2018年11月4日+每周一测高一语文人教版必修2+版含解析_第1页
2018年11月4日+每周一测高一语文人教版必修2+版含解析_第2页
2018年11月4日+每周一测高一语文人教版必修2+版含解析_第3页
2018年11月4日+每周一测高一语文人教版必修2+版含解析_第4页
2018年11月4日+每周一测高一语文人教版必修2+版含解析_第5页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2018年11月4日每周一阴高考频度:;难易程度:表础测试i.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是()A.袅娜(nuo)敛裾(j。房楝(li)n混混沌沌(hun)含情脉脉(mai)量体裁衣(liang狼苗助长(yq)B.驯鸽(xdi)酣眠(ha»踱步(du6)C.毛衣(zhu6)刹那(ch曲折(qti)D.霎时(sh煤用(xi3落建(ru»2 .下列各组词语中,字形全都正确的一组是()A.弥望风致班驳普陀山翁翁郁郁B.落寞颓废蟋蟀甘四桥钱塘怒潮C.歧韵秋蝉倩影峭楞楞妖星媛女D.点辍宛然笼罩潭柘寺如椽大笔3 .依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()我疲累于的都市的天空

2、和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条我的屋子里来,叫它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。它渐渐失去了青苍的颜色,变成,变成,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。A.阴暗牵进嫩黄柔绿B.灰暗拉近嫩黄柔绿C.阴暗拉近柔绿嫩黄D.灰暗牵进柔绿嫩黄4 .下列各句中,没有语病的一句是()A.朱自清借对“荷塘月色”的细腻描绘,含蓄地抒发了他渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为我们讲述了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。B.在郁达夫诞辰120周年之际,20个郁达夫研究院的专家、学者和郁氏家属齐聚在郁达夫的故乡富阳,

3、围绕郁达夫与现当代文学及纪念馆建设相关议题开展座谈。C.散文的生命,在于不管在什么时代,都可以读出永恒的价值。几十年前的囚绿记,放在今天的“文化地球”中,应该以全新的视角,赋予它全新的现代价值。D.清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院,成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心,他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。5 .依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()荷塘月色是一篇脍炙人口的佳作。,但他却以作家灵敏的触觉去感受它,观察它,品味它,从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。那里有画,有诗,有情,有深邃的意境朱自清曾说,作家应“于人们忽略的地方,加倍地描写,使你于

4、平常身历之境,也含有惊异之感”在那诗情画意里,蕴含着作者艺术上的孤诣与苦心读着这篇散文,一幅清新、美丽的画面立即呈现在眼前:绿叶田田,荷花朵朵,清香缕缕,月色溶溶,像朦胧的幻梦,像缥缈的歌声荷塘就在清华园里,是作者“日日走过”的,可谓“平常身历之境”了A.B.C.D.徐合测微一、阅读下面的文字,完成69题。马缨花季羡林曾经有很长的一段时间,我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去,越走越静,自己的脚步声越听越清楚,仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了。院子不小,都是方砖铺地,三面有走廊。天井里遮满了树枝,走到下面,浓荫迎地,清凉蔽体。从房子的气势来看,依

5、稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候,富贵气象早已成为陈迹,但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑,我一走回这院子里,就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的,我一向又不相信有什么鬼神,所以我住在这里,也还处之泰然。我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代,北平城一片黑暗。白天在学校里的时候,同青年同学在一起,从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里,还可以吸取一些力量和快乐,精神十分振奋。但是,一到晚上,当我孤零零一个人走回这个所谓的家的时候,我仿佛遗世而独立了,没有一点活气。寂寞像毒蛇似的

6、偷偷地袭来,折磨着我,使我无所逃于天地之间。有一天,在傍晚的时候,我从外面一走进那个院子,蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看,原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下,仰头观望:细碎的叶子密密地搭成了一座天棚,天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣,远处望去,就像是绿云层上浮上了一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的,洒满了整个院子,洒满了我的全身。花开也是常有的事,开花有香气更是司空见惯。但是,在这样一个时候,这样一个地方,有这样的花,有这样的香,我就觉得很不寻常,甚至有感激的心情了。从此,我就爱上了马缨花,把它当成了自己的知心朋友。可惜不久我就搬出了那个院子,同那些可爱的马缨花告别了

7、。时间也过得真快,才一转眼的工夫,已经过去了十三年。在这十三年里,我看了、学习了很多新东西,走了很多新地方,当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深地怀念的却仍然是那些平凡的马缨花。我是多么想见到它们呀!最近几年来,北京的马缨花似乎多起来了。公园里,马路旁边,都可以看到新栽种的马缨花,绿云红雾飘满了北京,给首都增添了绚丽与芬芳。我十分高兴。仿佛是见了久别重逢的老友。但是,我却隐隐约约地感觉到,这些马缨花同我记忆中的那些很不相同。它们的不同之处究竟何在呢?我最初确实是有些困惑。后来,我扩大了我回忆的范围,把当时所有同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜欢院子里那些马缨花,回忆的范围一扩

