人教版初中语文八年级上台阶

1、 人教版八年级语文 上册台阶 李森祥李森祥学习目标学习目标 1 1、整体感知课文内容，理解课文围绕、整体感知课文内容，理解课文围绕 “台阶台阶”组织材料的写法。组织材料的写法。 2 2、把握动作等细节描写分析父亲形象的、把握动作等细节描写分析父亲形象的特点。特点。 3 3、学会感恩父亲，感受父亲性格中的艰苦、学会感恩父亲，感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。生的积极健康的心态。 请试着回忆速读课文请试着回忆速读课文。 1 1、注意生字词的读音注意生字词的读音。 2、请、请用第三人称配最简洁用第三人称配最简洁 的语言

2、概述故事内容。的语言概述故事内容。 主题感知 父亲觉得自家的台阶低父亲觉得自家的台阶低,望着望着别人家的高高的台阶别人家的高高的台阶,羡慕不已。羡慕不已。他不甘心低人一等他不甘心低人一等,立下宏愿立下宏愿,也要也要造一栋高台阶的新屋造一栋高台阶的新屋,于是终年幸于是终年幸劳劳,准备了大半辈子准备了大半辈子,终于造成了有终于造成了有九级台阶的新屋。九级台阶的新屋。主题感知1 1、父亲为什么要造、父亲为什么要造一栋有高台阶的新一栋有高台阶的新屋？屋？2 2、父亲为造高台阶、父亲为造高台阶的新屋做了哪些准的新屋做了哪些准备工作？备工作？3 3、新屋造好了，父新屋造好了，父亲怎么样了？亲怎么样了？ 捡

3、砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲：人老体衰攀登台阶理解父亲为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了为了台阶，父亲付出了 ( )为了台阶，父亲付出了（为了台阶，父亲付出了（ ）为了台阶，父亲付出了为了台阶，父亲付出了 ( )为了台阶，父亲付出了（为了台阶，父亲付出了（ ） “父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们

4、开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。 李森祥给编者尤志心的信 在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。民最为真实的一个结尾。 李森祥给编者尤志心的信李森祥给编者尤志心的信 例：例：“父亲坐在绿荫里，能看父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里载着见别人家高高的台阶，那里载着柳树，柳树摇来

5、摇去，却摇不散柳树，柳树摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。这时一片片旱父亲专注的目光。这时一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。烟雾在父亲头上飘来飘去。” 批注赏析：这一句通过写父亲批注赏析：这一句通过写父亲专注地神情专注地神情这一细节描写，形象这一细节描写，形象生动的表现了父亲生动的表现了父亲羡慕、向往、羡慕、向往、谋划怎样加快准备，争取能尽早谋划怎样加快准备，争取能尽早造起高台阶新屋的心理感受造起高台阶新屋的心理感受。 由此可见父亲是一个有自尊、由此可见父亲是一个有自尊、渴渴求被人尊重求被人尊重的人。的人。 请梳理阅读的 主题丛书内容， 准备展示。展示内容展示内容展示小组展示小组父亲的半瓶酒父亲的半瓶酒1、2、3组组永不缩回双手的父永不缩回双手的父亲亲4、5、6组组父子情父子情7、8组组父亲的自行车父亲的自行车9、10组组苏州网站建设 http:/ 骸瘪耨课外寻找关于课外寻找关于“父亲父亲”的文章、诗歌进行自主的文章、诗歌进行自主阅读。阅读。推荐书目：苏童推荐书目：苏童父爱父爱 梁实秋梁实秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞一一个父亲的札记个父亲的札记 人生是一级一级人生是一级一级