粤教版语文必修3第一单元第3课知能优化演练

1、学生用书 P19P20一、语段阅读阅读下面的文字，完成13题。有一天夜晚，我和一个外号叫“蓝毛”的长着古希腊人脸型的朋友一起爬起来，偷偷摸进马棚，解下两匹喉咙里滚动着咴咴低鸣的骏马，在冬夜旷野的雪地上奔驰开了。天低云暗，雪地一片模糊，但是马不会跑进巩乃斯河里去。雪原右侧是巩乃斯河，形成了沿河的一道陡直的不规则的土壁。光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地小跑，喷着鼻息，四蹄发出“嚓嚓”的有节奏的声音，最后大颠着狂奔起来。随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展，压抑消失，豪兴顿起。在空旷的雪野上打着唿哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊

2、！我们高兴得大笑，笑得从马背上栽下来，躺在深雪里还是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了泪水那两匹可爱的光背马，这时已在近处缓缓停住，低垂着脖颈，一副歉疚的想说“对不起”的神态，它们温柔的眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨，还有一点诧异，弄不懂我们两个究竟是怎么了。我拍拍马的脖颈，抚摸一会儿它的鼻梁和嘴唇，它会意了，抖抖鬃毛像抖掉疑虑，跟着我们慢慢走回去。一路上，我们谈着马，闻着身后热烘烘的马汗味和四围里新鲜刺鼻的气息，觉得好像不是走在冬夜的雪原上。马能给人以勇气，给人以幻想，这也不是笨拙的动物所能有的。在巩乃斯后来的那些日子里，观察马渐渐成了我的一种艺术享受。1课文节选部分第一段的画线语句中，一连用了

3、四个“笑”字，这是为什么？答：_解析：结合整理此时的心情和当时的处境，体会出整理骑马前的压抑和骑马后的畅快，分析出“笑”的原因即可。答案：这反映了整理的特殊感情，这是整理久在塞北、长期苦闷压抑的心情一下子得到释放后的发自内心的痛快和舒畅。整理在巩乃斯草原接受教育，现实冷酷，心情压抑，深感苦闷；骑马后，这种苦闷得到了宣泄，所以大笑。2在雪夜纵马狂奔后，马的“眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨，还有一点诧异”，马“怜悯”什么？“抱怨”什么？为什么“诧异”？答：_解析：马的眼睛里的神情就是整理当时的处境的真实说明。在那个特定年代，人们的生活单调，精神压抑，被取消了灵魂的寄托、精神的支持。这里整理采用了拟人的

4、手法，写马对“我们”的怜悯、抱怨和诧异。答案：马怜悯“我们”只能如此释放自己压抑的忧郁，抱怨“我们”不能像马那样直面现实，积极进取，诧异“我们”人类竟不如马这样自由自在。3怎样理解“在巩乃斯后来的那些日子里，观察马渐渐成了我的一种艺术享受”这句话的含意？答：_解析：在这段文字中，整理交代了自己当时的处境和心情，写出了马的奔驰给自己带来的精神享受和启迪，由此不难看出整理把观察马作为一种享受的原因。答案：因为“马能给人以勇气，给人以幻想，这也不是笨拙的动物所能有的”，这说明马的狂奔与整理的情感宣泄合拍，生命的强力冲动抗拒着当时阴暗低沉的社会生活气候。在压抑痛苦的环境中，马的奔腾使整理重温到人生自由

5、的快乐，因而把观察马当做一种享受。二、语言运用4将下面三句话改写成一个单句，可以调换个别词语。它是马群的灵魂。它作为马群的首领当之无愧。它的确是无与伦比的强壮和美丽，匀称高大，毛色闪闪发光。答：_解析：先找出能作为句子主干的语句，比如第句，然后把其余两句编成修饰限制成分即可。答案：那匹无与伦比的强壮和美丽，匀称高大，毛色闪闪发光的马是马群当之无愧的首领和灵魂。5根据下面一段文字，概括说明什么是“4G”。4G是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G与WLAN于一体的技术产品，运用4G能够传输高质量视频图像，其图像传输质量与高清晰度电视不相上下。4G系统能够以100Mbps的速度下载，比拨号上网快

