必修2第二单元测验卷

1、必修二第二单元知识检测一、（6分）1补写出下列名句名篇中空缺的部分（4分，每小题1分）不见复关， 。既见复关， 。（诗经氓）长太息以掩涕兮， 亦余心之所善兮， 。（离骚） ，池鱼思故渊。（归园田居）曹操短歌行抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是： ， ，周公吐哺，天下归心。2写出下列对联所赞颂的人物（2分）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 （ ） 质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。 （ ） 二、（选择题（每小题3分）3下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是A苟余情其信芳 / 自可断来信B谢家来贵门 / 多谢后世人C留待作遗施 / 采

2、之欲遗谁D适得府君书 / 少无适俗韵4下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是A士也罔极，二三其德 / 信誓旦旦，不思其反B步余马于兰皋兮 / 苏子与客泛舟游于赤壁之下C我心伤悲，莫我知哀 / 曰归曰归，岁亦莫止D何以解忧？唯有杜康 / 慨当以慷，忧思难忘5下列句子中没有通假字的一项是A芳菲菲其弥章 B箱帘六七十 C匪来贸丝 D屈心而抑志兮6下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是A送子涉淇，至于顿丘 B枝枝相覆盖，叶叶相交通C吾独穷困乎此时也 D否泰如天地，足以荣汝身7下列有关文学常识的表述不正确的一项是A我国文学史向来以“风骚”并称，“风”指的是诗经中的“国风”，“骚”指的是离骚，它们

3、分别开创我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统。B孔雀东南飞是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作，与木兰辞并称为“乐府双璧”。C楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体，它的篇幅较长，句式参差错落，多用语气词“兮”字。D汉魏晋时期，五言诗日趋成熟，以曹操父子为代表的建安诗人及东晋大诗人陶渊明的作品都很好的继承了“风”“骚”的传统。8填入下列诗句横线处的意象，最恰当的一项是莫向风前折 ， 柔条原不绾相思。等是有家归未得， 休向耳边啼。A柳条 杜鹃 B竹枝 杜鹃 C柳条 黄莺D 竹枝 黄莺三、（64分）阅读下面的文字，完成913题。（23分）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民

4、心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷 困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直 兮，固前圣之所厚。9这段文字选自 时期屈原的离骚，“离骚”的意思是 ，和屈原有关的中国传统节日是 。（3分）10文中的“灵修”是指 ，“众女”指 ，“蛾眉”指 （3分） 11诗人说他自己“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替”，根据这段文字内容，概括三方面的原因。（3分）答： 12把“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”翻译成现代汉语。（3分

5、）答： 阅读下面的文字，完成1416题。（16分）少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归田园。方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后椋，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。13在诗中诗人把“官场”比作 和 ，而把“自己”比作 和 （4分） 14“守拙归田园”，如何理解诗人的“拙”（4分）答： 15把划线的句子扩展成一段话。（4分）答： 阅读下面的文字，完成1719题。（25分）上山采蘼芜（两汉乐府） 上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫，新人复何如？ 新人虽完好，未若故

6、人姝。颜色类相似，手爪不相如。 新人从门入，故人从阁去。新人工织缣，故人工织素。 织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。【注释】蘼芜：一种香草，叶子风干可以做香料。缣、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。16解释下面的词语（2分）颜色： 手爪： 17“新人从门入，故人从阁去”两句是什么意思？反映了说话者什么样的心理状态？在表达上起什么作用？（6分）意思： 心理： 作用： 18比较本篇和氓孔雀东南飞的三位女性形象，自选角度，写一段鉴赏性的文字。（6分）答： 必修二第三单元知识检测一、基础知识 （每小题3分)1. 下列词语中，注音有误的一项是 ( )A. 骋怀（） 癸丑（） 窈窕（

7、 ） 冯虚御风（í）B. 虚诞（à） 愀然（） 形骸（á） 山川相缪（á）C. 流觞（） 酾酒（） 舳舻（ú ú） 褒禅山（）D. 遨游（á） 嗟悼（） 扁舟（） 举酒属客（）2. 下列各组词语中，有错别字的一项是 ( )A. 崇山峻岭 放浪形骸 情随事迁 感慨系之B. 窈窕淑女 余音袅袅 正襟危坐 沧海一粟C. 取之无禁 用之不竭 杯盘狼藉 当务之急D. 前仆后继 既往不究 深思慎取 奇伟瑰怪3下列加点字的解释都正确的一项是 ( )A列坐其次(按次序) 愀然(容色改变的样子) 东方既白(已经)B少长咸集(都) 下江陵(攻占

