全国名校语文试题重组测试系列02新课标Ⅱ版第01期解析版

1、2014届全国名校模拟试题重组卷新课标2第一期（2）语文试题第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）（甘肃兰州一中20122013学年度下学期期末）阅读下面的文字，完成后面题目。木版年画木版年画并不完全等同于年画。广义的年画是一种岁时的绘画，而狭义的用木版印刷的年画则是一种年俗艺术。只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求，即民俗需求，木版年画这一画种才会真正确立起来。木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在年画上。其中，金钱是

2、民间年画中最常见的形象。杨家埠、武强和杨柳青的木版年画都有挂满金钱的摇钱树，但这并不能说是一种拜金主义，在物质匮乏的农业社会，它只是生活幸福的理想化的符号罢了。就其本质而言，年画是理想主义的图画。特别是在送旧迎新的日子里，这些画面分外具有感染力和亲切感，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，年画中最重要的价值是精神价值。年画中另一层民俗内容是在张贴上。民俗是经过约定俗成，最终成为一种共同遵守的生活规定与文化规范。年画的张贴时间、处所及其张贴的具体部位和内容都有严格规定。在规定的时间，把特定的年画贴在规定的位置上，是一种民俗行为。木版年画往往是在民间进行道德伦理规

3、范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓无所不包。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上绘声绘色出现过的剧目如今早已绝迹不在。至于那种无以数计的描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。农民是木版年画的原创者，他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而,这些遗存却不为人知地散落民间。特别值得注意的是，清末民初那些表现当时社会情景

4、与重大事件的木版年画，体现出农民的政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的时事画刊。它们一反传统，十分写实。年画是消费品，没人保存，也没人将其视为历史文化。即使到了20世纪年画走向消亡仍不为世人重视与收藏。如今要在民间发现一幅老画或一块古版，竟然大多仍是不曾见过的孤品！存世于中外的年画应该数以万计，在如此浩瀚的木版年画作品中，蕴藏着的是我国农业社会民间立体的影像、广角的生活与社会，还有过往不复的精神情感以及永恒的人文价值。【小题1】下列关于朱版年画”的说法，不正确的一项是A.木版年画都是用木版印刷的年画，是一种年俗艺术。B.木版年画是由于民俗的需求才真正确立起来的画种。C.木版年画中最重要的价

5、值是精神价值。D.木版年画的画面内容，都是理想主义的图画。【小题2】下列理解和表述，不符合原文意思的一项是A.文章明确了木版年画的概念，阐述了它的主题、题材和功用等，并强调了它的收藏价值。B.木版年画中的金钱形象并非表现拜金主义，它只是农业社会人们生活幸福的理想化的符号。C.木版年画的张贴时间、处所及具体部位是有严格规定的，已经约定俗成。D.木版年画所反映的古代人民的某些生命理想与生活情感已经过往不复。【小题3】根据文中信息，以下推断不恰当的一项是A.祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。B.从历史上看，木版年画在当时是一种生活消费品而不是纯粹的艺术品。C.木版

6、年画上绘声绘色出现过的许多剧目，如今早已绝迹不存，这些年画为研究古代戏曲提供了相关资料。D.尽管木版年画在20世纪已走向消亡，但其遗存仍大量散落于民间，发掘与抢救这份遗产是当务之急。【答案】【小题1D小题2At小题3A【小题1试题分析:第五段中清末民初一反传统，十分写实.考点,理解文中重要概念的含义.能力层级为理解水【小题2】试题分析：收藏价值在文中未强调。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Co【小题3】试题分析；文中提到,等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风借范畴.说明木版年画的传统不是不变的-再者，二者之间没有因果关系.考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为