6、2000倍，上传的速度也能达到20Mbps，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面，4G与固定宽带网络不相上下，而且计费方式更加灵活机动，用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。此外，4G可以在DSL和有线电视调制解调器没有覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。很明显，4G有着不可比拟的优越性。答：_答案：4G，是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的第四代移动通信及其技术的简称。一、基础考查1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A称赞/称心如意请帖/俯首帖耳婢女/不无裨益B测量/量入为出当权/独当一面

7、契约/锲而不舍C稽首/无稽之谈曝光/一曝十寒谬误/寥若晨星D干练/天干地支差遣/差强人意剽悍/虚无缥缈解析：选C。C项，分别读q/j，bào/pù，miù/liáo。A项，分别读chn/chèn，ti/ti，bì/bì；B项，分别读lián/liàn，dn/dn，qì/qiè；D项，分别读àn/n，chi/ch，pio/pio。2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A沁园春层林尽染漫江碧透沧茫大地B竟自由鱼翔浅底风华正茂指点江山C万户候风流人物封侯之赏书生意气D携百侣羁旅漂

8、泊高爵厚禄中流砥柱解析：选D。A.“沧茫大地”应为“苍茫大地”。B.“竟自由”应为“竞自由”。C.“万户候”应为“万户侯”。3下列各句中没有语病的一句是()A二十一世纪的中国有没有希望，关键在于80后90后对待传统文化的态度和开拓创新的能力。B网购的卖方常会因失信于买方而受到差评，为了保证网上商店的良好信誉，卖方会死气白赖地纠缠个没完没了，要让买方改个好评。C今年，各市落实措施，各省自出奇招，国家宏观调控，以防增长的GDP大部分化为鳞次栉比的房屋。D因经济体制不同，中国应对地震等突发性灾难的能力与中国相邻的日本比要快速、有效得多。解析：选A。B项，“死气白赖地纠缠个没完没了”语意重复；C项，“

9、各市落实措施，各省自出奇招，国家宏观调控”语序不当；D项，成分残缺，“与中国相邻的日本比”缺介词“同”，另外，“能力”与“快速、有效”搭配不当。4填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我们对国民的劣根性的反省是始自“五四”。_；_。_，一定会反观自己，追究自己之所以不强是自身的缘故。_。_，用批评精神将国民性格的痼疾揭示出来需要勇气。_。有责任感的知识分子面对这种软弱与无奈，苦苦寻求解脱一方面由于国门打开，中西接触，两种文化不同，便有了比较这便从社会观察到文化观察，从体制与观念到国民性所以我一直钦佩鲁迅先生的这种眼光与勇气另一方面，由于在中西的碰撞中，中国一直处于劣势然而从文化视

10、角观察与解析国民性需要非凡的眼光ABC D解析：选B。并列解释“始自五四”的原因，是知识分子怎么反思，强调反思需要眼光，是总结。二、课内阅读阅读下面的文字，完成57题。唉，天似穹庐，笼盖四野。在巩乃斯草原度过的那些日子里，我与世界隔绝，生活单调，人与人互相警惕，唯恐失一言而遭灭顶之祸，心灵寂寞。只有一个乐趣：看马。好在巩乃斯草原马多，不像书可以被焚，画可以被禁，知识可以被践踏，马总不至于被驱逐出境吧？这样，我从马的世界里找到了奔驰的诗韵，辽阔草原的油画，夕阳落照中兀立于荒原的群雕，大规模转场时铺散在山坡上的好文章。熊熊篝火边的通宵马经，毡房里悠长喑哑的长歌在烈马苍凉的嘶鸣中展开，醉酒的青年哈萨