8、大,同它们联系在一起的不是黄昏,就是夜雨,否则就是迷离凄苦的梦境。我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到过哪怕是一点点阳光。然而,今天的马缨花,却仿佛总是在阳光之下。即使是在黄昏时候,在深夜里,我看到它们,它们也仿佛是生气勃勃,同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛,同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来,一个是照相的底片,一个是洗好的照片;一个是影,一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的,但是光中的马缨花不是更可爱吗?我从此就爱上了这光中的马缨花,我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。选自光明日报6.作者为什么说自己“有孤寂之感”呢?7 .解释下面两句话

9、在文中的含意。(1)等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了。(2)即使是在黄昏时候,在深夜里,我看到它们,它们也仿佛是生气勃勃,同浴在阳光里一样。8 .作者为何用了很多笔墨去写过去“大院子里”的生活?9 .文中所说的“光与影的对比”具体指什么?文章写马缨花有什么寓意?二、阅读下面的文字,完成下列小题。樱桃黄裳富春江沿岸的几座县城,富阳、桐庐和上游的白沙(建德),几乎没有例外都有一条沿江的长街。主要的商业店铺就都集中在这里。一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。有时江岸连山,没有多少发展余地,新兴的建筑只能向长街侧边扩展,有时还免不了要上山。这一格局,恐怕是一切沿江城市的通例。桐庐的街

10、,从公路车站开始,一直向东伸展开去,迤遮行来,约有二三里远近。从八十年代新建的百货公司大楼、电影院,到五十年代以来陆续修建的商店、机关,还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋,杂然并陈地对峙在长街的两侧。这些时代脚步留下的痕迹,它们的新旧比例、建筑规模与风貌的对比,说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了,尤其近两三年来是如此。前年到这里来时还没有看到踪影的电影院,就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”。从簇拥在门前广告栏边人群的脸上,可以看到兴奋、专注的神色。他们中间有小孩子,也有中年人;有城镇居民,也有进城来挑着担子的农村男女。这样一个中小县城居民的文娱生活,竟是出人意外的丰富。两三年

11、前在山上的大会堂里,我看到过金华婺剧团演出的广告;现在是浙江绍剧团在那里上演火焰山,是孙悟空三借芭蕉扇的故事。票价是三角、四角、五角。好像比婺剧稍高一些。此外,桐庐越剧团在上演啼笑姻缘,票价是一角(童票)到三角。一家旅馆“桐江饭店”里还开设了评话人的书场,长街上新增设了旅游局的宣传栏。这个局也是最近才出现的,就在南面长街尽头的城隍庙旧址里,门前有一棵几百年树龄的老樟树。城隍庙不在城市中心,竟被挤到边远的角落,无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”。这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者,就在我们来到桐庐的当天,听说就接待了五千名游

12、人。这可不是一个小数字。对比之下,前两处就要冷落得多,不过我觉得论山水之美和历史气息,还是这两处有更多的吸引力。到桐庐的当天下午,我们踱过长街,来到“渔梁渡口”,乘渡船到了桐君山下,接着又登了山。这山,比起两年前初访时,也已发生了很大的变化。登山的石级铺好了,桐君祠也正在重新整修。两三位上了年纪的木工师傅正在大殿里细心地雕刻着镂空的“雀替”,殿内一角堆着樟木的板材,散发出淡淡的香味。这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件,被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样,有几只已经加上了金碧斑斓的重彩,繁缗极了也美丽极了。殿中的桐君像还是白垩的,两侧悬着一副新雕成的抱拄对联,是从山东来的老书法家孟庆甲的指

13、书。这可能是一副原曾有过的旧联:大药几时成,漫拨炉中丹火。先生何处去,试问松下仙童。桐君,是古代一位采药的老人,住在山上。药,总是采了来给人们服用的,所以老百姓记得他。不过他却不大喜欢回答人们的问讯,终于连名字也没有留下。不知从什么时候开始,他在传说中却变成了一位道士,像老君那样的“仙人”了。人们还指给我看他日常静坐在树荫下的桐树。这树就在祠后的山崖旁边。据说那株古桐早已枯死,现在的桐树是从原来的树根上生发出来的,亭亭地也已有了十多丈了。等我们走下山来,渡过江去,重新踏上长街,已是傍晚时分了。街上的摊贩早已散去,只剩下一位老年农妇还坐在路边的石级上在等候顾客,她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮,