7、探究F。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）（2013年哈尔滨市第三中学第一次高考模拟）阅读下面的文言文，完成后面题目。范云，字彦龙，南乡舞阴人，晋平北将军汪六世孙也。年八岁，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰异之，要就席，云风姿应对，傍若无人。少机警有识，且善属文，便尺牍，下笔辄成，未尝定藁，时人每疑其宿构。沈攸之举兵围郢城，云为军人所得，攸之召与语，声色甚厉，云容貌不变，徐自陈说。攸之乃笑曰：卿定可儿，且出就舍。”明旦，又召令送书入城。城内或欲诛之，云曰：老母弱弟，悬命沈氏，若违其命，祸必及亲，今日就戮，甘心如落。”长史柳世隆素与云善，乃免之。高祖纳齐东昏余妃，颇妨政事，云尝以为言，

8、未之纳也。后与王茂同入卧内，云又谏曰：昔汉祖居山东，贪财好色，及入关定秦，财帛无所取，妇女无所幸，范增以为其志大故也。今明公始定天下，海内想望风声，奈何袭昏乱之踪，以女德为累。”高祖默然。云便疏令以余氏贵茂，高祖贤其意而许之。天监元年，云以旧恩见拔，超居佐命，知无不为。高祖亦推心任之，所奏多允。事竟陵王子良恩礼甚隆，云每献损益，未尝阿意。子良尝启齐武帝论云为郡。帝曰：庸人，闻其恒相卖弄，不复穷法，当宥之以远。”子良曰：不然。云动相规诲，谏书具存，请取以奏。”既至，有百余纸，辞皆切直。帝叹息，因谓子良日：不谓云能尔。方使弼汝，何宜出守。”齐文惠太子尝出东田观获，顾谓众宾曰:刈此亦殊可观。”众皆唯

9、唯。云独曰：关三时之务，实为长勤。伏愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸。”及居选官，任守隆重，书牍盈案，宾客满门，云应对如流，无所壅滞，官曹文墨，发擿若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。二年，卒，时年五十三。高祖为之流涕，即日舆驾临殡。敕赐谥文。（选自梁书卷十三，有删改）【注】藁（g&o：草稿。摘（t上挑出。1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.未尝定藁，时人每疑其宿.构B.卿定可儿，且出就舍C.云便疏令以余氏责.茂D.不复穷法，当宥.之以远2】一下各组句子中，全都表现范云言行云容貌不变，徐自陈说云动相规诲，谏书具存伏愿殿下知稼

10、穑之艰难，无徇一朝之宴逸AB宿：平时且：将要赉：给予宥：宽容切直”的一组是（3分） 奈何袭昏乱之踪，以女德为累 起居佐命，知无不为 官曹文墨，发擿若神CD【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.范云机智敏锐，富有文才。他熟悉书信款式，从不打草稿，落笔便文不加点；担任选官之职时，他面对满门宾客的提问，应答自如，使得众多宾客渐散儿不再阻塞门庭。B.沈攸之命令范云去城里送信，范云虑及年老的母亲及幼小的弟弟的性命都悬在沈氏手里，迫不得已儿顺从。即便城里有的守军要杀死他，范云也心甘情愿，视死如归。C.齐武帝误以为范云只是一位卖弄权势的平庸之辈，但在萧子良切实有据的解释后，齐武

11、帝对他的看法有了改变，也不赞同萧子良派范云出任郡守的建议。D.范云生性颇为激烈率直，缺少威严持重，对于是非的态度，都直接表现在行为上，因此，有的士大夫就轻视他。不过，高祖却赏识他，在他死后，为之流泪，还亲临吊唁。【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）年八岁，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰异之，要就席，云风姿应对，傍若无人。（5分）译文：（2）竟陵王子良恩礼甚隆，云每献损益，未尝阿意。（5分）译文：【答案】【小题1B【小题2】B【小题3A【小题4】（D（范云）八岁时，在路上遇到南朝种州剌史殷琰，殷琰认为他奇特出众，邀请（他）入席作客，范云有风度仪态的问答应对，旁若无人.于涂:'

