著名历史学家伯纳布立赛曾说过：圆明园 劫难是中国历史，也是世界文明史上的一次巨大灾难.曾经不止一次的游览圆明园，不止一次的解读那段让人 心痛的历史，史书中记载的圆明园简直如人间仙境，她既见 证了从康熙帝到同治帝奢侈的皇宫生活，也向世人宣告自己 是中华民族的骄傲。可是每次走进圆明园，赫然入目的却是 断壁残垣，一块块残缺不全的石碑在向我们诉说当年的苦难， 幸存的石狮子还有那一块块瓦砾和石头似乎也在告诉我们 八国联军的贪婪掠夺儿子所在的大兴区第*中学社会大课堂活动“穿越 圆明园 ”让我再一次

2、走进圆明园，这次活动让我有了和以 往不同的收获初二年级十五个班，七百多学生，在*校长*主任和每个 年级班主任的带领下，坐上旅行社的大巴开往目的地-圆明 园和孩子们坐在一起，我觉得自己瞬间年轻了，好像回到 了学生时代，看着青春活力十足的孩子，一下子变得激动起 来，盼着快点到达目的地，快点走进圆明园。说到这里，我要为大兴*中的校长以及全体教职工点一 个赞！就是因为她们的辛勤工作，才有了七百多学生的有序 参加活动，虽然在半路上乘坐的大巴出现了一点故障，但是 在老师的引导下，孩子们分别坐上其他班级的车子，而且在 车上，让我再一次体会到了老师和孩子们的素质-互相让 座，在心里为孩子们点了赞！顺利到达圆明

3、园，在那里，有旅行社里面安排的工体大 学的学生担当这次活动的教练，并且安排一个安全员协助工 作。值得一提的是，学校的*校长和年级*主任一直在一边协 助管理，各个年级的班主任也是寸步不离，而我们被学校邀 请的学生家长们更是一路紧紧追随自己孩子所在的班级，不 但协助老师管理，而且也积极参与活动。活动开始，所有的学生齐聚在圆明园大水法遗址前，由 旅行社的老师给学生布置任务，然后讲解圆明园历史，随后 宣布活动开始，每个年级做风采展示，宣读自己的队名与口 号，儿子所在的十四班，由于在路上所乘坐的车子出现故障，以至于同学们做的准备不太充分，风采展示上出现了一点小 意外，但却没有影响同学们的斗志，他们一个个

4、擦拳磨掌， 跃跃欲试，班长分配任务，同学们积极响应。在教练和安全员的带领下，15个年级开始比赛，答题、找残图、做游戏班主任和我们两个家长一直跟在学生身 边，看着他们团结作战，细心观察，投入游戏，主动出击 出色的完成一个个任务，我不禁的为孩子们高兴，也在心里 由衷的感谢学校为孩子们所做的一切。午饭时间到了， 孩子们都自己带着午餐， 在吃饭的时候， 我再一次感受到了孩子们的热情和亲密无间，还有班主任 老师和孩子之间的感情，那一刻，我觉得大家真的就是一家 人，一起分享，一起开心午饭后，活动继续，孩子们的热情不减，活力十足，在 教练的带领下，顺利的完成了最后的任务，第一个到达集合 点！八、所有班级完成

5、任务集合以后，我们的班级又做了一次风 采展示，算是因为故障给我们的补偿。接下来就是紧张的评 分在主持人喊出： “本次穿越圆明园社会大课堂活动第三 名的班级是十四班！孩子们沸腾了，班长甚至开心的忘 了前去领奖，在同学的提醒下才上前领回了班级的集体荣誉-三等奖的奖杯和小礼品。颁奖完毕，*校长做活动的总结讲话，她说：我们穿越 历史，寻找历史，记住历史，牢牢记住历史留下的教训.我们学校不是死读书，我们要走出校门，我们要让孩子们的 知识面更宽，见识面更广，我们培养的是智商情商兼备的有 用人才！活动结束，在老师的带领下，孩子们有序的坐上自己班 级的车子，而我有幸的和*校长*主任坐在一辆车子里，在路 上，校长和主任不但给我们两位家长介绍学校以后将要组织 的活动，而且向我们征求对学校工作的建议，并且耐心的听 我们讲自己的孩子成长中遇到的问题，对我们的问题做出解 答，既给我们出主意找方法，又感同身受的把自己作为家长 和孩子一起成长的经验传授给我们车子在飞驰，孩子们静静的回味这次活动带给自己的感 受，校长和主任语气轻柔的为我们解疑答惑，我知道，我的 孩子真的是幸运的