一年级语文教学计划(DOC)

1、矗巴什新区第四小学JUMGMSM XBIOJ N0.4SCHOOC.一年级语文教学计划（2014-20152014-2015 学年度第一学期）一、 指导思想在学校“快乐教育”的办学理念以及“乐动”课程理念 的引领下，以我校教学计划为指导，着眼于全面提高学生的 语文素养，语文教学不仅要强化教学常规，加强听、说、读、写等语文能力，还要培养学生养成良好的阅读、写字习惯， 更要重视语言的积累与运用，使学生喜欢语文，乐于学语文，学会学语文，受益于语文，为其成为有素养，有能力，终身 学习型人才打下坚实的基础。二、 学情分析学习习惯方面：学生刚刚从幼儿园升入小学，面临着生 活环境、学习习惯与人际关系的重大改

2、变，难免一时无法全 部适应。年龄又小，自律性较差，一时无法养成良好的持久 的学习习惯，需要老师的重复提醒与关心。人际交往方面：个别学生无法适应新的学习环境，封闭 自己，不爱和同伴交往，但是有参与到伙伴们的游戏中的意 愿。普通话运用方面：部分学生普通话不过关，但是知道说 好普通话才能和同伴顺利地交谈，也正处于练习过程中。发展设想：孩子们对一切充满好奇心，包括即将要学习 的知识，语文书各样的插图等等。这种好奇心一定会让孩子们在以后学习成绩上更突出三、教材分析教材编排方面：本册教材包括“入学教育”“汉语拼音”矗巴什新区第四小学JUMGMSM XBIOJ N0.4SCHOOC.“识字” “课文” “语

3、文园地” “口语交际”几个部分，教材 的开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，了解 学习常规。然后是汉语拼音部分，共1313 课，在学习拼音的同时认识 7070 个常用字。而后是识字（一）、1010 篇课文。两个 识字单元各四课，每课认字 12121414 个。2020 篇课文分作 4 4 个 单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容 上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内 容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全 册设 6 6 个口语交际话题， 安排在每个单元后面， 使学生在创 设的情境中进行口语交际训练。识字的编排，实行认写分开， 多人少写。全

4、册要求认识 400400 个常用字，写其中 100100 个笔画 简单的字。教材特点方面，本册教材具有综合性、 科学性、时代性、 趣味性、广泛适用性的特点。三、完成目标 （一）教材教学要求1.1.汉语拼音：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体正确书写声母韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话2.2.识字与写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字 400400 个，会写其中的 100100 个。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正 确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3.3.阅读： 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文

5、。矗巴什新区第四小学JUMGMSM XBIOJ N0.4SCHOOC.学习借助读物中的图画阅读对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。4.4.口语交际：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃表达自己 的意见。（二）儿童课程及其他1.1.进行 365365 儿歌主题晨颂，其中每隔一个周加上一首诗 歌，包括早安，小松鼠、小蚂蚁、对对歌、写字很 有用、果宝宝、做早操、如果我是一片雪花、感谢、2.2.绘本书目主要有想吃苹果的鼠小弟， 爱心树，我爸爸 、勇气、鱼、母鸡罗斯去散步、肚子好饿 的毛

6、毛虫、鼠小弟的小背心胡萝卜种子你真好逃 家小兔我的幸运一天小河马和刷牙精灵 小机灵鬼 皮科的故事小绿狼鸭子骑车计最漂亮的巨人一 口袋的吻。四、重点工作1.1. 通过各种有趣而且有效的办法，使学生学会汉语拼 音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，正确书写声 母、韵母和音节。借助汉语拼音认识汉字。2.2. 在认字识字方面，认识常用的 400400 个汉字，会写其中 的 1010 个。3.3. 学讲普通话，有讲普通话的意愿，逐步养成讲普通话的习惯。五、工作措施（一）课内教学1.1.汉语拼音：对于刚入学的儿童来说，还没有办法容易 的接受抽象的知识，这就要求汉语拼音教学的趣味性、多样 性。这部分教材

7、中大多部分都安排了意境优美的情境图，我 们要有效的利用这些情境图，比如说在课堂开始之前根据情 境图给孩子们讲个小故事，也可以让孩子们发动脑筋自己编故事。课堂结束后，组织一些小手工比赛，例如用豆子在四 线格卡纸中粘贴字母等等。2.2.识字：第一，通过不同的教学环节复习生字，采取活泼有趣的矗巴什新区第四小学JUMGMSM XBIOJ N0.4SCHOOC.方式使文字反复出现。低年级孩子的思维还是处于具体化、 形象化的阶段，遗忘的较快，又缺少巩固旧知的自觉性，要 让他们记住就一定要重复，例如课堂结束时把本科认识的生 字组合编成小儿歌，孩子感兴趣，自然印象深刻。第二，在识字教学中，适当渗透识字知识与方

8、法。如利 用“加一加”、“减一减”、“换一换”、“猜谜语”、象形字、 按实物归类识字等方法来激发和培养学生的学习兴趣。第三，调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想 象能力。倡导学生在生活中识字， 鼓励学生自己想办法识字3.3.写字：从一入学，就重视起学生写字习惯的培养，从规范书写 姿势到加强写字教学的指导，教师要起到引领示范的作用，把每节课写字十分钟落实的扎扎实实，使学生把字写端正写 美观。4 4阅读：第一，对于低年级来说，最直接的阅读教学就是阅读课文，教师要通过示范引导， 指导学生把课文读正确， 读通顺， 最好读出感情来。长句子要指导断句并泛读，出现对话或者是心理活动的部分要引导孩子揣测