12、;介词结检后置句、“异要，端席洛1分，句意1分）（2）（范云）侍奉竟陵王萧子良时受到的圈惠礼遇都很隆重，范云每次进献批评或鼓励的话，未曾曲意奉承.事竟陵王子良“省略主语、事，海益，；阿各1分.句意1分）【解析】【小题1】试题分折二且；智且口，且出就舍'是暂且出去回家的意思,可以联想谟本香今且赴府，不久当归还孔雀东南飞且次白鹿青崖间;y梦擀天姥吟留别着点；理解常见文言实词在文中的含义,能力层级为理解入【小题2】试题分析；是突出范云慎定自若的性格特点.是马范云努力勒恩工作.是马范云能迅速知咄官府文稿中的错误，效率高，有才能.考点筛选文中的信息.能力层级为C【小题3】试题分析；本项涉及原文第

13、四及最后几句的翻降理解.原文强调的是范云管理处事才能出众，举重若轻.面对众多繁杂事务，应对众多宾客，毫不费力，而不是说众多宾客阻塞门庭，不能办公.考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C【小题4】试题分析.C1）注意以下得分点的翻译，涂：通途异I意动用法，以-为异;要：通一邀。就席；入席作客；于潦处，介宾短语后置.C2）注意以下得分点的翻译，礼；礼遇，名词作动词】损益噌城，这里指进献批评或鼓励的话,事；侍奉；首句省略主语.考点，理解并翻译文中的句子.能力层级为理解B（二）古代诗歌阅读（11分）（甘肃省河西五市2013届高三二次联考）阅读下面这首唐诗，完成8-9题马诗李贺此马非凡马

14、，房星本是星;向前敲瘦骨，犹自带铜声。（注：1李贺，祖上为唐皇室后裔，家世早已没落，仅任奉礼郎之职。因避家讳，被迫不得应进士科考试。2房星，天马之星，天上星宿）8.简要概括诗中马的形象特征？（5分）【答案】出身高贵，或非同寻常。境遇不好，骨瘦可敲。铜质有声，说明铮铮作响,器质精良，素质一流，富有精神。【解析】读题分析:次句房星是本星'乍看起来像是重复第一句的意思一房星号旨马，句谓房星原是天上的星宿，也就是说这匹马本不是尘世间的凡物.背书-天文志中有这样一段话，房四星，亦日天驷，为天马，主车驾.房星明，则王者明.”它把厉星.和一王看'直接联系起来，就是说马的处境如何与王者的明暗国

15、家的治乱息息相关口考点：鉴赏文学作品的形象.能力层级为鉴赏评价D.1 这首诗运用了什么表现手法？简要分析。（6分）【答案】托物言志，借素质一流，却境遇不佳的马的形象，来抒发自己才华超群却不被重用的怨愤之情，c若答象征，借物挣惜，婉曲之中的一个也可，尤其是答象征手法，解释合理，亦可得分）化成为实，虚实结合，瘦骨写形，表现马的处境艰难，为实；铜声马质，反映马的精神和素质但隹，为虚.化虚为实，将内在的精神外现为可闻之声，可见可感之物象，形象的描绘出诗人恰似这批瘦马般才情卓绝，境况凄凉却精神不倒的现状.夸张手法,一向前敲瘦骨，犹自带铜声】,傻骨:之瘦，能敲一铜声,用夸张手法着力表现马的瘦却精神无比，素

16、质超群的特征，这匹马也是才华横溢却怀才不遇的诗人的写照.（每点1分，答出两点即可）读题分析I这首诗写马的素质好，但遭遇不好.用拟物的手法写入，写自己，是一种托扬言志的婉曲写法向前敲瘦骨，犹自带铜声.二:尽管它境遇恶劣，被折腾得不成样子，却仍然骨带铜声铜声二字，读来浑厚凝重，有立体感。它所包含的意思也很丰富：雨声悦耳，表明器质精良，从而生动地显示了这匹马智力坚劲的美好素质，使内在的东西外现为可闻、可见、可感、可知的物象.素质原很抽象，声音也比较难于提摸，它们都是虚的东西.以虚写虚，而又要化虚为实，的确很不容易，而诗人只用了短短五个字就做到了，形象化技法之高妙，可说已达到炉火纯青的程度,尤其可贵的