8、) 正襟危坐(端正)C向之所欣(向来) 火尚足以明(明亮) 舍于其址(筑舍定居)D终期于尽(时期) 好游者不能穷也(走到尽头) 则其至又加少矣(增添)4下列各组句子中加点词语的意义全都与现代汉语不同的一项是 ( )A所以兴怀 非常之观，常在于险远 比好游者尚不能十一B放浪形骸之外 遗世独立 此所以学者不可以不深思而慎取之也 C感慨系之 盈虚者如彼 况吾与子渔樵于江渚之上D俯仰一世 扣舷独啸 杯盘狼籍5下列句中的“一”作数词用的一项是 ( )A悟言一室之内B一觞一咏C固知一死生为虚诞D俯仰一世6下列句中都有通假字的一项是 ( )A每览昔人兴感之由举酒属客 七月既望B悟言一室之内冯虚御风 杯盘狼籍

9、C齐彭殇为妄作山川相缪 相与枕藉D未尝不临文嗟悼其下平旷 盖音谬也7下列词语中加点词全都没有活用现象的一项是 ( )A有泉侧出 一觞一咏 以故其后名之曰褒禅B不随以止也 茂林修竹 而记游者甚众C有穴窈然 卒葬之 至于幽暗昏惑而无物以相之D齐彭殇为妄作 向之所欣 非常之观，常在于险远8下列句中的“其”的用法和意义都与例句相同的一项是 ( )例：其下平旷A既其出 以其求思之深而无不在也后世之谬其传而莫能名者 B其如土石何 方其破荆州 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐C其进愈难 其孰能讥之乎 其见愈奇D其文漫灭 然视其左右 问其深9下列句中的“之”的用法和意义都与例句相同的一项是 ( )例：吾欲之南海

10、A虽无丝竹管弦之盛仰观宇宙之大 悟言一室之内B俯察品类之盛 夫人之相与，俯仰一世足以极视听之娱C不能喻之于怀 感慨系之矣 后之视今，亦犹今之视昔D及其所之既倦 之次所旁丛祠中 项伯乃夜驰之沛公军10比较下列句中加点词的用法和意义，判断正确的一项是 ( )焉：焉用亡郑以陪邻于是余有叹焉 若不阙秦，将焉取之以：引以为流觞曲水足以极视听之娱犹不能不以之兴怀A三个“焉”字的用法和意义都相同，三个“以”字的用法和意义也都相同B三个“焉”字的用法和意义都不同，三个“以”字的用法和意义都相同C三个“焉”字的用法和意义都不同，三个“以”字的用法和意义也都不相同D三个“焉”字的用法和意义都相同，三个“以”字的用

11、法和意义都不同11下列各组句子的句式全都与例句相同的一项是 ( )例：固一世之雄也A凌万顷之茫然客有吹洞箫者而今安在哉相与枕藉乎舟中B何为其然也 然力足以至焉，于人为可讥 死生亦大矣C是造物者之无尽藏也此余之所得也此所以学者不可以不深思而慎取之也D况吾与子渔樵于江渚之上此非曹孟德之困于周郎者乎有碑仆道12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.以其乃华山之阳名之也。 以其求思之深而无不在也。B.此乃歌夫“长铗归来”者也。 既其出，则或咎其欲出者C.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。D以故其后名之曰“褒禅”。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存。13.下列句

12、式与例句不同的一项是 （ ）例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。A.而今安在哉 B.死生亦大矣C.城北徐公，齐国之美丽者也。 D.廉颇者，赵之良将也。14.下列句子翻译有误的一句是 （ ）A.足以极视听之娱。 译：足以用来极尽视听的乐趣。B.凌万顷之茫然。 译：越过那茫茫的江面。C.以其求思之深而无不在也。 译：因为他探索思索得深入并且无处不在地实践。D. 其孰能讥之乎？ 译：难道谁还能讥笑他吗？15下列不属于特殊句式的一项是 ( ) A为仲卿母所遣 B而今安在哉？ C有碑仆道 D侣鱼虾而友麋鹿 16、下列句中加点词没有活用的一项是 （ ）A唐浮图慧褒始舍于其址 B险与远，则至者少C泣孤舟之嫠

