分子和原子导学案七

1、情境二、如果把一瓶香水带进教室，打开瓶塞。同学们为什么会闻到香味？情境三、糖放入水中为什么不见了？情境四、衣柜中的樟脑片为什么会不见了？实验导入实验 3-2品红的扩散，在静止的水中品红为什么会扩散？在很久以前，许多学者就对上述这些问题进行了探究。他们提出物质是由不连续的微小粒子组成的设想，并用以解释这些现象。小结物质确实由构成。问题提出1、肉眼看不见的分子是真实存在的吗？2、肉眼看不见的分子有何特点呢？讨论为什么花香能闻到，但却看不到？为什么能看到整块糖，却看不到溶解后的糖?4. 填写符号或含义：2 个水分子_； 3 个钠原子_； 2H_ ；2H2_5.保持氧气化学性质的是（）A.氧分子B.氧

2、元素C.氧原子 D.以上都是6.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）A. 氧气从液态空气中分离出来B. 加热氧化共生成汞和氧气C. 碘受热升华为紫色蒸汽D. 加热蒸发食盐水得到食盐固体7.下列物质中一定属于混合物的是（）A. 含多种元素的物质课题 2 分子和原子（第一课时）课型：新授课 主备：刘 燕 审核：马生平 班级_ 姓名探索目标1.知识与技能（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；（2） 认识物质是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子；2 过程与方法（1）能用微粒的观点解释某些常见的现象（2）培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力3.情感态度与价值观增强学

3、生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣；探索导航情境创设情境一、冃氏 I引导探究做氨气在空气中扩散的实验。如图所示请同学们猜测：为什么 A 烧杯中的溶液变红了？补充实验酒精和水混合 思考：为什么 1+1工 2？点拔一碗黄豆与一碗小米混合是否等于两碗? 小结该实验说明什么？酚液4R烧杯中的溶椎水到哪里去了？捌3水为仆2会诫夕实践应用：用分子的观点分析：1、 为什么墙内开花墙外香？2、 为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易晾干?3、物质为何有三态变化？B. 含多种分子的物质C. 含多种原子的物质D. 只含有一种元素的物质课堂评价练习:1“桂子花开，十里飘香”这一现象说明了（）A 分子很大

4、 B 分子分裂成原子 C 分子在不断地运动 D 分子之间有间隔2. 水结成冰是由于A 水分子的运动停止了BC 水分子变小了D3. 下列物质中几乎不含氧分子的是A 氧气 B 液态氧 C（ ）水分子的化学性质发生了改变水分子间的间隔发生了变化（ ）蒸馏水 D 空气课后拓展活动思考1、下列是关于分子性质的实验：在滤纸上每隔 1.5-2cm 处滴一滴酚酞试液，并在 试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴 10-15 滴（已知氨气 具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色）,则试管中出现的现象 是，此现象说明了_._ _4.小明将 100ml 酒精和 100ml 水混

5、合在一起，发现总体积小于 200ml,这说明 A 分子在不断运动B分子可分成原子（）C 分子间有间隔D 分子的质量、体积小5.1993 年 8 月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通 过探针的作用搬走原子，写出了“中国”两个字，下列说法中不正确的是（）A 上述操作中发生了化学变化B上述操作中只发生了物理变化C 这两个汉字是目前世界上最小的汉字思考2、已知一滴水中约含 1.67x1021个水分子,20 滴水为 1ml,据此你能计算出.每个 分子的质量吗？D 这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段6. 下列观点你认为不正确的是（）A 物质的性质取决于其自身的结构B 世界由物质组成，物质由粒子构成C 从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的D 在固体物质中，粒子处于静止状态7. 凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含（）A 水分子 B 氧原子 C 氢原子 D 氧分子8. 下列关于分子的描述中错误的是（）A 分子是保持物质性质的最小粒子B 分子间是有间隔的C 分子总是在不断地运动着的D 物质发生物理变化时，分子本身不发生变化9油库附近严禁烟火，是因为：（）A 分子太小B 分子保持物质的化学性质，并且不断地运动C 分子可以分为原子D 分子在不断地运动10.在化学反应中，一定发生变化的是（）A 原子种类B分子种类思考3、请你从微观