专题09+记梁任公先生的一次演讲练-高一语文同步精品课堂基础版必修1+版含解析

1、第三单元叙事散文第九课记梁任公先生的一次演讲一、基础知识1 .给下列加点的字注音。堕入呢帽熙攘莅临步履谦逊屏息激亢同胞澎湃【答案】堕入（du6）呢帽（nf）熙攘（xi）莅临（li）步履（ld）谦逊（xm）屏息（bmg）激亢（kcng）同胞（b澎湃（pd）2 .下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.显宦(hucn)屏息（bmg）精件(hen)迥乎小同（jieng）B.莅校(wd)步履(lu)谦逊(xtn)博闻强识（shf）C.箜篌(kmghdu)弥漫（mi）酣畅(hm)叱咤风云（zha）D.沾襟(jm)蓟北（ji）激亢(kcng)涕泗交流（tisi）【答案】B【解析】试题分析：B项中“莅”应

2、读“li”；“识”应读“zhIo考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3 .下列短语中没有错别字的一组是（）A.风神潇洒莘莘学子炉火纯清B.义无返顾崭露头角左右顾盼C.大汗淋漓雷厉风行源远流长D.壮极愉快鸦雀无声黄沙弥漫【答案】C【解析】试题分析：A项，“清”应为“青”；B项，“返”应为“反”；D项，“壮”应为“状”考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。4 .下文划线的词语使用有误的一项（）A.我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。B.过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。但是

3、他们没有能留下深刻的印象。C.他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。D.读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。【答案】B【解析】试题分析：“翻云覆雨”为贬义词，不妥考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。二、课堂回顾本文中的梁任公有什么特点？1答案】对梁任公的特点不是抽象的概说，而是具体化为各种表现，有形貌特点，表情特点，声音特点，动作特点，气质特点，讲稿特点等，可以笼而统之概括为：才华横溢.博闻强记，修界良好，开朗直更，认真细致，风趣幽黑3谦逊而自负，稳健而潇洒。三、阅读下面文章，完

4、成小题梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1400多万字的著述，在33年著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写陶渊明年谱三日而成，他用一昼夜完成戴东原先生传，他最有名的著作清代学术概论，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一本6万字的著作而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功。

5、他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。梁启超在新民说中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险一一此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能，索性豁出去了，对龙济光吼道：“我单人独马，手无寸铁，跑到你千军

6、万马里头，我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样就怎样！”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。梁启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关,也是他的性格使然。他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道拿趣味做根底，凡人必常常生活于趣味之中，生

7、活才有价值。”“我所做的事常常失败一一严格的可以说没有一件不失败一一然而，我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广，就是因为他兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极广的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历苦干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭时人及后人的诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有

8、人说他政治上“反复无常”一一与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，决不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表示他的光明磊落的人格处便是他的“善变”，他的“屡变”。他的变不过是变化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。（选自梁启超：趣味人生，有删改）1 .下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了一个老练的政治家，这固然与他的性格有关，但更是当时的政局使然。B.汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种情况下，

9、梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。C.梁启超因多变而学问不能精深，郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。D.在学术研究上，梁启超不管能否成功，都乐于创立大格局，着力于大规模的研究，而不肯安于在一种狭窄专门的精密工作中有小成就。E.文章用了多种手法刻画梁启超形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写，从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。【答案】BD【解析】试题分析：B项给3分，D项给2分,E项给1分，丸项梁启超始终成不了一个老练的政治家，原文说'这与当时的政局有关，也是他的性格使然”，选项

10、中将政局的登响夸大了才C项为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，张冠李融。E项原文中没有神态描写。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合Q（6分）2 .梁启超的“大智、大仁、大勇”体现在哪些方面？请结合全文简要概括。【答案】在近现代学术史上，梁启超取得多方面的成就，著述颇丰。（这是梁启超的大智）在劝龙济光反袁时，面对险境急中生智，力挽危局。（这是梁启超的大智、大勇、大仁）通达人生智慧，认为人要生活于趣味之中，这样的生活才有价值。（这是梁启超的大智）梁启超虽然一生多变，但他有中心思想和一贯主张，绝不望风转舵目的终是爱国。（这是梁启超的大智、大仁）【解析】试题分析：题目中

11、明显的提示，结合全文分析，也就是全文都是分析的范围，那么聪明的同学只要理出文章写了几件事情就可以了，依次而下，写了梁启超的学术建树、劝说军阀、人生趣味、爱国情怀考点：本题考查学生概括文章内容的能力3 .文中多处引用了梁启超的话，有什么好处？（6分）【答案】表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点（2分）；有助于读者从多个角度直接了解梁启超的精神特质（2分）；使传记的内容更加真实可信。（2分）【解析】试题分析：首先找出这些引用的句子，主要集中在什么区域，哪一节，我们不难看出，引文主要集中在文章的第三节，这一节主要表现了梁启超的处事原则“趣味”，显然是为了表现他的这一精神风貌的；另外，我们从他的嘴里