13、妇 D侣鱼虾而友麋鹿17、选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项 （ ） A距其院东五里 B以其求思之深而无不在也 C余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D国无主，其能久乎？18、下列各句中“以”表示修饰关系的一项是 （ ） A夫夷以近，则游者众 B举匏樽以相属 C余与四人拥火以入 D以其求思之深而无不在也19、下列句中“观”字词性与其它三项不同的一项是 （ ） A而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 B大王见臣列观 C此则岳阳楼之大观也 D古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得20、下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A引以为流觞曲水 B所以

14、兴怀，其致一也。 C处分适兄意，那得敢自专！ D羡长江之无穷21、选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是 （ ） A今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 C既其出，则或咎其欲出者 D然力不足者，亦不能至也22、下列句中的“赋”与赤壁赋中的“赋”含义或用法相同的句子是 ( ) A酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 B刻唐贤今人诗赋于其上。 C令天下男子年二十始赋。 D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。23、下列句中加点词语解释有误的一项是（） A凌万顷之茫然（旷远的样子） 冯虚御风（驾） B渺渺兮予怀（悠远的样子） 正襟危坐（身体斜着坐） C击空明兮溯流光（月光下的清波）

15、 扣舷而歌之（敲击） D倚歌而和之（循，依） 而卒莫消长也（到底）24、对下面虚词“于”的意义和用法判断最准确全面的一项是 （ ）苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风A意义和用法都相同 B意义和用法都不相同C意义相同，用法不同 D意义不同，用法相同25.下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ ）A.“序”是一种文体，它是附着正文前来对正文进行介绍、评价和陈述写作宗旨或记读后感的文章。B.王安石的作品主要收集在临川先生文集中，这部集子是以他的籍贯命名的。游褒禅山记是其中的名篇，本文不是一般的游记，而是一篇在记游的基础上说理的散文。C.王羲之是东晋著名的书

16、法家,被称为“草圣”, 兰亭集序就是其代表。D.苏轼，北宋大文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。其文明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”；其诗清新豪健，善用夸张比喻，与黄庭坚并称“ 黄苏”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。擅长行书，楷书，自创“苏体”。二、课内阅读(一)阅读下文，回答问题。兰亭集序 (节选) （王羲之）A、夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂

17、不痛哉！B、每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。1解释下列加点字的意思。（9分）因寄所托：_喻之于怀：_趣舍万殊：_群贤毕至：_终期于尽：_后之视今：_所以兴怀：_人之相与：_亦将有感于斯文：_2下列句子中的“修”的意思与例句相同的一项是 ( )（3分）例句：茂林修竹A修禊事也B乃重修岳阳楼 C况修短随化D邹忌修八尺有余3、简答题（9分，每小题3分）(1)语段A中概括了哪两种不同的人生态度？整理的看法如何？ (2)整理具有怎样的生死

18、观？语段B中有一句话表明了这种生死观，找出这句话。 (3)在本文的开头，整理先概述了兰亭盛会的情景，说“信可乐也”，而在语段A中又说“岂不痛哉”，为什么？ 4翻译下列句子。（6分）(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4分） (2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（2分） (二)阅读下文，回答问题。赤壁赋 (节选) （苏轼）苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间

19、之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”1下列各句中“卒”的意义相同的两项是 （ ）（3分）A卒莫消长B卒起不意 C信臣精卒陈利兵而谁何 D卒惶急无以击轲E而卒葬之2下列各句中“适”的意义相同的两项是（ ）（3分）A始适还家门 B适得府君书 C而吾与子之所共适 D处分适兄意E少无适俗韵3对“文赋”的文体特点概括最恰当的一项是（ ）（3分）A体物写志B善于铺陈描写 C语言骈俪藻饰D尤长于说理4简答题。(1)这篇文章借主客问答式来说理，节选的语段是苏子针对客人的“三悲”来宽慰客人的，请问客人有哪三悲？（3分） (2)节选的语段中，苏子运用了哪

