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1、第三单元古代议论性散文8寡人之于国也/课时作业基础赛实一、课外阅读(2018 全国I卷)阅读下面的文言文,完成14题。鲁芝字世英,扶风鄙人也。世有名德,为西州豪族。父为郭氾所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍。郡举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马军事。真薨,宣帝代焉,乃引 芝参骤骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾 心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙献 书,乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谎言 嘉谋,爽弗能纳
2、。及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。诞平,迁大尚书,掌刑理。武帝践阵,转镇东将军,进爵为侯。帝以芝 清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车,告老逊位,章 表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊祜为车骑将 军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼 终 始,未
3、蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望! ”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝为举哀,谥曰贞,赐莹田百亩。(节选自晋书鲁芝传)1 .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不
4、诛/俄而起为并州刺史/解析:C首先,通读选文,了解大意。其次,根据语法特征断句。解答此类 题,可对比 各选项的不同之处,用排除法。“芝坐爽下狱”意思是“鲁芝也 受到曹爽牵连而 被关入监牢”,中间不可断开,排除A项和D项。“ 口不讼直”和“志不苟 免”是对称句式,中间要断开,排除B项。故选C项。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.三坟五典传为我国古代典籍,后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。B. “阙”原指皇宫前面两侧的楼台,又可用作朝廷的代称,赴阙也指人朝觐见皇C. “践阵”原指踏上古代庙堂前台阶,又表示用武力打败敌对势力,登上 国君宝座。D.逊位,也称为让位、退位
5、,多指君王放弃职务和地位,这里指鲁芝的谦让 行为。解析:C践:踩,践踏。昨:帝王登位或祭祀所登之阶,借指帝位。“践阵”指古代 帝王即位。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.鲁芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本为豪族,但幼年失去父亲后,即流离失所;入仕后受到郭淮器重,后又随从曹真出督关右,官职也不断得到 升迁。B.鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城市,恢复旧境;离任时,天水各族百姓均请求让他留 任。C .鲁芝审时度势,进言劝谏曹爽。曹爽辅政时,他在曹手下任司马,曹受到讨伐,他率部下驰援,并提出应对策略,劝曹挟天子以号令四方,然
6、而未被采纳。D .鲁芝洁身自好,深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说,鲁芝为人清心寡欲,与人和睦又不苟同,任职到老,以礼始终,自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。解析:B “蜀地饱受侵扰”错误,原文是“郡邻于蜀,数被侵掠”,意思是“天水 郡与蜀汉相邻,常被蜀军侵扰掠夺”,被侵扰的是天水郡,而不是蜀地。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱译文:(2)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。译文:解析:翻译句子要抓住重要实词、虚词、通假字、特殊文言句式等关键点。(1)以:凭借。率:率领。以为:作为。先驱:先锋。(2)以:因为。履正:行为端正。素:
7、一向,平素。“为”后省略“之”。作:建造。答案:(1)诸葛诞凭借寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。(2)皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士兵为他建造五 十间 房屋。参考译文:鲁芝,字世英,扶风郡那县人。(鲁芝家族)世代有美名,是西州的大户人家。他的父亲被郭氾谋害,鲁芝从小流离失所,十七岁时迁居雍州,专心研究经史典籍。被郡守举荐为上计吏,后被州郡征召为别驾。魏车骑将军郭淮担任雍州刺史,非常敬重鲁芝。(郭淮)将他举荐为孝廉,并提升为郎中。其后,(鲁芝)担任骑都尉、参军事、兼摄安南太守,再后来又升任尚书郎。曹真亲自督促关右军务时,(鲁芝)又参与大司马府的军机大事。曹真去