12、还能看到这位伟人的另一个侧面，他的话自然也是的文章的内容更加真实可信。考点：本题考查学生引用的作用4 .梁启超说“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”，“这种生活”指什么？你是怎样看待“这种生活”的？（8分）【答案】“这种生活”指的是梁启超充满趣味的生活。主要体现为他兴趣广泛，学问涉及面广。这种生活具有的好处：有助于积极思考探索，有所成就。能够永久保持不厌不倦的精神，发现生活的可爱之处。能够正确地看待成败，有不竭的奋斗动力。这种生活的不足：学问上，可能有多方面的收获，但难以精深。立身处世上，容易多变化，少常态，难以明白他的宗旨原则。（好处、不足共3条即可）【解析】试题分析：整个题目的答题区域

13、基本是在文中的第4.5节卬，指代的内容十分清楚，好处就在梁启超自己的话里，他目己对这种生活有自己独到的理解,至于这种生活的缺点，关涉的主要内容在文中的第5节，即别人对梁启超的评价中贬低的部分，考点：本题考查学生理解文章中词语含义的能力和探究文章中某些观点、态度的能力四、阅读下面的作品，完成后面题目。（20分）信梁实秋早起最快意的一件事，莫过于在案上发现一大堆信平、快、挂，七长八短的一大堆。明知其间未必有多少令人欢喜的资料，大概总是说穷诉苦、琐屑累人的居多，常常令人终日寡欢，但是仍希望有一大堆信来。MarcusAurelius曾经说：“每天早晨离家时，我对我自己说，我今天将要遇见一个傲慢的人，一

14、个忘恩负义的人，一个说话太多的人。这些人之所以如此，乃是自然而且必要的，所以不要惊讶。”我每天早晨拆阅来信，亦先具同样心理，不但不存奢望，而且预先料到我今天将要接到几封催命符式的讨债信，生活比我优裕而反来向我告贷的信，以及看了不能令人喜欢的喜报，不能令人不喜欢的讣闻等。世界上是有此等人、此等事，所以我当然也要接得此等信，不必惊讶。最难堪的，是遥望绿衣人来，总是过门不入，那才是莫可名状的凄凉，仿佛有被人遗弃之感。有一种人把自己的文字润格订得极高，颇有一字千金之概，轻易是不肯写信的。你写信给他，永远是石沉大海，假如忽然间朵云遥颁，而且多半是又挂又快，隔着信封摸上去，沉甸甸的，又厚又重放心，里面第一

15、页必是抄自尺牍大全，“自违雅教，时切遐思，比维起居清泰为颂为祷”这么一套，正文自第二页开始，末尾于顿首之后，必定还要标明“鹄候回音”四个大字，外加三个密圈，此外必不可少的是另附恭楷履历硬卡片一张。这种信也有用处，至少可以令我们知道此人依然健在，此种信不可不复，复时以“俟有机缘，定当驰告”这么一套为最得体。另一种人，好以纸笔代喉舌，不惜工本，写信较勤。刊物的编者大抵是以写信为其主要职务之一，所以不在话下。因误会而恋爱的情人们，见面时眼睛都要迸出火星，一旦隔离，焉能不情急智生，烦邮差来传书递简？Herrick有句云：“嘴唇只有在不能接吻时才肯歌唱。同样的，情人们只有在不能喁喁私语时才要写信。情书是

16、一种紧急救济，所以亦不在话下。我所说的爱写信的人，是指家人朋友之间聚散匆匆，暌违之后，有所见，有所闻，有所忆，有所感，不愿独秘，愿人分享，则乘兴奋笔，借通情愫。写信者并无所求，受信者但觉情谊翕如，趣味盎然，不禁色起神往。在这心情之下，朋友的信可作为宋元人的小简读，家书亦不妨当作社会新闻看。看信之乐，莫过于此。写信如谈话。痛快人写信，大概总是开门见山。若是开门见雾，模模糊糊，不知所云，则其人谈话亦必是丈八罗汉，令人摸不着头脑。我又尝接得另外一种信，突如其来，内容是讲学论道，洋洋洒洒，作者虽未要我代为保存，我则觉得责任太大，万一庋藏不慎，岂不就要湮没名文。老实讲，我是有收藏信件的癖好的，但亦略有抉

17、择：多年老友，误入仕途，使用书记代笔者，不收；正文自第二页开始者，不收；横写或在左边写起者，不收；有加新式标点之必要者，不收；没有加新式标点之可能者亦不收因为有这样多的限制，所以收藏不富。信里面的称呼最足以见人情世态。有一位业教授的朋友告诉我，他常接到许多信件，开端如果是“夫子大人函丈”或“XX老师钧鉴”，写信者必定是刚刚毕业或失业的学生，甚而至于并不是同时同院系的学生，其内容泰半是请求提携的意思。如果机缘凑巧，再加上铨叙合格，连米贴房贴算在一起足够两个教授的薪水，他写起信来便干干脆脆的称兄道弟了！我的朋友言下不胜欷献，其实是他所见不广。师生关系，原属雇佣性质，焉能不受阶级升黜的影响？书信写作