20、种说理方法？（2分） (3)苏子是从哪两个角度，分别针对什么问题来说理的？（3分） (4)你怎样评价苏子的人生观？（3分） 。5翻译下列句子。（6分，每小题3分）(1)逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 (2)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 （三）阅读下面一段文言文完成14题（10分）于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相

21、之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。游褒禅山记1、下列句中加点的虚词含义和用法相同的一项是（ ）（3分）A夫夷以近，则游者众； 险以远，则至者少B其孰能讥之乎? 此余之所得也C有志矣，不随以止也， 然力不足者，亦不能至也D有志与力，而又不随以怠， 至于幽暗昏惑而无物以相之2、下列不属于“此余之所得也”的“得”这一项的是（）（3分）A.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 B.故非有志者不能至也 C.然力不足者，亦

22、不能至也D.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。3、请简要概括本段中王安石关于一个人要成就一番事业的条件并说明它们之间的关系（3分） 4、翻译下列句子。（5分）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而为不在也。（3分） 此所以学者不可以不深思而慎取之也。（2分） 三、拓展阅读（一）阅读下面的文言文，完成15题。放鹤亭记 （苏轼）熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月

23、，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二 鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。易曰：鸣鹤在阴，其子和之。诗曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易、诗人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰，卫武公作抑戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士

24、，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺，高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。 ”1 .下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）A. 升高而望，得异境焉 升：登上 B. 鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦C. 隐德之士。狎而玩之 狎：亲近 D. 鹤归来兮，东山之阴 阴：北边2. 下列各组句子中，加点的词的意

25、义和用法相同的一组是 （ ）（3分）A. 故易、诗人以比贤人君子 若亡郑而有益于君，敢以烦执事B. 纵其所如,或立于陂田 可以无悔矣，其孰能讥之乎C. 宜若有益而无损者 吾尝终日而思矣 D. 鹤鸣于九皋，声闻于天 智勇多困于所溺3. 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （ ）（3分）A. 明年春，水落，迁于故居之东 B. 而山人之亭，适当其缺 C. 其为乐未可以同日而语也 D. 虽南面之君，未可与易也 4. 下列对文章的阐述，不正确的一项是 （ ）（3分）A. 文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。 B. 第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了

26、放鹤亭得名的原因。 C. 第三自然段通过与山人的对话，明确表达了整理对“隐居之乐”的理解。 D. 整理最后引用山人所作的放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。 5. 将第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）(1)饮酒于斯亭而乐之。 （2分） (2)以此全其真而名后世。 (2分)(3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。（3分） （二）阅读下面三篇序文，回答文后的问题。A、有别庐在河南县界金谷涧中，去城十里,或高或下，有清泉茂林、众果竹柏、药草之属，金田十顷，羊二百口，鸡猪鹅鸭之类，莫不毕备。又有水碓、鱼池、土窟，其为娱目欢心之物备矣。时征西大将军、祭酒王诩当还长安，余与众贤

27、共送往涧中，昼夜游宴，屡迁其坐。或登高临下，或列坐水滨，时琴瑟笙筑，合载车中，道路并作。及住，令与鼓吹递奏。遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚酒三斗。感性命之不永，惧凋落之无期。故具列时人官号姓名年纪，又写诗著后。后之好事者，其览之哉。(选自石崇金谷诗序，有删改。)B、辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美。与二三邻曲，同游斜川。临长流，望曾城，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋，遥想灵山，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏年纪乡里，以记其时日。(陶渊明游斜川诗序)c、夫天地者，万物之逆旅，光阴者，百代之过客。而浮

28、生若梦，为欢几何? 古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。(李白春夜宴诸从弟桃李园序)注：逆旅：客舍。大块：大自然。惠连：南朝谢惠连，与族兄谢灵运并称“大小谢”。康乐：即谢灵运。1下列句中加点词语的解释，不正确的一组是（ ）（3分）其为娱目欢心之物备矣(齐备) 道路并作(写作) 以叙中怀(内心情怀) 又写诗著后(显著) 鲂鲤跃鳞于将夕(跃起露出鳞片) 各疏年纪乡里(分条陈述) 良有以也(诚、确实) 序天伦之乐事(排列