9、思想感情，并表现于朗 读。第二.尊重孩子独特的情感体验，鼓励学生读后发表自 己的看法，对同一篇或者是同一句话不同的学生会有不同的 感受，提倡不同，只要没有方向性错误即可。第三，引导学生在阅读中积累，鼓励质疑。第四，激发课外阅读的兴趣。每周抽出一定时间与孩子 们共同读一本书，讨论书中出现的问题，使孩子们的阅读兴 趣被展开。从而为阅读课外书打下基础。矗巴什新区第四小学JUMGMSM XBIOJ N0.4SCHOOC.5.5. 口语交际：教师根据每次口语交际的要求，发挥图画的作用，让孩 子们先自己地观察图片，读懂图意再进行讨论。更要注重创 设情境引入话题，激发孩子们说出来的兴趣。教师积极参与 到学生

10、的交际中去。充分重视发展学生的语言。多鼓励学生 在日常生活中主动、大胆地与人进行交流。（二）儿童课程1 1 .教师带领孩子以大屏幕展示的形式观赏绘本故事情节，并在课堂结束之前让孩子发挥想象力完成绘画。绘本书目主要有想吃苹果的鼠小弟、爱心树、我爸爸勇 气、鱼、母鸡罗丝去散步、肚子好饿的毛毛虫、鼠 小弟的小背心、胡萝卜种子、你真好、逃家小兔、我 的幸运一天、小河马和刷牙精灵、小机灵鬼皮科的故事、小绿狼、鸭子骑车记、最漂亮的巨人、一口袋 的吻2.2.开展 365365 儿歌主题晨诵，其中每隔一个周加上一首诗歌，包括早安，小松鼠、小蚂蚁、对对歌、写字很 有用、果宝宝、做早操、如果我是一片雪花、感谢、颂

11、秋天等。教师配乐加上优美的开启诗，使学生们快速 进入诗歌氛围，在这个过程中不仅积累语句，也增加了识字 量，为阅读奠定基础。3.3.语文实践活动结合晨诵小课程和语文教学进行，读写 结合，晨诵诗歌创编、诗歌创作和日记写绘结合；（三）其他1.1. 课前三分钟训练，主要以学生为主体，包括新学期 祝愿，为你喜欢的拼音编故事、 儿歌配乐诵读、讲童话故事， 讲讲国庆节的旅游等。2.2. 加强学困生的指导：为学习困难的学生聘任小老师， 在小老师的帮矗巴什新区第四小学JUMGMSM XBIOJ N0.4SCHOOC.助下加强学习。作业分层，加强专项训练，对 孩子薄弱的环节单独专项训练。（四）加强学习习惯的培养1

12、.1.预习的习惯一年级的孩子预习习惯还没有养成，但是预习在一个人 的学习生活中起着至关重要的作用，第一阶段的预习要在家 长的全力配合下完成。我会在一个课文的讲解过程中穿插进at巴什新区第四小学jCANGOASM XHOU HO.4 raMATT SCHOOL一d去讲解应该如何预习，让孩子知道基本的要读几遍课文，要 读准生字等。2.2. 质疑的习惯孩子们都爱问为什么，可是在课本上的时候就不太关注 为什么的问题。要培养孩子多问为什么，有了为什么才更有 利于学习。3.3. 书写的习惯书写要姿势端正，这要靠教师的强调和家长的注意。在 姿势端正的前提下，把字写工整，占格正确，渗透到每一次 写字教学中。最

13、后是把字写美观。4.4. 说话的习惯讲话要声音洪亮、吐字清晰，语速适中。倾听别人讲话 要保持安静。附：工作进程（含周教学进度）周 次日期教学内容晨诵午读课前三分钟1939.51 一年级新生入学教育早安，小松鼠格林童话新学期祝愿29.8-9.121.a o e2. i uu365 儿歌格林童话新学期祝愿39.15-9.194. b p m f5. d t n l6.复习一小蚂蚁格林童话自编字母故 事49.22-9.26.5.g k h6. j q x365 儿歌格林童话自编字母故 事庫巴什祈区第四小学XMOU NO 4 PMMAffT SCHOOL59.29-9.307. z c s8.zh c

14、h sh r对对歌小猪唏哩呼噜自编字母故 事610.1-10.7国庆放假710.8-10.109.复习二365 儿歌小猪唏哩呼噜国庆旅游见 闻810.13-10.179.ai ei ui10. ao ou iu11. ie ue er写字很有用小猪唏哩呼噜国庆旅游见 闻910.20-10.24复习三12. an en in un un、13. ang eng ing ong365 儿歌小猪唏哩呼噜国庆旅游见 闻1010.27-10.31复习四1.一去二三里果宝宝安徒生童话国庆旅游见 闻1111.31-11.72. 口耳目3. 在家里4. 操场上365 儿歌安徒生童话国庆旅游见 闻1211.10

15、-11.14语文园地一有趣的游戏1.画2.四季剥毛豆安徒生童话国庆旅游见 闻1311.17-11.213.小小竹排画中游4.哪座房子取漂亮5.爷爷和小树 语文园地二我们的画365 儿歌安徒生童话儿歌配乐诵 读1411.24-11.286.静夜思7.小小的船8. 阳光9. 影子复习诗歌上下五千年儿歌配乐诵 读1512.1-12.510.比尾巴语文园地三 这样做不好1.比一比365 儿歌上下五千年儿歌配乐诵 读1612.8-12.122.自选商场3. 菜园里4. 日月明语文园地四我会拼图我是一片雪花上下五千年儿歌配乐诵 读1712.15-12.1911.我多想去看看12.雨点儿13.平平搭积木365 儿歌上下五千年儿歌配乐诵 读1812.22-12.2614.自己去吧15. 一次比一次进步语文园地五该怎么办感谢上下五千年童话故事1912.29-1.21