专题06+鸿门宴测-高一语文同步精品课堂提升版新人教版必修1+版含解析

1、第二单元点诗攵阅篌（总分60分,1 .下列加点词语读音不正确的一项是（A.美姬（ji）B.樊哙（kud）鲫生（zcu）卮酒（zhi）参乘（sh出g）彘肩（zhi）C.玉玦（ju6）D.刀俎（zu）【答案】B【解析】冲门宴时间45分钟）（3分）以飨士卒（xiong）瞋目视之（chen）切而啖之（dG）戮力攻秦（lu）按剑而跟（j1）目眦尽裂（ci）不胜世杓（bei）从百余骑（j1）试题分析：“眦”读zi注意玦、俎、梧、骑的读音。考点：本题考查文言文常用字字音。2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）试题分析：本题考查常用字字形。A项，“豪”应为“毫”，B项,“壁”应为“璧”，D项，“诅”A.卮酒

2、彘肩遣将守关秋豪无犯B.目眦白壁项庄舞剑思仕沛公C.瞋目诛杀劳苦功高为人/、忍D.拜谢有郤人为刀诅我为鱼肉应为“俎”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记Ao阅读下面的文段，完成小题（12分）公孙弘丞相公孙弘者，齐苗川国薛县人也，字季。家贫。年四十余，乃学春秋杂说。建元元年，是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。元光五年，苗川国复推上公孙弘，拜为博士。弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。

3、二岁中，至左内史。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之,弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢日：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。且无汲黯忠，陛下安得闻此言！”天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。弘为人意忌，外宽内深。诸尝与弘有郤者，虽详与善，阴报其祸。杀主父偃，徙董仲舒于胶西，皆弘之力也。食

4、一肉脱粟之饭，故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家无所余。士亦以此贤之。淮南、衡山谋反。弘病甚，自以为无功而封，位至丞相，宜佐明主填抚国家，使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称。乃上书曰：“故曰力行近乎仁，好问近乎智，知耻近乎勇。知此三者，则知所以自治。知所以自治，然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也，此百世不易之道也。今陛下躬行大孝，建周道，兼文武，厉贤予禄，量能授官。今臣弘罢驾之质，无汗马之劳，陛下过意擢臣弘卒伍之中，封为列侯，致位三公。臣恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责。愿归侯印，乞骸骨，避贤者路。”天子报曰：“古者赏有功，褒有德，守成尚文，遭遇右武，未有易此者也

5、。朕宿昔庶几获承尊位，惧不能宁，惟所与共为治者，君宜知之。君不幸罹霜露之病，何恙不己，乃上书归侯，乞骸骨，是章朕之不德也。”因赐告牛酒杂帛。居数月，病有度，视事。元狩二年，弘病，竟以丞相终。（史记?平津侯主父列传）3下列划线词语解释，不正确的一项是（）（3分）A.常称以为人主病不广大称：称赞重：重叠详：通“佯”，假装章：显扬B.食不重肉C.虽详与善D.是章朕之不德也试题分析：这里的“称”解释为说，整句意思是：经常说人主的毛病在于心胸不广大考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解BA.而又缘饰以.儒术B.故人所善宾客C.力行近乎.仁D.因赐告牛酒杂帛4下列各组句子中，划线词用法和意义都

6、相同的一项是（）（3分）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。寻其方面，乃知震之所在吾尝疑乎是入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地试题分析：A介词，“用”表因果，以致；B.助词，构成“所字结构”表“的处所”C.介词，相当于“于"（到）对D项：两个“因”都解释为“于是”考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B5 .下列句子中划线的词与现代汉语意义相距最远的一项是（）（3分）A.天子以为谦让.B.淮南、衡山谋反.C.终无以报德塞变.D.谭遇右武【答案】C【解析】试题分析：本题考查古今异义词的理解和掌振中对于中学阶段的近1。个古今异义询，可以加以总结。C项:古义:尽责

7、任。今义：对自己应负的责任采取敷衍了事的态度。A.均有门谦虚、推让''之意宁E,均为“造反'D.古义：碰上（祸患），今义:碰上（敌人或不好的事）或生活中不幸的经历两词意义接近。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。6 .下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是（）（3分）为人恢奇多闻每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病习文法吏事，而又缘饰以儒术弘奉禄皆以给之，家无所余A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生分析信息的能力。是公孙弘的性格为人，是讲他外表乐善好施，实则城府很深考点：筛选文

8、中的信息。能力层级为Co【参考译文】丞相公孙弘是齐地苗川国薛县的人，表字叫季。他家里穷，直到四十多岁时，才学习春秋及各家解释春秋的著作。武帝建元元年，这时，公孙弘已经六十岁，以贤良的身份被征召入京，当了博士。他奉命出使匈奴，回来后向武帝报告情况，不合皇上的心意，皇上发怒，认为公孙弘无能，公孙弘就借有病为名，免官归家。武帝元光五年，苗川国又推荐公孙弘，封他为博士。公孙弘为人雄伟奇异，见闻广博，经常说人主的毛病在于心胸不广大，人臣的毛病在于不节俭。公孙弘盖布被，吃饭时不吃两种以上的肉菜。他每次上朝同大家议论政事，总是先开头陈述种种事情，让皇上自己去选择决定，不肯当面驳斥和在朝廷上争论。于是皇上观察