29、) 群季俊秀(即群弟) 何伸雅怀(抒发)ABCD2不属于省略介词“于”的句子是（ ）（3分）A昼夜游宴 B合载车中 C独秀中皋 D独惭康乐3找出金谷诗序游斜川诗序中与兰亭集序“修短随化，终期于尽”同义的语句。（2分）A金谷诗序： 。 B游斜川诗序： 。4翻译下列句子。(1)或登高临下，或列坐水滨。（2分） (2)吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。（3分） 5对上面三段文字的比较分析，不恰当的一项是（ ）（3分）A从金谷诗序到兰亭集序游斜川诗序，处处可见对时光易逝的敏感、对人世无常的哀伤、对生命短暂的无奈，韶光易逝，岁月难留。不难看出，感时伤怀在魏晋文学表达中已占了相当大的分量。B石崇、王

30、羲之、陶潜文中所以列出同游者的诗作及年里、名号，为的是留记当日那一段欢悦时光，据以抵免凋落遂往的悲慨。重在抓住今朝、是日之“乐”，而有意忽忘明日甚或一世、千载之“忧”。C写阳春，而称“召我以烟景”；叙大块，而曰“假我以文章”，用夸张手法，拉近物我，融和天人。“开琼筵以坐花”，扣紧题目“桃”字；“飞羽觞而醉月”，又切中题目“宴”字。D与同类作品相比，春夜宴诸从弟桃李园序确实是别开生面。同样写游宴，却完全摆脱了“即喜而复悲”的陈套，给人以乐观情绪的感染，表现一种旷达的情怀。四、填空题1、描写兰亭地理位置环境的句子 ，描写兰亭集宴内容的句子是 。（4分）2、念奴娇赤壁怀古的开头“大江东去，浪淘尽，千

31、古风流人物”与赤壁赋中 的 所表达的思想感情相近。（2分）3、赤壁赋描写箫声的四句非常精彩，这四句是 ， ， ， 。（2分）4、游褒禅山记一文中的整理王安石，字 ，是 时期 人，所以他的文集叫作 。他在担任宰相时，积极推行变法，被列宁誉为“ ”。游褒禅山记一文整理由游洞的经历阐发开来，指出“求学问、干事业，首先必须 ，还必须 ，同时必须 。他的名诗夜泊瓜洲云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。”历来为人民所传诵，所喜爱。（8分）五、阅读下面的宋词，完成赏析。（8分）好事近 （陆游） 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北

32、。【注】本词写于整理54岁时东归江行途中。(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。（4分） (2)简析下片中整理抒发的思想感情。（4分） 第二单元参考答案一、1泣涕涟涟，载笑载言哀民生之多艰，虽九死其犹未悔羁鸟恋旧林山不厌高，海不厌深2屈原 陶渊明二、3C（A.的确，媒人；B.辞别，告诉；C.赠送；D.刚才，适合。）4B（A.他的，你；B.在；C.没有人，通“暮”；D.用，无义。）5D（A“章”通“彰”；B.“帘”通“奁”；C.“匪”通“非”）6D（A古：一直到，今：另提一事；B.古：交错相通，今：运输邮电事业总称；C.古：走投无路，今：经济困难；D.坏运气和好运气。）7A

33、（应是“分别开创我国诗歌现实主义和浪漫主义的传统）8A三、9战国 离忧或遭忧或楚地古乐曲名 端午节10楚怀王 许多小人 高尚德行11小人投机，君王不差，自己不愿同流合污。12违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悦于人奉作法度。13尘网、樊笼、羁鸟、池鱼14“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的技巧相对，强调自己不会顺应世俗的潮流，表现要坚守自己的纯真本性。15略。16容貌 手艺17意思：既然故人比新人好，那你还记得当初是怎样对待我的吗？你们从正面大门喜迎新人，而我却从旁边小门黯然离去。心态：有痛苦的回忆，有郁结的怨气。作用：唤醒了故夫的良知，刺痛他负疚的心灵，促使他进一步把新人和故人比较，为

