0304九年级语文我用残损的手掌(用）

1、雨巷诗人戴望舒 撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样，像我一样，像我一样地像我一样地默默彳亍默默彳亍(chchchch) )着，着，冷漠，凄清，又惆怅。冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近她静默地走近走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光，

2、太息一般的眼光，她飘过她飘过像梦一般地，像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过像梦中飘过一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，她静默地远了，远了，到了颓圮到了颓圮(p)的篱墙，的篱墙，走尽这雨巷。走尽这雨巷。在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的颜色，消了她的颜色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，消散了，甚至她的消散了，甚至她的太息般的眼光，太息般的眼光，丁香般的惆怅。丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飘过我希望飘过一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的

3、姑娘。结着愁怨的姑娘。戴望舒戴望舒走近作者 读准下列字音：读准下列字音： 锦锦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 蝼蝼 蚁蚁憔憔 悴悴 蘸蘸 着着 堤堤 上上 灰灰 烬烬 蹂蹂躏躏 沾沾jnzhngxng zopng holuyqiocuzhnjnd dru lnzhzh n n 我我用用残残损损的的手手掌掌戴戴望望舒舒我我用残损的用残损的手掌手掌摸索摸索这广大的这广大的土地土地：这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬，那一角只是那一角只是血血和和泥泥；这一片湖该是我的这一片湖该是我的家乡家乡，（春天，堤上（春天，堤上繁花繁花如如锦幛锦幛，嫩柳枝嫩柳枝折断有奇异的折断有奇异的芬芳芬芳）我我触到触到荇藻和

4、水的荇藻和水的微凉微凉；这长白山的这长白山的雪峰雪峰冷到彻骨，冷到彻骨，这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙在指间滑出；在指间滑出；江南的水田，你当年新生的江南的水田，你当年新生的禾草禾草是那么是那么细细，那么，那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地岭南的荔枝花寂寞地憔悴憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水苦水无形的无形的手掌手掌掠过无限的掠过无限的江山江山，手指沾了手指沾了血血和和灰灰，手掌沾了，手掌沾了阴暗阴暗，只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整，温暖温暖，明朗明朗，坚固坚固而而蓬勃生春蓬勃生春。在那上面，我用残损的在那上面，我用残损

5、的手掌手掌轻抚，轻抚，像恋人的像恋人的柔发柔发，婴孩，婴孩手中乳手中乳。我把全部的我把全部的力量力量运在运在手掌手掌贴在上面，寄与贴在上面，寄与爱爱和一切和一切希望希望，因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳，是，是春春，将将驱逐阴暗驱逐阴暗，带来苏生带来苏生，因为只有因为只有那里那里我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，那里，永恒永恒的的中国中国！ 1942年年7月月3日日 诗人用他诗人用他“残损的手掌残损的手掌”摸索到了祖国摸索到了祖国土地的哪些地方的哪些事物？土地的哪些地方的哪些事物？ 长白山的长白山的雪峰雪峰冷到冷到彻骨彻骨感觉感觉诗人看到破碎的诗人看到破碎的

6、山河感到心寒山河感到心寒这这黄河黄河的水夹的水夹泥沙泥沙在指间在指间滑出滑出 触觉触觉江南江南的水田，你当的水田，你当年年新生新生的的禾草禾草是那是那么么细细，那么，那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿；用对比的手法写出用对比的手法写出衰败的景象衰败的景象,表达表达出痛苦的内心。出痛苦的内心。岭南的岭南的荔枝花荔枝花寂寞地寂寞地憔悴憔悴用拟人的方法写用拟人的方法写出诗人的痛苦和出诗人的痛苦和山河的破败山河的破败我蘸着南海没有我蘸着南海没有渔船渔船的的苦水苦水海水的咸涩味作者称海水的咸涩味作者称之为之为“苦水苦水”,实则是实则是作者内心的映照。作者内心的映照。辽远的一角辽远的一角完整完整解放区解放区

7、温暖温暖明朗明朗坚固坚固蓬勃生春蓬勃生春残损的手轻抚残损的手轻抚柔发柔发手中乳手中乳 比喻比喻 因为只有那里因为只有那里是太阳，是春是太阳，是春 永恒的中国永恒的中国我用残损的手掌 戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作 忧郁阴暗忧郁阴暗凄楚忧愤凄楚忧愤 对比对比 祖国光明未来祖国光明未来 温暖明朗温暖明朗热切期盼热切期盼 祖国的现状如此，作者祖国的现状如此，作者认为祖国还有希望吗？认为祖国还有希望吗？“无形的手掌无形的手掌”指的是诗指的是诗人的思绪、联想、心理和人的思绪、联想、心理和情感，而情感，而“抚摸抚摸”则是思则是思绪和联想的展开，心理和绪和联想的展开，

8、心理和情感的流动。情感的流动。 （1）“轻抚轻抚”是指一个怎样的动作？你是指一个怎样的动作？你“轻轻抚抚”的时候心里是什么滋味？能做个比喻吗？的时候心里是什么滋味？能做个比喻吗？（2）“像恋人的柔发，婴孩手中乳像恋人的柔发，婴孩手中乳”这是两这是两个一向被人称道的句子，为什么？个一向被人称道的句子，为什么？（3）“运用手掌运用手掌”“”“运运”换成换成“用用”行不行？行不行？诗人都把什么诗人都把什么“运运”在了手掌？在了手掌？（4）“贴在上面贴在上面”“”“贴贴”是怎样的动作？读是怎样的动作？读一读，体会；大家觉得这一贴，贴出了什么意一读，体会；大家觉得这一贴，贴出了什么意味？味？（5）“太阳

9、太阳”“”“春春”两个形象，有什么象征两个形象，有什么象征意义？意义？我用残损的手掌我用残损的手掌摸索摸索这广大的土地这广大的土地沦陷区沦陷区解放区解放区灰烬灰烬血和泥血和泥太阳太阳春春 对比对比表达了对侵略者表达了对侵略者无比的痛恨，对无比的痛恨，对祖国支离破碎的祖国支离破碎的惨状无比痛心。惨状无比痛心。像牲口一样像牲口一样活，像蝼蛄活，像蝼蛄一样死。一样死。驱逐阴暗，驱逐阴暗，带来苏生。带来苏生。表达了作者对表达了作者对解放区的无比解放区的无比向往，因为她向往，因为她是民族的希望是民族的希望。延伸拓展 借鉴诗人把情感寄寓在具体形借鉴诗人把情感寄寓在具体形象上，使抽象的心绪具有可感性象上，使抽象的心绪具有可感性的写法，联系你的生活体验，写的写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如一种感情（如“思念思念”“”“悲悲伤伤”“”“欢欣欢欣”等）。等）。思念谁思念谁你知不知道你知不知道 思念一个人的滋味思念一个人的滋味就像喝了一杯冰冷的水就像喝了一杯冰冷的水 然后用很长很长的时间然后用很长很长的时间 一颗一颗流成热泪一颗一颗流成热泪你知不知道你知不知道