8、世后,宣帝(司马 懿)接替曹真任职,就推举鲁芝参与骤骑军事,后(鲁芝)调任天水太守。天水郡 与蜀汉相邻,常被蜀军侵扰掠夺,人口不断减少,盗贼到处都是,鲁芝竭力镇守 防卫,重新创建城邑和街市,几年时间,以前的景象全都恢复了。后又调任他为 广平太守。天水百姓包括少数民族都非常仰慕他的德行,大家亲自到京城上书, 请求留下鲁芝(继 续任天水太守)。魏明帝答应了这一请求。大将军曹爽辅 政后,任用(鲁芝)为司马。鲁芝多有正直的言论和高明的谋略,然而曹爽却不采 纳。等到宣帝起兵要杀曹爽的时候,鲁芝又率领手下强行打开城门,斩杀守关的将 领奔驰而出去找曹爽,并劝曹爽说:“将军您处在执掌朝政(伊周:指商朝的伊 尹
9、和西周的周公旦,两人都曾摄政,后常并称)的高位,一旦获罪被罢免即使想牵 黄犬(指过悠闲自得的日子),又怎么可能呢!如果挟制天子保住许昌,倚仗帝 王的威仪征召天下的军队,谁敢不听从您呢!如果放弃这个决策而束手待毙,那 就是想去东市被杀头,难道不令人痛心吗! ”曹爽懦弱又被人迷惑,没有听取鲁芝 的意见,于是束手就擒。鲁芝也受到曹爽牵连而被关入监牢,论罪当死,但他始终 不申辩是非曲直,始终不改坚贞的气节。宣帝很欣赏他,赦免没有杀他。不久,(鲁芝)又被起用为并州刺史。诸葛诞凭借寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆 州文武官兵作为先锋。诸葛诞叛乱被平定以后,(鲁芝)调任大尚书,掌管刑法。 晋武帝(司马炎)即位
10、后,调(鲁芝)为镇东将军,晋升爵位为侯。皇上因为鲁芝 清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士兵为他建造五十间房屋。鲁芝(知道后,) 借口年迈辞官,请求告老让位,十多次向朝廷上奏章,最后被征召为光禄大夫,位 列特进(官职名,地位同三公),赐给随行吏卒,允许在家门前放上行马(拦阻 人马通行的木架)。羊祜升任车骑将军时,曾请求让职于鲁芝,他说:“光禄大 夫鲁芝洁身寡欲,为人谦和而不苟同,年迈听命,却始终在尽为臣之礼,尚且没有受 到这样的待遇,我却超越了他(坐这么高的位子),怎么满足天下人的期望 呢! ”武帝没有听从。鲁芝便是如此受人敬重。泰始九年,鲁芝去世,时年八十四岁。武帝为他恸哭,赐谥号“贞”,赐
11、坟地百亩二、语言运用5.(2018 广东天河区普通高中高三下学期检测)下面是某学生向老师祝 寿 时发言的一个片段,其中有五处不得体,请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近 出版的拙作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰将改为(2 )将改为(3 )将改为(4 )将改为将改为 解析:解答此类题目,应注意说话的场合及说话的对象。题干说的是“学生 向老师祝寿时发言的一个片段”,同时明确指出“有五处不得体”,这 些都为答题指明方向。“光临母校”中的“光临”是敬辞,不能用在自己身上;“至今健在的
12、俞老师”表达不得体;“拙作”只能用在自己身上;“我们几个高足”中的“高足” 一般指对方的学生。“欣慰” 一般用于长辈对晚辈答案:。)“光临”改为“回到” ;(2) “至今健在”删去或改为“精神矍铳” ;(3) “拙作”改为“大作” ;(4) “高足”改为“学生” ;(5) “欣慰”改为“高兴”。6 .(2018 辽宁鞍山高三二轮测试)对下面文字提供的信息进行筛选、整合,给“互联网+”下定义,不超过60字“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展形态。它代表一种新的经济发展形态,即充分发 挥
13、互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升全社会的创新力和生产力,形成更广泛 的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。近几年来,“互联网+”已经改造影响了多个行业,当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。解析:本题被定义概念是“互联网+” ,由所给信息可筛选出下列信息:属 概念是“一种经济发展新形态”,本质特征为“利用信息通信技术和互联 网 平台”,“让互联网与传统行业进行深度融合”,“提升创新力和生产 力”。解答时按照下定义的格式将以上信息组合成一个单句即可。答案:(示例)“互
14、联网+”是利用信息通信技术和互联网平台,让互联网 与传统行业进行深度融合,提升创新力和生产力的一种经济发展新形态。7 .下面是某公司组织结构图,请把这个结构图的内容写成一段话,表述准 确,语言连贯,不超过85个字。副号经理I13严市场采购II行政i处务11技术i开发工程解析:这类题目解答时要认真看图,仔细观察,画面中的要素要全面把握: 读懂图示的意思。某公司的董事会在总经理下分为两个层面,分别为副总 经 理、总工程师,副总经理主要是负责市场、采购两个部门;总工程师则负责 技术、开发、工程;而行政、财务两个部门则由总经理直接管理。答案:公司最高领导机构是董事会,下设总经理,总经理下设副总经理和总