9、他，发现他的品行忠厚，善于言谈，熟悉文书法令和官场事务，而且还能用儒学观点加以文饰，皇上非常喜欢他。在两年之内，他便官至左内史。他曾经和主爵尉汲黯请求皇上分别召见，汲黯先向皇上提出问题，公孙弘则随后把问题阐述得清清楚楚，皇上常常很高兴。他所说的事情都被采纳，从此，公孙弘一天比一天受到皇帝的亲近，地位显贵起来。他曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题，但到了皇上面前，他却违背约定，而顺从皇上的意旨。汲黯在朝廷上责备公孙弘说：“齐地之人多半都欺诈而无真情，他开始时同我们一起提出这个建议，现在全都违背了，不忠诚。”皇上问公孙弘，公孙弘谢罪说：“了解我的人认为我忠诚，不了解我的人认为我不忠诚。”皇

10、上赞同公孙弘的说法。皇上身边的受宠之臣每每诋毁公孙弘，但皇上却越发厚待公孙弘。汲黯说：“公孙弘处于三公的地位，俸禄很多，但却盖布被，这是欺诈。”皇上问公孙弘，公孙弘谢罪说：“有这样的事。九卿中与我好的人没有超过汲黯的了，但他今天在朝廷上诘难我，确实说中了我的毛病。况且没有汲黯的忠诚，陛下怎能听到这些话呢！”武帝认为公孙弘谦让有礼，越发厚待他，终于让公孙弘当了丞相，封为平津侯。公孙弘为人猜疑忌恨，外表宽宏大量，内心却城府很深。那些曾经同公孙弘有仇怨的人，公孙弘虽然表面与他们相处很好，但暗中却加祸于人予以报复。杀死主父偃，把董仲舒改派到胶西国当相的事，都是公孙弘的主意。他每顿饭只吃一个肉菜和脱壳的

11、粗米饭，老朋友和他喜欢的门客，都靠他供给衣食，公孙弘的俸禄都用来供给他们，家中没有余财。士人都因为这个缘故认为他贤明。淮南王和衡山王谋反，公孙弘病得很厉害，他自己认为没有什么功劳而被封侯，官位升到丞相，应当辅助贤明的君王安抚国家，使人人都遵循当臣子的道理。如今诸侯有反叛朝廷的阴谋，这都是宰相工作不称职的结果。于是，他向皇帝上书说：“过去说：努力实践接近于仁，喜欢询问接近于智，知道羞耻接近于勇。知道这三种情况，就知道怎样自我修养了。知道怎样自我修养，然后知道怎样治理别人。天下没有不能自我修养却能去治理别人的，这是百代不变的道理。现在陛下亲行大孝，以三王为借鉴，建立起像周代那样的治国之道，兼备文王

12、和武王的才德，鼓励贤才，给与俸禄，根据才能授予官职。如今我的才质低劣，没有汉马之劳，陛下特意把我从行伍之间提拔起来，封为列侯，把我置于三公的地位。我恐怕先于陛下的狗马而死去，最终无法报答陛下的恩德和搪塞责任。我希望交回侯印，辞官归家，给贤者让路。”武帝答复他说：“古代奖赏有功的人，表彰有德的人，守住先人已成的事业要崇尚文德教化，遭遇祸患要崇尚武功，没有改变这个道理的。我从前幸运地得以继承皇位，害怕不能安宁，一心想同各位大臣共同治理天下，你应当知道我的想法。你不幸得了霜露风寒之病，何必忧虑不愈，竟然上书要交回侯印，辞官归家，这样做就是显扬我的无德呀！”于是，武帝赐给他牛酒和各种布帛。过了几个月，

13、公孙弘的病情大有好转，就上朝办理政事了。武帝元狩二年，公孙弘发病，终于以丞相的身份死去。阅读下面的文言文，完成小题。（22分）留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年

14、正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王

15、用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。（选自史记?留侯世家二十五，有删节）7对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）（3分）葬：埋葬。壁：营垒，军营。啖：吃，这里是以利引诱的意思。解：通“懈”，松懈。A.弟死不葬,，悉以家财求客刺秦王B.愿沛公且留壁.C.