17、是，诗歌通过写马，创造出物我两契的深远意境,诗人怀才不遇，景况凄凉，恰似这匹瘦马.他写马，不过是婉曲地表达出郁积心中的怨愤之情.【解析】考点：鉴赏文学作品的语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价Do（三）名篇名句默写（6分）10 .（甘肃省天水一中20122013学年度第二学期2012级暑假作业检测）默写下列诗词的上句或下句。【小题1】,形影相吊。库密陈情表）【小题2】,此时无声胜有声。（白居易琵琶行）【小题3】,乐夫天命复奚疑！（陶渊明归去来兮辞）【小题4】,秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）【小题5】寄蜉蟒于天地，。（苏轼赤壁赋）【答案】【小题1】茕茕孑立【小题21别有幽愁暗恨生【小题3】聊乘化

18、以归尽小题41落愚与孤鸾齐飞【小题渺沧海之一粟【解析】试题分析；注意重点字的写法。如，茕、幽愁的幽字易误写成一悠"聊”字易丢笔画、鹫字与警赐混淆、累二与栗”易混淆.注意形近字和同音异形字.考点默写常见的名句名篇。能力层级为识记A乙选考题三、文学类文本阅读（25分）11 .（甘肃省武威市第六中学2014届高三上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成后面的问题。在春天里观察两只鸟陈峻峰不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉。在我居住的城市的东南，向天空高高地一排直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一

19、对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在。经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得经典。两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年那只的鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。现在的情况是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时飞起，又同时落在了那只鸟巢之上。我猜它们一定会检查它们一冬没有人居住的房子，然后进行外墙的修补，更是要把卧室重新装饰一新。它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵

20、御今年的飓风、雷电和大雨。很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左往右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么它们选择的就是第五棵。现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞向忙

21、碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然出现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上,父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了；高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想象诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和

22、系统中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙。那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。（有删改）【小题1那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话再文中的含义是什么？（4分）【小

23、题2】文章是围绕我观察两只鸟”展开的，请分条梳理作者的思路。（6分）【小题3】根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。（6分）【小题4】文章最后写道：那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。（6分）【答案】【小题1】表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。【小题2】文章以我观察两只鸟为线索,先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测，再骂两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的双察和思考:最后写两只鸟

24、把巢建在树梢引发的我对收自身的反省.【小题3】既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。花亦眠点评：作为6分题，可以概括为3点，也可细化为6点。此标准答案概括为3点,显得有些粗略。【小题4】（1）用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。（2）巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。（3J主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。【解析】【小题1】试题分析二理解重要句子的含义，首先要理解

25、句子中的重要词语.本句中的重要词语为;整个春天里共仰着睑一.前者表达的意思是;长时间、长期、后者是辙仰二考点:理解文中重要句子的含意口能力层级为理解【小题2】试题分析：解答这类题，首先要为文章划分层次，然后概括层意，分析写作思路。本文思路分析如下：首先观察描述两只鸟不用父母旧巢而建新巢的过程，为后文的议论抒情做铺垫；接着与人类比较从而揭示和赞美鸟儿独立自强的精神，揭示文章的主旨；最后从鸟巢建在梢顶沉痛反思自己和人类伤害鸟类的丑行，深化文章的中心。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：首先从文本中找到相关的信息：它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢”年轻的

26、一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范”是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离,是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近.它们在生命的繁衍和系统中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活但它们更知道这世上真正的风险，来自人类.因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙，然后根据这些内容蛆织答案。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：结合文章看，作者通过对鸟在梢顶建巢的观察思考，沉痛地反思了人