18、西人尝称之为“最温柔的艺术”，其亲切细腻仅次于日记。我国尺牍，尤多精粹之作。但居今之世，心头萦绕者尽是米价涨落问题，一袋袋的邮件之中要拣出几篇雅丽可诵的文章来，谈何容易。1 .“信”在本文中有哪四个别称？（4分）【答案】书、简、函、尺牍4分。每点1分。【解析】试题分析：本题难度不大，只要浏览一下全文，根据前后意思，找到书、简、函、尺牍这四个书信的别称还是较容易的。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2 .第2.5两段中画线词语在文中的含义是什么？（4分）朵云遥颁：阶级升黜：【答案】隔个好久（从老远）来了一封信地位待遇改变4分。每问2分。【解析】试题分析:首先在文中找到要理解的词语

19、，结合所在句子的上下文的具体语境来解决词语中的关键词“如“朵云遥颂"，其上下句的具体语境是“你写信给他，永远是石沉大海，假如忽然间朵云遥颁，而且多半是又挂又快，隔着信封摸上去,沉甸甸的，又厚又重丐从中可知，“朵云”指书信，遥，指时间久远，颁,发下，这里指来书信.整合即隔了很长时间来了一封书信.后一词语也应立班匕分析.考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3 .作者收藏信件应符合什么样的要求？请结合文中第4段内容，用自己的t概述，不超过20个字。（6分）【答案】亲笔作书，开门见山，行款正确，文字清通。6分。答出任1点得2分，2点得3分，3点得5分，

20、答全得6分。【解析】试题分析：根据题目的要求，先从文中找出相关的段落，也即确定答题区间。相关内容在文章的第四自然段，不过内容俱是讲哪些信不收，所以需进行转换并且加以概括才成。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合Q4 .从本文可以看出梁实秋的散文具有什么样的独特风格？请试作探究。（6分）【答案】典雅清丽，中西合璧，洞达人情，幽默风趣。6分。得出其中任意3点即可。【解析】试题分析：本题要求探究梁实秋的散文具有什么样的独特风格，难度较大。首先要了解，文章的风格主要是体现在哪些方面，它常指向文章的艺术表现形式方面，诸如语言风格，表现手法，内容特点等。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的

21、解读。能力层级为探究F。美文欣赏：回忆老舍梁实秋最近我到美国去，无意中看到我的女儿文蔷收藏的一个小册，其中有一页是老舍的题字。这是四十多年前的事了，当时老舍和我都住在四川北碚。老舍先是住在林语堂先生所有的一栋小洋房的楼上靠近楼梯的一小间房屋，房间很小，一床一桌，才可容身。他独自一人，以写作自遣。有一次我问他写小说进度如何，他说每天写上七百字，不多写。他身体不大好，患胃下垂，走路微微有些佝偻着腰，脸上显着苍老。他写作的态度十分谨严，一天七百字不是随便写出来的。他后来自己说：“什么字都要想好久。”他的楼下住着老向一家，但是他们彼此往来并不太繁。老舍为人和蔼可亲，平易近人，但是内心却很孤独。老舍之死

22、，好久是一个谜。现在不是谜了。他死得惨。他的父亲也死得惨。胡絜青说：八国联军攻入北京城的时候，他父亲死在南长街的一家粮店里。是舅舅家的二哥回来报的信，这个二哥也是旗兵他败下阵来，路过那家粮店，进去找点水喝，正巧遇见了老舍的父亲。攻打正阳门的八国联军的烧夷弹把父亲身上的火药打燃，全身被烧肿，他自己爬到这个粮店等死。二哥看见他的时候，他已不能说话，遍身焦黑，只把一双因脚肿而脱下的布袜子交给了二哥。后来父亲的小小衣冠冢中埋葬的就是这双袜子。这时老舍不足两岁。这段悲惨的家史是天然的小说题材，在老舍的一生中，不管走到哪里，它都一次又一次地回到他的记忆里，勾起他的无限辛酸和义愤。老舍父子都是惨死，一死于八

23、国联军，一死于四人帮的爪牙。前者以旗兵身份战死于敌军炮火之下，犹可说也，老舍一介文人，竟也死于邪恶的“文艺黑线专政”论的毒箭之下，真是惨事。我们的了解是，他不是溺死在一个小湖的水里，他是陈尸在一个小湖的岸边。他的尸首很快地火化了，但是他的骨灰盒里没有骨灰！像老舍这样的一个人，一向是平正通达、与世无争，他的思想倾向一向是个人主义者、自由主义者，他的写作一向是属于写实主义，而且是深表同情于贫苦的大众。何况他也因恪于形势而写出不少的歌功颂德的文章，从任何方面讲，他也不应该有他那样的结局。然而，不应该发生的事居然发生了。老舍最后一部小说是正红旗下。一九八。年六月北京人民文学出版社出版，一四二页，九万七千字。这部小说作于一九六一年底和一九六二年。据胡絜青的代序说，这部小说的遭遇很惨，经过也很曲折。小说以写满人为主，而且是清朝末年的满人，并且是以义和团那个时代的骚动为背景。所以在体裁上当然与所谓“现代体裁”不同。老舍所以敢动笔写这一部早就想写的小说，是因为他以为他已获得允许可以“在一定的大前提之下自由选择体