16、令郦食其持重宝啖,秦将D.不如因其解击之【答案】A【解析】B。）（3分）不敢倍德也五千骑追之非常也试题分析：A项，“葬”这里指厚葬。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解8下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是（A.沛公之从洛阳南出愿伯具言臣之B.沛公欲以兵二万人击秦崂下军令骑将灌婴以C.彭越与齐王田荣反梁地备他盗出入与D.汉王下马踞鞍而.问日扣舷则歌之【答案】C【解析】试题分析:A项.之打均为助词，用在主谓之间j取消句子独立性，无实义oB项均为介词，表示对象，语为“率领、带领2C项“与川前者是介词,表示对象，释为“和、同叫后者是连词，表示并列，也译为“和，同/D项“而”

17、均表示修饰，不译口考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。9 .以下六句话，分别编为四组，全都说明张良运筹帷幄的一组是（）（3分）沛公之从雒阳南出，良引兵从沛公臣闻其将屠者子，贾竖易动以利愿沛公且留壁，使人先行王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意捐之此三人，则楚可破也未尝特将也。常为画策臣A.B,C.D.【答案】C【解析】试题分析：是说在沛公出雒阳的时候，张良所采取的行动，是说张良平时的做法。考点：筛选文中的信息。能力层级为Co10 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺

18、客暗杀秦王，为韩国报仇。B.张良为人精明。在崂山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，考虑到士卒会不听从，让沛公带兵攻击秦军，取得大胜。C.张良足智多谋。败崂下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王朝立下汗马功劳。王D.张良知道激流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了，于是被封为留侯。【答案】B【解析】Co试题分析：“让沛公带兵攻击”不对，张良没有这样特别安排。只是提出了“趁敌方松懈而攻打”的建议。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合11 .翻译下面的句子。（10分）（1）臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。（2）王何不烧绝所过

19、栈道，示天下无还心，以固项王意。（3）吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？【答案】（1）我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。（2）大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。（3）我打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以与我共建功业呢？【解析】试题分析：略考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。沛公从雒阳向南穿过NF199辕山时，张良率兵跟随沛公。

20、沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且驻留营垒，派一部分人先出发，给五万人准备粮饷，在周围的山上多张挂旗帜，作为疑兵之计，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。汉元年正月，沛公派人请领汉中地区。项王就答应了。张良趁机劝汉王说：“大王为什么不烧断所

21、经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。”于是派张良回去。他一边走，一边烧断了栈道。项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路偷偷归依汉王。到了下邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以和我共建功业呢？”张良进言说：“九江王黥布是楚军的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个人马上就可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算捐弃关东之地，就送给这三个人，楚军就可以打败了。”最后击败楚军的，正是靠了这三个人的力量。张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。

22、汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良劝说汉王，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天，汉王追击楚军到了阳夏的南面，因战斗失利而坚守固陵，诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“运筹谋划于帷帐之中，决战取胜在千里之外，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。留侯身体多病，便施行道引之术，不食谷物，闭门不出一年多。恰逢高帝驾崩

23、，吕后感激留侯的恩德，就强让他吃饭，说：“人生一世，如白驹过隙那样短促，何必自找苦吃到如此地步啊！”留侯不得已，勉强听从吕后的话而进食。八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。阅读下面一段文言文，完成后面题。（20分）舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰

24、：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳,暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营消让项羽，沛公事几殆。翻布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排间直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。太史

25、公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缗之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，（节选自史记？樊郦滕灌列传）（3分）德流子孙哉？”12 .对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（A.沛公雪百余骑从：跟从。B.项羽既鸳军士飨：犒劳。C.项伯常屏也之蔽：遮挡。D.与沛公有忆隙：隔阂。【答案】A【解析】试题分析：在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境,A项，使跟根据上下文推断出其词义，A项解释不正确，由原文上下句大意内容可知,从，率领。所以选AoB。13.下列加点虚词用法相同的一项是（A.沛公从百余骑因一项伯面见项羽B.

26、是日理樊哙奔入营谐让项羽C.暴师霸上，以_待大王D.方生鼓刀屠狗卖缗之时【答案】B）（3分）项王即日因匚留沛公与饮做夫人之力不及此饰巴篆文山龟鸟兽之形余亦悔其L随之而不得极夫游之乐也考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义0B项，均为"如果没有”A项“通过”/.于是巧C项连词“来”，介词“用'D项“他们”自己以所以选考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。14 .下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（）（3分）从攻胡陵、方与，还守丰营卫止哙，哙直撞入，立

27、帐下哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之臣死且不辞，岂特卮酒乎哙乃排间直入哙等见上流涕A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否说明樊哙“勇猛豪爽”。句是介绍樊哙跟随刘邦进攻胡陵方与的事；句是樊哙等人劝谏刘邦的恳切态度。所以选Co考点：筛选文中的信息。能力层级为Co15 .下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.樊哙既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，他不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽，帮助刘邦脱离险境。B.教材中的鸿门宴也有樊哙闯帐一节，本文与之相比少了怒视项羽这一细节，人物形象不及鸿门宴生动传神。C.刘邦因

28、患病独卧宫中，不见朝臣，精神疲惫。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。D.司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊异，表达了作者对这些人物的赞叹。【答案】D【解析】试题分析:此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出声宏。D项，"通过目己的努力使自己名垂汉廷”不正确，因为原文中,岂自知附骥之星”的意思是“依附他人而成名所以选D，考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。16 .把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！（3分）（2）且陛下病甚

29、，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！（3分）（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分）【答案】（1）樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！（2）况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？（3）派遣将领把守关口的原因。是防备其他的盗贼出入和意外的变故。【解析】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：辞、特、计事、顾、绝、所以、非常、因、敝

30、、与、知。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解R【参考译文】舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙

31、在大营之外，听说事情紧急、，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。以前在繇布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周