27、类自身的劣性和对鸟类的伤害。提倡我们应该保护自然，尊重鸟类，学习这两只乌独立自主、自力更生的精神，承前启后,勤奇创造属于自己的新生活.考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合Co四、实用类文本阅读（25分）12.（哈尔滨市第六中学2013届高三第三次模拟）阅读下面的文字，完成后面试题（25分）记者被取消获普利策奖资格【美】大卫马纳尼斯本报讯普利策奖评奖委员会昨天宣布取消华盛顿邮报记者珍妮特库克的获奖资格。这个决定，是在该记者承认她的获奖作品纯属捏造后宣布的。库克的报道吉米的世界，讲的是哥伦比亚特区一个八岁男孩吸食海洛因成了瘾。这篇报道据说是通过采访吉米本人、他母亲及其同伴写成的。

28、现在库克承认，她从未采访过其中任何一个人，而是根据华盛顿社会工作者和其他来源提供的关于吸毒者的材料编造了这篇报道。在她承认编造假报道后，有人揭发她提交给普利策奖评奖委员会的自传也是编造的。克曾说过她以优异的成绩毕业于瓦萨学院，并在托菜多大学获得了硕士学位。昨天，库克辞去了在华盛顿邮报的职务。像珍妮特库克这样一个前途无量的青年居然编造假报道，这实在是一幕悲剧，”华盛顿邮报主编本杰明布莱德里说，对报纸来说，信誉是最宝贵的，而报纸的信誉完全取决于记者的道德品质。记者的品行不端，会造成严重后果。目前情况下，唯一的办法是向读者交代清楚事实真相，向普利策奖评奖委员会道歉，并立即设法完成恢复报纸信誉这一极为

29、艰巨的任务。”负责普利策奖金评奖工作的哥伦比亚新闻学院院长奥斯卡艾里奥特昨天下午说，委员会经电话投票决定撤销库克受奖的资格，由候补受奖人领奖。艾里奥特说：“我很伤心，这位优秀女记者的锦绣前程就这样毫无必要地给毁掉了。”二十六岁的库克昨天发表声明说：“这篇报道严重歪曲了事实，对此，我追悔莫及。我谨向我的报社、我的职业、普利策奖评奖委员会致歉。”库克的报道是1980年9月28日发表的。报道发表之前，库克对主编说，她得对吉米及其母亲负责，因为她曾答应不透露这母子俩的真实姓名。库克还说，吉米母亲的男朋友威胁说，假如有关方面或警察找到了吉米，他就要记者的命。库克的报道发表后，立刻就在该城引起了强烈反应。

30、马里昂巴里市长和警察局长B.杰弗逊立即组织了一个小组，设法找到吉米以便给他治疗。但这项工作毫无结果。巴里表示，有可能根本不存在一个叫“吉米”的孩子。华盛顿邮报还了解到，星期二午后库克提交给普利策奖评奖委员会的自传也有失实之处。原来，瓦萨学院的官员前来拜访布莱德里，指出库克只在那里上过一年级。同时，美联社也派人来反映：库克在托莱多大学只获得过学士学位。了解以上情况后，布莱德里、经营主编和都市版主编立即同库克进行了一系列谈话，她由矢口否认到后来终于逐项承认了自传中的编造。库克的交代，使主编们进而怀疑使她获得普利策奖的作品是否属实和吉米是否确有其人。后来，库克同城市版主编一道驱车前往华盛顿东南区某处

31、，据库克说吉米就住在那里，但她却找不到他的住所。华盛顿邮报的几位编辑同时查阅了库克报道这件事时的采访笔记，并审听了几卷当时的采访录音带，随后确定，吉米的世界一文是库克仅仅根据她得到的某些真人真事拼凑起来的。星期三凌晨，库克承认吉米根本不存在，报道是她根据几个年轻吸毒者的真实故事编造的。华盛顿邮报发行人唐纳德格拉汉姆昨天说：茶报同仁均认为，首要的义务是尽力查明我们为什么刊登了这篇假报道。”在谈到库克时，他说：不报许多同仁一直同她的亲属保持联系，我们将尽一切力量帮助她。”（删节自新闻阅渎与写作）注华盛顿邮报1981年4月16日（星期四）。普利策奖：以美国著名报人J.普利策的遗赠为基金设立的奖金，新