14、手里拿了一杆小秤。走近去时,我惊喜地发现篮里满盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃。真的已经很久没有吃到樱桃了,这种果子在城市的水果店里是难得看见的,它的产量少,时令短,又经不起久藏,难怪不易发现它的踪迹。它似乎只出现于词人的笔下,“樱桃落尽春归去”引来了李后主的叹息;“红了樱桃,绿了芭蕉”也是作为“流光容易把人抛”的论据提出来的。词人好像无例外地一致惋惜春光的短暂,千方百计地想留它下来,看见檐外蛛网上的落花瓣,敏感地发现蜘蛛竟也是自己的同志,也在进行无效的挽留春光的努力。在他们看来,樱桃的出现,简直就是春去的信号。其实又何必如此呢?晚春以后紧接着就是初夏,这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节,

15、也是人类努力工作的季节。齐白石为荣宝斋画过一幅诗笺,一只高脚水晶盘里,满满盛着鲜红的樱桃,每只晶圆的颗粒上都缀着一根细柄。真是一片火红,饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力。老画家给了樱桃崭新的解释,在他看来这应该是象征着未来更大更多收获的信息。不能不佩服齐白石的见识与魄力,他的笔一下子就扫尽了多少年来围绕了樱桃凝聚着的悲叹、哀愁的气氛。他在画幅上角的题词是“女儿口色”,一下子竟从樱桃联想到女孩子的朱唇上去了。老太太篮里的樱桃,并不全是红的,有些还带着浅绿嫩黄的奶白色,也许是品种不同,或尚未完全成熟。不管这些,我们买了一大捧,一面走一面吃,有的还带着微酸,甜味也是淡淡的。就这样边走边吃,再走近那

16、棵古老的香樟时竟自全部吃完了。一九八二年五月十七日(选自黄裳过去的足迹)注雀替:中国传统建筑中横梁与立柱相交处的托座。白垩:石灰岩的一种,白色,可用作粉刷材料。这里指用白垩粉刷塑像,为上彩做准备。10 .根据段文字,回答下列问题。(1)两段写了“近两三年”桐庐当地的变化,请概括这些变化。(2)从两段看,桐君山的历史气息体现在哪些方面?请加以概括。11 .第段画线的句子在文中有什么作用?12 .文章以“樱桃”为题,但后三段才集中写“樱桃”,这样安排的原因是什么?13 .第段称赞齐白石的“见识与魄力”,其实,作者当时根据自己对社会发展变化的观察与思考写成的这篇文章,同样显示了他的“见识与魄力”。请

17、结合文本,从两个方面谈谈作者的“见识与魄力”。各摄3解折基础测试1. .D【解析】工自A项,“混”读hun;B项,“脉”读m6;C项,“曲”读qu。2. C【解析】口QA项,班一斑,B项,甘一廿,D项,辍一缀。3. DUf析】主凝考聋西语工阴崎:的:向玩:皮脏:(光线或左影)指淡;不接明,应同灰瑁”修州"拿市的天空制,卞文令有“屋子堇亲”,所方应过“京迸7;说户子逐*失去生机,威选符合事物发晟变化过程的“袤辣”地黄",4. C【解析】&本题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。A项,搭配不

18、当,"讲述足迹”不搭配,将“讲述”改为“留下”;B项,有歧义,将“20个”改为“20名”;D项,结构混乱,"寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道”句式杂糅。5. A【解析】1曰作答本题,文段是关于荷塘月色的赏析,有比较明显的句间逻辑关系。如句从内容看应该承接句而来。句“那诗情画意”承接句“那里有画,有诗,有情,有深邃的意境”。句写“平常身历之境”,与横线后的转折联系紧密。故正确的排序为。综合测试6 .作者独自住在阴森凄苦的大院子里;当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代,北京城一片黑暗。【解析】之百情节概括是散文常见的命题方式,往往概括物象的特征、事情的经过、作者的观点态度以及情

19、感等,注意锁定答题区间,提取文中的关键词语,尤其注意文章各段的段首和段尾的句子。本题还要注意联系作者所处的时代背景作答。7 .(1)孤独的脚步声表明作者一步步走近住所;暗示了环境的幽深。(2)表明在新的生活环境里,马缨花无论何时都充满生机,就像作者喜悦幸福的心情。【解析】分析句子含意首先要抓住句子中的词语,然后再结合语段的内容进行分析,同时要注意句子的类型,如情感句、哲理句、意蕴句、修辞句、接棒句等。本题第一句属于意蕴句,暗示环境;第二句属于情感句,注意分析情感。8 .为马缨花的出现作铺垫;为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。【解析】匚£?情节的作用主要从内容和结构两方面分