11、克在群犬的追逐中纵马狂奔，东倒西歪地俯身鞭打猛犬，使我蓦然感受到生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里的共同忧郁 哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！凡是那时被取消的，你都重新又给予了我！弄得我直到今天听到马蹄踏过大地的有力声响时，就在屋子里坐卧不宁，总想出去看看，是一匹什么样儿的马走过去了。而且我还听不得马嘶，一听到那铜号般高亢、鹰啼般苍凉的声音，我就热血陡涌，热泪盈眶，大有战士出征走上古战场，“风萧萧兮易水寒”的悲壮之慨。5节选文字的第一段中，整理交代了自己喜欢看马的原因。请简要概括这原因是什么。答：_解析：此题考查对文章内容要点的概括，在文章节选部分的第一自然段中有相关表述，据此概括即

12、可。答案：在“文革”时期，高压的政治运动使得人与人之间失去了最宝贵的信任，人人自危，动辄得咎。生活在那样的社会，个性被磨灭，自由被剥夺，心情十分忧郁。6文中画线语句采用了怎样的修辞手法？这几句话的含意是什么？答：_解析：从句式和手法上看，这段文字是一个整句，采用了比喻和排比的修辞手法。结合画线文段的最后一句话，可以解答这句话的含意。答案：这几句话采用了比喻、排比的修辞手法。其含义是巩乃斯的马给了我生活的乐趣，让我从中发现了生活的美，体悟到了生命的真谛。7整理说：“巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！”从文中看，整理当时所处的世界是一个怎样的世界？“完整的世界”指的是什么？答：_解析：结合文章

13、的背景和节选部分的第一自然段中的有关内容，可以知道整理当时所处的世界；而巩乃斯的马“让我蓦然感受到生活不朽的壮美”，可以知道“完整的世界”指代的内容。答案：整理当时所处的世界是一个人性扭曲，个性泯灭，没有思想和情感的世界。“完整的世界”是指整理从巩乃斯的马身上所发现的生命的乐趣，体会到的生命的内涵。正是有了巩乃斯的马，整理的灵魂才找到了栖息地，人生才得以完美。三、类文阅读阅读下面的文字，完成810题。听见马的呼吸 耿翔对于我，马坊不只是一个乡的名字。我所有与它有关的记忆，都藏在一些人的眼睛里。只是他们，在这个地方活得太疲劳了，等不住我回到他们身边的消息，就带着我的那些记忆，到生命应该去的地方去

14、了。这是我一直埋在心上的痛。我便这样安慰自己：在马坊这块属于草根的乡野上，只要还能记住一根草木的样子，就说明亲人在心中还占据着一些地方，自己在乡下度过的那些日子，还能经过草木，这么细密地通着大地的呼吸。因此，什么时候回去，都会赶在乡亲们之前，先被草木温暖地认出来。我记着许多草木的样子。在这块出了长安，沿着那条向西的丝绸之路，很古典地经过茂陵、昭陵和乾陵，往北飘进更古典、在诗经里被叫做豳风之地的马坊，我不只认识一路的草木，还惦记着一匹栗色的马曾经多少次看过我的眼神。那眼神应该与父亲有关。那年月，父亲不但在村里种着小麦、玉米、高粱、谷子这些养活我们的庄稼，还用镰刀割回弥漫着中药味的青草，饲养村里的

15、牲口。那匹栗色的马，每天因了父亲给它的青草，像与我有了分不开的亲近。我也意识到，父亲确实是像养活我一样，内心幸福地养活着那匹马。那匹栗色的马的眼睛，一定是神给予的。在这些血性刚烈之马的身上，千山万水都在其中涌动，而眼睛里，竟储满这么多的温柔、阴郁和善性，平静得像在这块乡土上，从不把多余的东西装下。我说不清这是为什么？若干年后，我才理解一匹在乡野上和乡亲们一样生死病老的马，在它的眼里，苦难是尘埃，幸福也是尘埃，只要知道把一身的力量献出来，然后记着给它恢复力量的青草就行了。这次回到马坊，一半因为亲人，一半也因为马。我明白，那匹栗色的马再命长，它的形体，早应该在马坊消逝了。但我还想在乡土上，找到它的