32、闻奖每年一次授予有优异成就的美国新闻工作者和新闻机构。1981年4月15日。1981年4月14日。【小题1】下列对这篇报道有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.昨天”这个词多次出现在这篇报道的文字中，这样做不仅突出了报道的时效性，也表明了发布本报道的急迫性。B.文中先后引用了华盛顿邮报主编、普利策奖金评奖工作负责人和库克本人的话，重在突出炮制假新闻的危害。C.华盛顿邮报几位编辑查阅库克的采访笔记和审听其采访录音带后认为，库克的报道虽属拼凑但有一定真实性。D.文中不厌其烦地列出了发现和处理库克造假丑闻的有关人物，是在表明人们对待这一事件的严肃态度和重视程度。E.从全文看，披露库克编造自

33、传事件，不仅是要表明库克造假的错上加错，更在于表明对库克错上加错的深恶痛绝。【小题2】请结合全文，简要赏析这篇报道的导语。（6分）【小题3】文中回顾了揭露珍妮特库克炮制虚假报道的过程，请简要概括这样写的作用。（6分）【小题4】纽约时报说：当一份报纸说谎的时候，它就毒化了我们生存的社会。”请就你对媒体形象”和记者品格”两个方面的理解，任选一个方面，结合文本，联系实际，谈谈你的看法。（8分）【答案】【小题1】答3得3分，答D得2分，答E得1分.【小题2】（2）用简明的语言叙述并突出了新闻的核心内容。（2分）涵盖了新闻六要素中入物”时间”经过“原因"和结果”的五个要素。（2分）能够吸引读者

34、的注意力。（2分）【小题31:,展开了导语的有关内容（1分）表现出d华盛顿邮报对读者负责的态度和严谨的职业精神。（2分）表明了坚守新闻真实性和公开性原则的鲜明立场。（2分）体现了新闻媒介教育大众的功能。（1分）1小题】代提示：用事实说话，凭艮知报道，是新闻媒体的基本品格，也是新闻工作者基本的职业操守。（表明观点得2分，能结合文本分析3分，联系现实分析并言之成理得3分）【解析】【小题1】试题分析：A.表明了发表本报道的急迫性”解读错误。C.对几位编辑”看法的表述属曲解原意。D.表明的内容还应该包括人们具有勇于负责的精神”和具有维护新闻真实性原则的坚定立场”等。E.深恶痛绝”的说法与文意不完全吻合

35、。作用方面还应有：从另一侧面表现了新闻真实、生活真实的重要性和一致性，从反面突出了记者拥有诚实品格的意义。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合Co小题2试题分析:本题主要考查新闻的五大构成部分（标题、导语、主体、结唐、背景）中的导语.分析导语的构成，导语应包括了新闻事件的主要内容。有时间、人物、事件的起因、经过、结果等因素.往往是引起读者兴趣，节省阅读时间等作用.考点上分析文本的文体基本特征和主要表现手法.能力层级为分析综合C.【小题3】试题分析：本题考查新闻的主体部分，新闻主体是对导语部分的展开，是对主要事件内容的描述，他应该是服务于新闻的中心。而这则新闻主要写

36、新闻机构的认真负责精神，谨严态度。所以做此题应从大的方面考虑会好大一些。小题4试题分析：本题是应用文中的开放性试题，主要应包括现点内容分析联系社会现实。看点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解.能力层缓为探究艮考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价Do第II卷表达题五、语言文字运用（20分）13.（黑龙江哈九中2012-2013学年度下学期期末学业阶段性评价考试）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（3分）A.记录片舌尖上的中国受到一致好评，启示我们在饮食文化建设方面要博采众长，不断创新，让美食产业源远流长.地发展下去。B.随着互联网的快速发展，各种网络谣言也不翼而.飞.，这