20、析,内容上考虑其为文章的主旨及对象服务,交代生活背景;结构上结合在文章中的位置,可以概括出“为马缨花的出现作了铺垫”。9 .第一问:“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比;“光”中的马缨花长在阳光下,充满了生机和活力;“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里,给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。第二问:马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体;作者通过写对马缨花感情的变化,表现出自己的心情和生活态度的变化。【解析】之首一回答第一问,主要结合全文概括新旧时代马缨花的对比。第二问,概括文章的主旨,需要联系文章的内容,找到文章的“神”,一般集中在开头、结尾以及行文过程中的表情达意的句子中,找到了这个“神”,作者

21、对马缨花的情感的变化就梳理出来了,其寓意也就呼之欲出。10 .(1)新建筑陆续出现,人的精神面貌转变,文娱生活更为丰富,旅游业快速发展。(2)古老的建筑、精美的传统雕刻,留传的、富有诗意的抱柱对联,悠久的,引人向善的民间传说。O折】熊本建也括两个问题,一是八2雨子殳写了,近两三年殖病当地的变化,带概括这些变化”,二是亚两段青,前悬山的历史气总*现在那老方面?清曲不烧活“,这两个何甚您是考查学生的概括能力电宣箸该类融自,应先阅读相关连发.整宗,惑黜内家,线生再逐星松捶意思,翦一小题小,注意队"近两三隼来是拆此步开嫡回答,可K新建箔能消现.人改丈够生活丰富、旅游开发三方面概括工第二小四中

22、,宙清题,“历史三息体理车用华方孔的美家.把集重强词"房史总”,扶到答题区.同,分点概话,这里主要也现在“浸柒渡口”,古也古卷、有目浜鸵相尊河"4生发新蓍的古例三方面.11 .转入对樱桃寓意的阐发。为樱桃新的寓意做衬托。增强了文章的文化气息。【解析】七自本题考查句段的作用。一般要从内容和结构两个方面考虑。本题中,可以从内容(内容重点、手法、思想情感)和结构两个方面考虑,从文中来看,划线句子写古诗词中樱桃形象,大量引用名句,照应了上句樱桃“时令短”“不易发现踪迹”的特点,与下文樱桃的新形象形成对比,为作者下文情感的转变做了铺垫。12 .按照游览顺序依次展开,行文舒徐自然。在前

23、五段叙述社会生活变化的基础上,借樱桃表达自己的认识与思考,丰富文章内涵。后三段从不同层面揭示樱桃寓意,升华文章主旨。【解析】亡三本题考查考生分析作品结构和把握材料安排的能力。作者借樱桃写充满生机的未来,前面写桐庐的变化、桐君祠正在重修整修、古桐树生发新芽都表现了桐庐的未来充满生机,丰富、坚实、健旺,这是顺叙,与樱桃的形象是一致的,前面的内容为后面集中写樱桃做了铺垫,体现了散文“形散神不散”的特点。后三段则是从不同层面升华了主旨。13 .示例:对社会发展变化的敏锐发现和积极肯定显示了作者的见识与魄力。作者通过对桐庐长街变化的观察,敏锐地感受到时代前进的脚步;并通过对桐庐风貌的描写,赞美与肯定当时

24、中国社会的发展。对改革发展前景的信心和期待显示了作者的见识与魄力。作者笔下的樱桃,虽未完全成熟,甜味也只是淡淡的,但还是让作者欣喜;樱桃“饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力”,预示着未来更大更多的收获,作者时此抱有坚定的信心。对百姓精神文化需求的洞察和关注显示了作者的见识与魄力。改革开放之初,人们更多关注物质生活的进步与变化;而作者却从影院前人群兴奋、专注的神情,景区内游人激增的现象中,洞察到百姓对精神文化生活多样化的渴求。大胆赋予传统“樱桃”文化以新的时代内涵显示了作者的见识与魄力。作者赋予在古诗词中象征惜春的以新的寓意,再借品赏齐白石的画丰富其内涵,以此体现一种积极奋发的人生态度,讴歌当时那种坚实、健旺、充满生机的时代精神。对传统文化传承的关注和思考显示了作者的见识和魄力。对桐君山历史气息的描述,对桐君祠重修的肯定,表现了作者对改革开放之初文化遗产传承问题的关注;同时,对这些景点被游客冷落的现象,作者也流露了些许遗憾。工解析1的此类越昌姜然奇一定的产故工豆芭须以文本田饮区,E不连队何角度蝶冢,旧垠霓瓜是基于对文本的准或理蜡,具体回答时,宴市青型干要束境容,三年与魏力”的具低含义,见通明督地.正硬地昨出判断及认识的瓶力.注力把沌罡事堂所具有的聘孝和果新前作风.再合文本,从作者逸择的材甚於表达是息理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论