34、后面的反省做准备。18略。第三单元参考答案一、基础知识 1. D解析：扁。 2. D解析：究咎。3B 解析：A次(旁边)；C向(过去)，明(照明，这里用作动词)；D期(至、及)，加(更加)。4A 解析：所以：今义，表因果关系的关联词；古义：表原因的虚词。非常：今义，很大(副词)；古义，不平凡，不同寻常。十一：今义，数词，表数字；古义，十分之一。5A 解析：B一些(量词)；C把看做一样，把看做相等，都作动词用；D一生。6B 解析：“悟”通“晤”，面对面；“冯”通“凭”，乘；“籍”通“藉”，凌乱。7B 解析：B止：停止：茂：茂密；众：多；A侧：从旁也，名词作状语。觞：喝酒，名词作动词。名：命名，称

35、，名词作动词；C幽暗昏惑：幽深昏暗叫人迷乱的地方。形容词作名词；D齐：把看作相等，形容词作动词。8D 解析：“其下平旷”中“其”为代词，代华山洞。9D 解析：吾欲之南海，“之”动词。D项“之”都是动词，意义：去，到。10C 11C12.A （副词表判断，是。B.连词，表递进，而且；连词，表转折，但是；C.无实在意义；代词，自己；D.连词，因为；是“以之”的省略，“因此、由此”。）13.A （陈述句， 判断句。）14.C 15.D 16.B 17.D 18.C 19.D 20.D 21.A 22.B 23.B 24.D 25.C二、阅读鉴赏(一)1因：随着；喻：明白；趣：趋向，取向；毕：全；期：

36、至，及；视：看待；所以：表原因；相与：互相交往；斯文：这些诗文。2D 解析：D修：长、高；A修：做；B修：修建；C修：(寿命)长。3(1)清谈和放纵(或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外)。整理认为这两种生活态度都不可取，“死生亦大矣”，生和死都是大事，人生短暂，因空谈或放纵而浪费生命令人痛心。(2)整理认为生和死不能等同看待，有生之年要做实事，不能空谈放纵浪费生命。“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”(3)因为聚会的人物都是名士，聚会的地点风景优美，聚会的活动高雅有趣，而且天气晴朗，春风和煦，可以自由地仰观俯察，游目骋怀，所以确实是快乐。因为人是物非尚且会引发人们的感慨，何况物

37、是人非，寿命终结，更令人伤痛。而人生如此短暂，却一味地消耗在无用的空谈和有害身心的放纵行为上，白白浪费生命，这更是令人痛心。表达了整理对清谈和放纵这两种生活方式的否定。4(1)抬头观览浩大的宇宙，低头细察众多的物类，纵目远眺，胸襟大开，足可以使耳目得到极大的欢娱，实在令人快乐。(2)本来知道把死和生混为一谈是不真实的，把长寿与夭亡等量齐观是荒谬的。(二)1BD解析：BD项中“卒”通“猝”，突然；A到底；C士兵；E死。2DE解析：DE项中“适”为“适应”“适于”的意思；A嫁人；B刚刚；C用，享有。3A4(1)因古今历史对比而生悲，因宇宙永恒与人生短暂对比而生悲，因理想和现实矛盾对比而生悲。(2)

38、比喻说理的方法。苏子用水与月来打比方，阐明自己的人生观和价值观。(3)从“变与不变”的辩证角度和“取与不取”的角度来说理的。前者针对客人“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的问题说理，得出“何羡”的结论；后者针对客人“知不可乎骤得，托遗响于悲风”的问题说理，得出“共适”的结论。(4)苏子被贬谪后内心一度苦闷，可是最终通过感悟自然而感悟人生，具有乐观豁达的人生观。5(1)水像这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮时圆时缺，但它始终没有消损和增长。(2)这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的。（三）1、（ A ）（2分） 2、（ A ）（2分）3、A：一个人要成就一番事业，必须具备“志”“力”、“物”。 B、“志”是前提，“力”是实现 “志”的主观条件，“物”是实现 “志”的客观条件 4、翻译下列句子。（4分）古代的人对于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的观察，往往有收获（心得），因为他们探求思考深入而且广泛。 这就是求学的人不可以不深入思考并且谨慎采取的啊。 三、拓展阅读（一）1 . B解析：“和”读hè,应和，跟着唱。根据语法结构分析