37、不仅损害了公民权益，而且损害了政府形象，整治网络谣言已是人心所向。C.日本政府非法将中国的钓鱼岛国有化”，完全是他们和右翼分子一起苦心弧诣.策划的闹剧，中国人民绝不会让他们的阴谋得逞。D.从给力”“HOLD”一路走来，象征着乐观向上、健康积极的芷能量”一词在大量的流行语汇中登堂入室.，位列新浪网2012年流行语排行榜榜首。【答案】B。出题分析：不翼而飞，比喻东西突然不见，也形容消息、言化等传布迅速.A项，不合百境.源远流长，源头很远.流程很长，比喻历史悠久.C项，感情色彩不当.苦心孤诣，指费尽心思钻研或经营，到人所达不到的地步.也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心.口项，用错对象.登堂入室，学问

38、或技能从法到深，达到很高的水平.【解析】考点：本题考查正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。14.（黑龙江哈三中20122013学年度下学期高二学年第二模块考试）下列各句中没有语病的一句是（3分）A.在第十个记者节即将来临之际，丹阳日报社本着开门办报、服务读者、打造品牌、提升影响为宗旨，举办记者节暨首届读者节系列庆祝活动。B.在教育问题上，网民的留言多集中在农村教育上，其中包括办学经费严重不足、教师待遇太低、人才流失严重、地方政府不执行中央编制政策等。C.沈纯德认为，不仅在比赛中服用兴奋剂破坏了竞赛的公开、公平和公正，对运动员的身体健康也会带来极大伤害，更严重破坏了田径运动的良好形象

39、。D.刘翔以13秒34的战绩，延续着复出后的奇迹，一举夺得十一届全运会110米栏冠军，同时成为全运会历史上首个三夺110米栏冠军的第一人。t答案13【解析】试题分析总本着为宗旨句式杂糅,C复句主港残微，应将在比赛中服用兴奋剂，移至“不仅'之前.D成分赘余，删掉一首个工考点辨析并修改病句。能力层级为表达运用E.15 .（黑龙江省大庆一中2013届高三第三次模拟考试）将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是（）（3分）要研究江南的文化历史，就不能不读一读江南的古镇：假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐段。古街虽窄小，却并不

40、失于平直简约把整个一座古镇宕得一波三折，有了音乐的节律有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依逐古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条一条条幽深的小巷细弄，一头勾连着大街，一头曲曲折折地延伸过去A.B.C.D.【答案】B读题分析:要排序的语句出现语般的最后，因此需根据其前面语句的具年语境来确立语序的排列.从内容上来看，写古镇的街道，写古镇的小巷。逻辑顺序，前三句应排在前面，后两句应排在后面.由横线句子可知，语段主要陈述对象是古镇，根据陈述时象一致的原则，句应放在句首，又都写街道房屋的，所以句接其后.由句的后一句一头曲曲折折地延伸过去”和句的前一句一把整

41、个一座古滇宕得一波三折工紧密相承，故其序为0考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E16 .（黑龙江省教研联合体2013届高三第一次模拟考试）阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。（不超过40字）（5分）据说在本世纪初，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话，就到礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的电影。”这道命令由传令兵传达给连长，然后连长传达给班长，当班长对士兵下【答案】明晚S点，全体士兵穿野战服到操场集合（观看哈雷彗星）：如下雨，到礼堂集合（看电影）.【解析】试题分析:本文所的主要信息是；何时、何地、何事.将这三个内容概括出来就可以了.考点：扩展语句，压缩语段.能力层级为表达运用E-达命令时，命令竟然成了这样：在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆彗星'牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。”17 .（宁夏银川一中2012/2013学年度（下）高二期末考试）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自