15、 工程师,副总经理管理市场、采购二部门,总工程师管理技术、开发、工程 三部门,行政和财务直属总经理管辖。三、片段写作8 .孟子用“五十步笑百步”比喻梁惠王所谓“尽心于国”不比邻国之政好多 少,可以说善用喻证是孟子文章的一大特色,请使用喻证法写一个片段,表达对人生或生命的看法。写作提示:首先明确要表达对人生或生命的什么看法,进而联系现实生活 选取日常熟悉的、能表达这一看法的事物作为喻体,组织语言形成答案。 答案:(示例一)人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老或 死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。人若能 知足,虽贫不苦;若能安分,虽失意不苦;老、死乃是人生难免的
16、事,达 观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应该做的 事。该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。 为什 么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!(示例二)席慕容说:“生命在滂沱的雨后,总能成诗。”从你呱呱坠地的那 刻起,一个新生命就已开始。生命如画,有浓墨泼洒,亦有淡笔轻描;命如歌,有轻吟浅唱,亦有黄钟大吕。李白一生浓墨泼洒,名垂千古;雪莱 一生淡笔轻描,勾勒出人生辉煌。低吟浅唱似柳永,一词“忍把浮名,换 了浅斟低唱”诉说衷肠;高亢激进若谭嗣同,一诗“我自横刀向天笑,去 留肝胆 两昆仑”控诉世间沧桑。品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不
17、凭借空气,鸟就永远飞不到高空。想象力是 翅膀,客 观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能取得显着成绩。2、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生 命便赋予我 们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。3、真正痛苦的人,却在笑脸的背后,流着别人无法知道的眼泪,生活中我们笑得比 谁都开心,可是当所有的人潮散去的时候,我们比谁都落寂。4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应温暖是 一丝不苟的配合。5、幸福,是一种人生的感悟,一种个人的体验。也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许,幸
18、福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许,幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许,幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是,你要有一副热爱生活的心肠,要有一个积极奋进的目标,要有一 种矢志不渝的追求。这样,你才能感受到幸福。6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝 ;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤 苦无助时慈祥的微笑7、淡淡素笺,浓浓墨韵,典雅的文字,浸染尘世情怀;悠悠岁月,袅袅茶香,别致的杯盏,盛满诗样芳华;云淡风轻,捧茗品文,灵动的音符,吟唱温馨暖语;春花秋月,红尘阡陌,放飞的思绪,漫过四季如歌。读一段美文,品一盏 香茗,听一曲琴音,拾一抹心情。8、尘缘飞花,人去楼空,梦里花落为谁痛
19、?顾眸流盼,几许痴缠。把自己揉入了轮回里,忆起,在曾相逢的梦里;别离,在泪眼迷朦的花落间;心碎,在指尖的苍白中;淡落,在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里,让片片细腻的柔情,哽咽失语在暗夜的诗句里。9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景,既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦,也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求,也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。33我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边
20、疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿。10、母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着 闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。11、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。12、失败,是把有价值的东西毁灭给人看;成功,是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来 的。成功与失败循环往复,构成精彩的人生。成功与失败的裁决,不是在起点,而是在终 占。/ 13、母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如
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