16、一些痕迹。我是这样想的，如果这些乡土能保留这匹马的一些痕迹，我父亲一生喂养马的辛劳，也就会被保留一些。如果是这样，有关乡村生活的细节，就会被我漫漫地，从一些想象不到的事物里找出来，并且带着马的呼吸，间或还带着我父亲的呼吸呢。这些都说不来，只要心追着神迹到了，我相信大地会把一切隐现。我出了县城，就不停地翻着深沟。县城的名字叫永寿，这是中国最吉祥的县名，也是我和父亲牵着那匹栗色的马，往村上驮过东西的地方。这回，我不想带任何东西回村，只想从村子里带走些什么。我已经听人说过，那匹栗色的马死时，村子里正落着那年的第一场雪。它曾那么强烈地回过头，完整地看完它生下一匹栗色马，又生下一匹栗色马的过程，才走出马

17、圈，姿势优美地倒在雪地里。村上人没有急于埋葬它，更没人敢剥下它的皮，在生活特别窘迫的年月，分食一点马肉。而是停下手中的所有活路，不分男女老幼，像对待村上最有名望的长者一样，守在马的遗体周围，看着雪花一片片地把它覆盖起来。村里人都说，那是老天对它的一场雪葬。我相信这个美丽的过程，只是记忆它的一切时，不想超越一匹普通的马。等到翻上马坊沟，一路在心里折腾着记忆的我，奇妙地在身体里感觉到，有了马的一些呼吸。它隐隐地，像从所有草木结籽的内心，给我传递这里的信息。我走下车，想让风野野地吹吹我，也决定弃车走回村里去，让脚步安稳地踏在乡野上，让泥土里的所有气息，就这样穿过鞋底，穿过脚心，径直钻入我的内心。我可

18、以激动，但不能张狂，因为这些年，我与这里熟悉父亲和那匹栗色的马的风物，照面的机会太少了。我不知道在乡村，这些风物身上的野性，还保留了多少，更不知道那匹栗色的马，会把农业劳动中最精细、最质朴、最动人的声音，就保存在它的呼吸里。我的心开始有力地跳动了。我想，我围绕着马坊，具体说围绕着这一片乡野上的草木、粮食、一匹栗色的马，还有父亲一样的亲人们，就是要让离散很久的心，很庄严地跳动回来。走过一座土桥，我远远地看见一匹马，在一块熟悉的土地上抬起了头。我不知道它这么执意地抬头，是不是因为从我身上，嗅到了什么气味。但我猜出，它一定是那匹栗色的马的后裔，它能够用那双遗传得更美丽的眼睛，迅速地把我与这片乡野了解

19、起来。它一定会的。它稍后仰天长啸的一声，我是用心接住的。(节选自马坊书)8文章两段叙述栗色马死亡的故事，有何作用？答：_解析：解答此题，应该将栗色马的一生与这里人们的生活了解起来。从文章的结构、内容、情感、主旨等方面思考。答案：(1)栗色马传奇的死亡增强了它的使命感与神圣感，照应前文“神迹”、“神给予”之语。(2)拟人化的手法，丰富升华了马的性格精神，增强了艺术感染力。(3)表现乡亲们对栗色马的崇敬，人与马惺惺相惜，表现出对自我价值的认同。(4)马倾尽最后的力量，生养后代，虽形体已逝，但足迹不朽，生命延续，就像父辈之于“我”的意义。9这篇散文倾情于乡土，融叙事诗性为一体，请说说“我”的情感变化过程。答：_解析：在这篇抒情散文中，整理处处把自己的情感包蕴在描写与叙述中，先大体切分出文章写了哪几个方面的事，然后找出整理在这些事件中寄寓的情感，最后整体把握即可看出整理情感的变化过程。答案：亲人离去之痛用草木、用寻访故土来自我安慰和排遣对栗色马、对父亲的深情回忆与歌颂对“马的呼吸”的急切追寻来到马坊沟的激动、凝神听到马长啸时的神圣庄严，及身心融化。10综观全文，探究“马的呼吸”在整理的心中具有什么样的意义。答：_解析：这是一个探究性题目，抓住“马的呼吸”在文中结构意义和象征意义分析即可。答案：(1)文章以回忆马、找寻马、听到“马的呼吸”来组织材料，“马的呼吸”是“我”寄托乡情、找寻乡村生